Всем доброго времени суток!

Ну наконец-то, вот они - тишина и безопасность. То, чего не хватает во многих проектах... а тут хватает 😉

Думаю, это очень полезная доработка в дронах. Ведь у кого-то из заказчиков может быть очень чувствительная собака (и я не думаю, что соседям клиента понравится слушать бесконечный лай). А у кого-то дети - как у меня есть сестра и брат, которые часто гуляют на улице. Зато теперь дроны никому не помешают 😇

Кстати, как вы думаете, будут ли продолжаться доработки дронов? Я считаю, что будут, без этого никак... Но что ещё требуется добавить? Над этим надо немного поразмыслить. Возможно, добавят подсветку, и это будет сделано не для дизайна, а для хорошей видимости вечером, причём как для дрона, так и для людей. Или же улучшат качество распознавания объектов, чтобы никакие фонари и столбы с проводами не стали помехой для летающих курьеров.

Приём, приём!

Всем здравствуйте! Давно обо мне не было ни слуху ни духу, поэтому здесь я расскажу про сегодняшнее соревнование "РобоСТЕП". Вышло интересно, но кое-что полетело не по плану, а что - сейчас поясню 🤫

Введу в кус дела: на поле было много поворотов и перекрёстков, задача робота с соревнования - проехать их все и выполнить доп. задания с кеглями. Порядок прохождения перекрёстков мы узнали лишл на самом соревновании, так что дома я составила несколько блоков программы, из которых уже надо было составить полноценный алгоритм.

Началось всё плавно. Работа шла по мотивам "писать код - запускать - менять показания - проверять - писать код". На первой попытке (из двух) робот проехал не очень хорошо, но до самого конца - сколько должен был, столько и проехал 😌

А перед второй попыткой как раз и пошло всё коту под хвост. По словам судьи, у моего робота по какой-то причине колесо стало сдвигаться и наклоняться, из-за чего робот где-то сворачивал с линии, где-то не доезжал до нужного места и т. д. Ещё не услышав вердикта судьи насчёт колеса, я переволновалась и переписала всю программу со всеми значениями. Неизвестно, почему у меня возникла ошибка именно под конец соревнования - все показания я обнуляля, дабы избежать перегрузки, программу сохраняла. Вообще мутно вышло 🤷‍♀️

На нескольких из тестовых попыток (одну из которых видели судьи 😃) робот проехал всё поле, не съехав с дорожки! Но, к несчастью, на второй и заключительной попытке робот не прошёл даже половину маршрута, хотя после удачных тестов я не меняла показания. Просто робот съехал на одном из перекрёстков, а это уже был однозначный проигрыш 😠

Честно, сначала я очень разочаровалась. Но, с другой стороны, это ценный для жизни опыт и, к тому же, я поняла, что в следующий раз на подобных соревнованиях с разметкой маршрута я буду аккуратнее и буду активнее использовать датчики. Не зря же говорят - не ошибается тот, кто ничего не делает 🧐

Готовлюсь к своей первой открытой онлайн лекции по старту в робототехнике для Инженерного полигона на Донбассе.

Волнуюсь!

Расскажу про то, как стартовать и продолжать!

Какие вопросы хотите мне задать? Пишите в комментариях 👇👇

Всем добрый денёк!

Как-то нестабильно я пишу сюда посты… поэтому сейчас пишу про прошедшее соревнование - это уже вторая олимпиада РРО по счету. На этот раз она проходила не очень далеко от моего дома - в технолицее имени Долгих 🙂

Там я встретила несколько человек, которых помню с предыдущего соревнования. Да и атмосфера была прям как на прошлом соревновании. Спокойная, не напряженная. Но доп на соревновании был сложный. Чтобы было понятнее, скажу, что в допе робот, во-первых, стартовал не с зоны старта, а с перекрёстка напротив. А во-вторых - там было дополнительное задание на дополнительные баллы, которое кардинально меняло основную программу 😬

Интересно, что первые два карантина у меня прошли стабильно и без волнения, не считая маленьких несостыковок с регламентом, а третий пришлось пропустить… Проблема была в том, что у меня в папке с программами были подпрограммы, которые нельзя удалять с блока, а судьи не знали, что их можно оставить. Они сказали, что в случае моего проезда меня вне зависимости от результата дисквалифицируют 😯

Было страшновато и волнительно, но я постаралась принять хладнокровное решение и отказаться от третьего показа. Зато меня не обнулили 🧐

В итоге я заняла 19 место из 40. Результат меня не устроил, но теперь я знаю свои ошибки и постараюсь их исправить к следующей олимпиаде, а ещё в случае похожего конфликта насчёт подпрограмм буду не агрессивно, но упорно настаивать на своей правоте и попрошу показать мне пункт в регламенте, которым обозначен спорный момент 👍

Фото с олимпиады!

Ох, провела лекцию! Презентацию здесь выложу, пользуйтесь!

И снова всем привет!

Сегодня я попала в павильон Сибур на ВДНХ и нашла тут чудо-робота! Честно говоря, раньше я уже пыталась сделать робота-бармена, но вышло как-то не очень 🤨, зато теперь я увидела, как может работать подобный робот

Ээээ как думаете, что я затеяла?

Аааа! Я сняла и сделала монтаж 4 уроков для начинающих робототехников! Вот этими руками!

Ждете?

Видите Катю? Она снимает уроки…

Да, я запускаю линейку коротких супер-циклов с уроками по робототехнике!

Первый из них выйдет 25 июня, а дальше будут выходить раз в неделю.

А ещё вы можете писать в комментарии этого ролика, если появились (или появятся с выпуском уроков) вопросы по поводу того, как можно собирать, программировать и совершенствовать роботов 🌞

Вот и первый урок из супер-цикла уроков для супер-начинающих робототехников!

За этот мини-урок на три минуты зрители познакомятся с супер-циклом уроков и поставят перед собой цели - какого нужно сделать робота и что он будет делать.

Помните, как в презентации: первый этап это придумать концепцию робота в голове.

Всем приятного просмотра!

И пишите комментарии, вопросы и предложения!

Робот не может причинить вреда человеку Искусственный интеллект не должен заменять живое взаимодействие людей. НИУ ВШЭ разработала этические принципы использования искусственного интеллекта. Получилось не 3 пункта, как в законах робототехники Айзека Азимова, а девять. Среди них:
✔️ Приоритет человеческого общения: ИИ не должен заменять живое взаимодействие. Напротив, его использование должно способствовать укреплению межличностного общения и совместной работы.
✔️ Информированное использование: руководство университета обязуется обучать сотрудников и студентов принципам работы ИИ и его возможностям.
✔️ Академическая честность: использование ИИ как дополнения, а не замены естественного интеллекта, самостоятельность в выполнении работ являются основой академической честности.
✔️ Прозрачность: сотрудники и студенты обязаны указывать, где и как использовался ИИ, особенно в научных и образовательных проектах. Это также касается программ, имитирующих человеческое общение.
✔️Конфиденциальность и защита интеллектуальных прав: ИИ должен обеспечивать защиту персональных данных и интеллектуальной собственности. Недопустимо вводить конфиденциальную информацию в ИИ-системы без соответствующего разрешения.
✔️ Справедливая доступность: все участники образовательного процесса должны иметь равный доступ к ИИ. Нельзя требовать использования технологий ИИ, которые влекут за собой значительные финансовые затраты, если это не обеспечено всем студентам и сотрудникам.
✔️ Разумные ограничения: важно осознавать риски и последствия использования ИИ. Университет оставляет за собой право вводить ограничения на разработку и использование ИИ, если это необходимо для защиты интересов университета и его сообщества.