Вот и первый урок из супер-цикла уроков для супер-начинающих робототехников!

За этот мини-урок на три минуты зрители познакомятся с супер-циклом уроков и поставят перед собой цели - какого нужно сделать робота и что он будет делать.

Помните, как в презентации: первый этап это придумать концепцию робота в голове.

Всем приятного просмотра!

И пишите комментарии, вопросы и предложения!

Робот не может причинить вреда человеку Искусственный интеллект не должен заменять живое взаимодействие людей. НИУ ВШЭ разработала этические принципы использования искусственного интеллекта. Получилось не 3 пункта, как в законах робототехники Айзека Азимова, а девять. Среди них:
✔️ Приоритет человеческого общения: ИИ не должен заменять живое взаимодействие. Напротив, его использование должно способствовать укреплению межличностного общения и совместной работы.
✔️ Информированное использование: руководство университета обязуется обучать сотрудников и студентов принципам работы ИИ и его возможностям.
✔️ Академическая честность: использование ИИ как дополнения, а не замены естественного интеллекта, самостоятельность в выполнении работ являются основой академической честности.
✔️ Прозрачность: сотрудники и студенты обязаны указывать, где и как использовался ИИ, особенно в научных и образовательных проектах. Это также касается программ, имитирующих человеческое общение.
✔️Конфиденциальность и защита интеллектуальных прав: ИИ должен обеспечивать защиту персональных данных и интеллектуальной собственности. Недопустимо вводить конфиденциальную информацию в ИИ-системы без соответствующего разрешения.
✔️ Справедливая доступность: все участники образовательного процесса должны иметь равный доступ к ИИ. Нельзя требовать использования технологий ИИ, которые влекут за собой значительные финансовые затраты, если это не обеспечено всем студентам и сотрудникам.
✔️ Разумные ограничения: важно осознавать риски и последствия использования ИИ. Университет оставляет за собой право вводить ограничения на разработку и использование ИИ, если это необходимо для защиты интересов университета и его сообщества.

А вот и время для второго урока для начинающих робототехников!

Этот урок посвящён сборке нашего робота-сортировщика.

Я работаю с набором LEGO Mindstorms EV3, а вы можете использовать любой, который у вас есть.

Я покажу, как скрепляются между собой детали, как сделать конструкцию рабочей, и вы сможете посмотреть в ускоренной съёмке, как я собираю робота 😃

Если что-то непонятно и нужны дополнительные пояснения - пишите в комментариях!

Первый урок здесь
А третий и четвертый ждите!

Третий урок в студию!

Он получился самым долгим - длится аж 7 минут.

Конечно, он же про программирование!

Тут мы узнаем больше о блоке модуля из набора и напишем программу для робота на блочном коде 🦾.

Да, и я пишу в low code, но вообще сейчас изучаю Python и планирую освоить Basic - преподаватель говорит, так появится еще больше возможностей.

Будете писать программу вместе со мной?

Первый урок - здесь.
Второй урок - здесь.

А финальный, четвертый - ждите через неделю!

Оооо наконец-то программа вышла про мой путь в робототехнике! Огромное спасибо Знанию за приглашение! Рассказала все максимально честно.

Самое страшное и весёлое… Ну, это про четвёртый и завершающий урок супер-цикла. Отработка и исправление 😀😀😀.

Тут я исправляю робота и пробую его на поле. Это оказалось вовсе не лёгким испытанием!

(Кстати, к этому видео еще очень хорошо подходит музыка. Робот прямо в бит едет 😅)

Кто считает, что робот удался - ставьте 🔥!

Каким будет мир в 2050 — #лекция Pro Роботов

Большинство предсказаний о будущем переоценивают скорость развития технологий в небольшой отрезок времени. Однако развитие технологий — это не скачковое резкое движение в сторону технологического прогресса, а постепенный процесс, занимающий относительно долгий отрезок времени. В этом ролике вы узнаете, какие будут города в будущем, какие технологии будущего станут реальностью, как изменится сам человек в будущем и что ждет нас в будущем с развитием технологий и искусственного интеллекта.

Смотреть лекцию: youtube.com/watch?v=7rTtbpHHz1g

Интересная лекция!

Таааааак сегодня будет что-то новое и интересное!

Первый урок на подходе! Сегодня я, собственно, расскажу про подготовку к соревнованиям в отношении робота, компьютера и прочих, казалось бы, ненужных деталей.

• Что надо взять с собой?
• А что не надо?
• Какие запасные детали понадобятся?
• Куда положить?

