Фото с олимпиады!

Ох, провела лекцию! Презентацию здесь выложу, пользуйтесь!

И снова всем привет!

Сегодня я попала в павильон Сибур на ВДНХ и нашла тут чудо-робота! Честно говоря, раньше я уже пыталась сделать робота-бармена, но вышло как-то не очень 🤨, зато теперь я увидела, как может работать подобный робот

Ээээ как думаете, что я затеяла?

Аааа! Я сняла и сделала монтаж 4 уроков для начинающих робототехников! Вот этими руками!

Ждете?

Видите Катю? Она снимает уроки…

Да, я запускаю линейку коротких супер-циклов с уроками по робототехнике!

Первый из них выйдет 25 июня, а дальше будут выходить раз в неделю.

А ещё вы можете писать в комментарии этого ролика, если появились (или появятся с выпуском уроков) вопросы по поводу того, как можно собирать, программировать и совершенствовать роботов 🌞

Вот и первый урок из супер-цикла уроков для супер-начинающих робототехников!

За этот мини-урок на три минуты зрители познакомятся с супер-циклом уроков и поставят перед собой цели - какого нужно сделать робота и что он будет делать.

Помните, как в презентации: первый этап это придумать концепцию робота в голове.

Всем приятного просмотра!

И пишите комментарии, вопросы и предложения!

Робот не может причинить вреда человеку Искусственный интеллект не должен заменять живое взаимодействие людей. НИУ ВШЭ разработала этические принципы использования искусственного интеллекта. Получилось не 3 пункта, как в законах робототехники Айзека Азимова, а девять. Среди них:
✔️ Приоритет человеческого общения: ИИ не должен заменять живое взаимодействие. Напротив, его использование должно способствовать укреплению межличностного общения и совместной работы.
✔️ Информированное использование: руководство университета обязуется обучать сотрудников и студентов принципам работы ИИ и его возможностям.
✔️ Академическая честность: использование ИИ как дополнения, а не замены естественного интеллекта, самостоятельность в выполнении работ являются основой академической честности.
✔️ Прозрачность: сотрудники и студенты обязаны указывать, где и как использовался ИИ, особенно в научных и образовательных проектах. Это также касается программ, имитирующих человеческое общение.
✔️Конфиденциальность и защита интеллектуальных прав: ИИ должен обеспечивать защиту персональных данных и интеллектуальной собственности. Недопустимо вводить конфиденциальную информацию в ИИ-системы без соответствующего разрешения.
✔️ Справедливая доступность: все участники образовательного процесса должны иметь равный доступ к ИИ. Нельзя требовать использования технологий ИИ, которые влекут за собой значительные финансовые затраты, если это не обеспечено всем студентам и сотрудникам.
✔️ Разумные ограничения: важно осознавать риски и последствия использования ИИ. Университет оставляет за собой право вводить ограничения на разработку и использование ИИ, если это необходимо для защиты интересов университета и его сообщества.

А вот и время для второго урока для начинающих робототехников!

Этот урок посвящён сборке нашего робота-сортировщика.

Я работаю с набором LEGO Mindstorms EV3, а вы можете использовать любой, который у вас есть.

Я покажу, как скрепляются между собой детали, как сделать конструкцию рабочей, и вы сможете посмотреть в ускоренной съёмке, как я собираю робота 😃

Если что-то непонятно и нужны дополнительные пояснения - пишите в комментариях!

Первый урок здесь
А третий и четвертый ждите!

Третий урок в студию!

Он получился самым долгим - длится аж 7 минут.

Конечно, он же про программирование!

Тут мы узнаем больше о блоке модуля из набора и напишем программу для робота на блочном коде 🦾.

Да, и я пишу в low code, но вообще сейчас изучаю Python и планирую освоить Basic - преподаватель говорит, так появится еще больше возможностей.

Будете писать программу вместе со мной?

Первый урок - здесь.
Второй урок - здесь.

А финальный, четвертый - ждите через неделю!

Оооо наконец-то программа вышла про мой путь в робототехнике! Огромное спасибо Знанию за приглашение! Рассказала все максимально честно.

Самое страшное и весёлое… Ну, это про четвёртый и завершающий урок супер-цикла. Отработка и исправление 😀😀😀.

Тут я исправляю робота и пробую его на поле. Это оказалось вовсе не лёгким испытанием!

(Кстати, к этому видео еще очень хорошо подходит музыка. Робот прямо в бит едет 😅)

Кто считает, что робот удался - ставьте 🔥!

Каким будет мир в 2050 — #лекция Pro Роботов

Большинство предсказаний о будущем переоценивают скорость развития технологий в небольшой отрезок времени. Однако развитие технологий — это не скачковое резкое движение в сторону технологического прогресса, а постепенный процесс, занимающий относительно долгий отрезок времени. В этом ролике вы узнаете, какие будут города в будущем, какие технологии будущего станут реальностью, как изменится сам человек в будущем и что ждет нас в будущем с развитием технологий и искусственного интеллекта.

Смотреть лекцию: youtube.com/watch?v=7rTtbpHHz1g

Интересная лекция!