✅همکاران گرانقدر، اعضای محترم انجمن علمی روانپزشکان ایران
به اطلاع می‌رساند؛
يازدهمين سمينار باليني كميته روان درماني انجمن علمی روانپزشکان ایران، كه مبتني بر رويكردهاي مختلف تحليلي است با حضور دكتر محمد صنعتي و دکتر مهديه معين به عنوان واكاو (discussant)، و با رياست دكتر اميرحسين جلالي در تاريخ ٣١ شهريور ماه ١٤٠١ از ساعت ١٤:٣٠ لغايت ١٦:٣٠ در محيط زوم برگزار خواهد شد.
ارائه دهنده اين نشست دكتر زهرا مهدي‌پور خواهد بود و مورد باليني يك پسربچه ده ساله است.

از علاقمندان شركت در اين نشست دعوت می‌شود جهت طي فرايند ثبت‌نام در روزهاي كاري شنبه تا چهارشنبه مبلغ صد و بيست (١٢٠) هزار تومان به شماره كارت 5022297000001425 متعلق به انجمن علمی روانپزشكان ایران پرداخت نمايند و سپس نسبت به ارسال فيش پرداختي به واتس اپ انجمن به شماره 09906494680 به همراه نام و نام خانوادگي و عنوان تحصيلي خود اقدام فرمايند.


لينك حضور در جلسه متعاقباً برای شرکت کنندگان ارسال خواهد شد.

کمیته روان‌درمانی انجمن علمی روانپزشکان ایران

✅ نامه انجمن علمی روان‌پزشکان ایران به رئیس جمهور؛ بخش اول

جناب آقای حجت‌الاسلام دکتر ابراهیم رئیسی
رئیس محترم جمهوری اسلامی ایران

☑️ پیرو رویداد تأسف‌بار درگذشت مرحومه مهسا امینی در جریان برخورد نیروهای انتظامی و بازتاب گسترده‌ی آن در ایران و جهان و نیز بروز رفتارهای همراه با خشونت از سوی پلیس امنیت اخلاقی در برخورد با بانوان لازم است نکات مهمی در ارتباط با تبعات این روند به استحضار برسد:

١- ادراک ناامنی: یکی از مؤلفه‌های تعیین‌کننده‌ی سلامت روانی-اجتماعی جامعه و افراد آن، احساس امنیت است. این احساس به‌ویژه زمانی خدشه‌دار می‌شود که آسیبی از سوی نمایندگان حکومت که علی‌الاصول باید حامی مردم و حافظ امنیت و حقوق آنها باشند پدیدار شود. در این صورت پیش‌فرض‌های بدیهی و متداولی که آحاد مردم برای ادامه زندگی امن و سالم خود به آنها نیازمندند از میان می‌رود و متأسفانه پس از تغییر نگرش مردم، بازگشت آن بسیار دشوار خواهد بود. در جست‌وجوی علل زمینه‌ساز واقعیت ویرانگر مهاجرت گسترده و رو به افزایش نخبگان از کشور نیز باید به عواملی از این دست نگاهی ویژه داشت. بازنگری در مفهوم امنیت اجتماعی یکی از ضروریات کنونی در سیاست‌گذاری‌های کشور ماست.

٢- بی‌اعتمادی: مؤلفه مهم دیگر اعتماد است. بررسی‌های سال‌های گذشته و اخیر نشان‌گر کاهش اعتماد عمومی در سطح جامعه بوده و رویداد اخیر نیز ضربه‌ی دیگری بر پیکر نحیف‌شده‌ی اعتماد اجتماعی وارد کرده است. این بی‌اعتمادی اگر تبعات جدی حادی نداشته باشد، در ادامه با کاهش درازمدت مشارکت اجتماعی مردم همراه خواهد بود و برنامه‌های گوناگون دولت که اغلب نیازمند همراهی مردم هستند را عقیم خواهد گذاشت.

٣- افزایش خشونت: اجرای قانون با اعمال خشونت، به تشدید خشونت در جامعه دامن می‌زند و این گستره محدود به موضوعی خاص نخواهد ماند. به بیان دقیق‌تر رفتار خشونت‌آمیز مأموران قانون به عنوان یک کلاس آموزشی عمل می‌کند و باب چنین رفتاری را در عمل برای بسیاری از افراد باز می‌کند. این اثر به‌خصوص در شرایط کنونی ما که سطح پایه‌ی خشونت در جامعه رضایت‌بخش نیست برجسته‌تر می‌شود و از آن مهم‌تر این‌که اجرای خشونت‌‌آمیز قانونی که مورد پذیرش و حمایت بخش بزرگی از مردم نیست می‌تواند تبعات غیرقابل‌جبرانی داشته باشد. لازم به ذکر است کارایی روش‌های خشونت‌آمیز برای تغییر سبک زندگی مردم فاقد پشتوانه‌ی علمی است.
از سوی دیگر، اعمال چنین روش‌هایی تنش و درگیری میان گروه‌های اجتماعی مخالف و موافق حجاب را افزایش داده است که این می‌تواند با دوقطبی‌سازی در جامعه، منجر به از دست رفتن اتحاد ملی و ایجاد تفرقه در میان ایرانیان شود.