Это мы узнаем на уроке.
Приятного просмотра!

Всем доброго времени суток!

Сегодня у меня был очень спокойный и интересный денёк. Например, я посетила театр и увидела постановку от творческого объединения «Анаморфоз» про девочку из неблагополучной семьи, попавшей в детский дом - «Наташина мечта». Эмоции после неё зашкаливают! Я прямо погрузилась в моноспектакль и не могла оторвать глаз. Энергетика актрисы, чудеса звука и света… Это было что-то потрясающее, такое, что я описать словами не могу. И с технической точки зрения тоже крайне хорошо продумано, синхрон подсветки со словами и действиями невероятно живой и яркой девушки на сцене удивлял меня всё больше и больше. Это не было похоже на технический прогресс. Это была магия…

А на фотографии мы с актрисой, Анастасией Рыжинской!

Спасибо большое за приглашение Александру Гоптарь! Мне очень понравилась постановка.

А вот и второй урок. Ждали? =>

Сегодня мы рассматриваем психическую подготовку к мероприятию, которая поможет нам оставаться с хорошим настроением и не уставать во время соревнования.

• Как успокоиться в случае сбоя в программе?
• Стоит ли поддерживать напарника?
• Как подготовить свой организм к соревнованиям?

Это и многое другое будет озвучено на уроке, а если останутся вопросы, можете написать в комментариях! ⤵️🙂‍↕️
Хорошего Вам просмотра

И теперь настало время финального третьего урока! На нём мы узнаем подробнее:

• Что нужно знать о нашем роботе?
• Надо ли общаться с конкурентами?
• Если надо, как это делать?

Всем спасибо за просмотр! :)

Всем доброго времени суток!

Прежде всего, хочу вас поздравить с Днём Знаний! Желаю успехов в учёбе или работе, вдохновения и хороших взаимоотношений с коллегами, одноклассниками и одногруппниками. Ну а я сегодня провела лекцию для ЦМИТ в честь этого прекрасного праздника 😉

На лекции рассказывала о робототехнике, о её положении на данный момент и о навыках, которые пригодятся для реализации проектов и которые вы получите после того, как самостоятельно соберёте и запрограммируете робота. Конечно, и о мотивации была речь, чтобы ребята не опускали руки и уверенно шли вперёд! 💪

Слушателей было не очень много, в первой группе 11 человек, во второй - всего 4. И лекторов, кстати, тоже было четверо - кроме меня выступали Василиса с лекцией о космосе и проектировании спутников, Артём с презентацией на тему искуственного интелекта и программирования и Майя с рассказом об авиационной инженерии и Александре Яковлеве. Мне самой очень интересно было слушать их выступления, а иногда я задавала вопросы, как зритель 🙃

В общем, и сегодняшний праздник не обошёлся без новых впечатлений и знаний. А у Вас как дела? Чем занимаетесь? Как готовитесь к школе?

Всем доброго времени суток!

Как у Вас дела? Я давненько тут не писала и не рассказывала про свои активности, так что пора исправиться :)

Мы в гимназии продолжаем заниматься робототехникой. Например, у нас выделен урок ПИР - проектно-исследовательская работа, на котором мы самостоятельно выбираем тему для будущего проекта, создаем его (то есть продукт и документ о нём) и участвуем в защите проекта, после которой самые-самые яркие ребята с классными работами получают возможность пройти на конференцию «Старт в будущее»! Я считаю, инициатива ооочень интересная и заманчивая - ученики вовлекаются в дело, могут проявить кропотливость, терпение, настойчивость, таланты по узким сферам и самое главное - показать свою творческую натуру! А ещё это может помочь в выборе будущей профессии или дать стартовую идею для более масштабного проекта, который будет осуществлен в будущем. 😉

По классике, я выбрала предмет с робототехникой, но, признаю, там было столько разных направлений, что я едва-едва успела определиться. На выставке тем и идей, которая прошла 10 октября, были представлены не только школьные предметы, но и такие сферы, как 3-D моделирование, рукоделие, робототехника, программирование и кулинария. Как много идей! И тем! И желания работать дальше на занятиях ПИРа, прогрызая гранит науки и углубляясь в интересующую тему 🤩

Я сама развиваюсь в технологиях и рада видеть примеры, когда девушки развиваются также в необычной, технологической сфере.

Хочу сказать - это круто!

https://rutube.ru/video/e91ea46665982db01226916215250b96/ - фильм короткий, но интересный! Хочу такой же про робототехнику снять 😀.