٤- ادراک بی‌عدالتی: یکی از مؤلفه‌های تعیین‌کننده‌ی سلامت فردی و اجتماعی، «ادراک عدالت» است. به این معنا که جدا از مفهوم انتزاعی عدالت و عادلانه بودن یا نبودن واقعی قوانین و اجرای آنها، این «ادراک» عدالت از سوی مردم است که تعیین‌کننده‌ی سلامت روانی و اجتماعی آنهاست.

ادامه دارد...

✅ نامه انجمن علمی روان‌پزشکان ایران به رئیس جمهور؛ بخش دوم

٥- تسریع روند نزولی سلامت روان مردم: پژوهش‌های موجود، سطح سلامت روان مردم را که متأثر از عوامل مختلف اقتصادی، اجتماعی، سیاست‌گذاری و مدیریتی است رو به کاهش نشان می‌دهد. برنامه‌ریزی و مدیریت در عرصه‌های گوناگون از سال‌ها پیش تا کنون چشم‌انداز روشنی برای تغییر این روند نشان نمی‌دهد و اضافه شدن بار اتفاقات فاجعه‌باری چون مورد اخیر، آینده‌ای نگران‌کننده برای سلامت مردم ایران تصویر می‌کند.
به جز عوارض زیان‌بار اجتماعی، اثرات فردی خشونت را نیز نباید نادیده گرفت. اموری چون جلب افراد، انتقال اجباری آنها و گرفتن تعهد به خودی خود از نظر روانی فرایندی آسیب‌رسان است که به ویژه در کنار احساس بی‌عدالتی و بی‌حمایتی می‌تواند اختلالی جدی، ناتوان‌کننده و درازمدت در ذهن و رفتار آنها به یادگار بگذارد.

٦- آشکارسازی ناکارآمدی و زیان‌باری گشت ارشاد و اجباری بودن حجاب: تجربه‌ی ۴۴ سال اجبار حجاب به ویژه از طریق سازوکار اجرایی موسوم به گشت ارشاد، شکست این سیاست در توسعه‌ی حجاب در کنار عوارضی چون هتک حرمت زنان و تضعیف سلامت روانی-اجتماعی جامعه و افزایش روزافزون شکاف میان مردم و حاکمیت را آشکارا نشان داده است. بازنگری در اصل قانون یا دست‌کم روش‌های اجرایی آن حداقل رفتار مدبرانه است. دیگر در چه شرایطی باید پذیرفت که روش‌های اجباری همراه با خشونت برای اجرای قانون، شکست خورده است و نیاز به بازنگری دارد؟

☑️ ابراز همدلی ریاست محترم جمهور با خانواده محترم امینی را به عنوان آغازی برای پیمودن راهی نو به فال نیک می‌گیریم. انجمن علمی روان‌پزشکان ایران ضمن هم‌دردی با خانواده محترم مهسا امینی و هم‌وطنان گرامی اعلام می‌دارد همان‌گونه که پیش از این بارها راهکارها و پیشنهادهای خود را برای ارتقای سلامت روانی-اجتماعی مردم به وزارت بهداشت اعلام کرده، کماکان آماده است در این مسیر نقش مشورتی خود را ایفا کند و هنوز امید دارد با اصلاح نگرش‌های منتهی به سیاست‌گذاری‌های ناکارآمد و روش‌های منتج به نارضایتی مردم، زمینه‌ی رشد و بالندگی بیشتر جامعه فراهم شود.

✍🏼 دکتر مجید صادقی
رئیس انجمن علمی روان‌پزشکان ایران

✅ نامه انجمن علمى روان‌پزشکان ايران به رئيس جمهور؛ ٢٨ شهريور ١٤٠١

✅ بیانیه‌ چهار انجمن‌ علمی حوزه‌‌ی سلامت روان درباره‌‌ی تأثیر وضعیت اجتماعی کشور بر سلامت روان و اتفاقات متعاقب درگذشت خانم مهسا امينى؛ ٣٠ شهريور ١٤٠١

⚫️ با کمال تأسف درگذشت برادر گرامیِ جناب آقای دکتر مسعود افضلی را به اطلاع می‌رسانیم و این ضایعه را به همكار محترم #تسلیت عرض می‌کنیم.

✍️ هیأت‌مدیره انجمن علمی روان‌پزشكان ایران

⚫️ با کمال تأسف درگذشت برادر گرامیِ سرکار خانم دکتر الهام فلاح را به اطلاع می‌رسانیم و این ضایعه را به همكار محترم #تسلیت عرض می‌کنیم.

✍️ هیأت‌مدیره انجمن علمی روان‌پزشكان ایران

توجه توجه
با توجه به اختلال در دسترسی آزاد به واتس آپ، امکان ارسال فیش واریزی ثبتنام در همایش، به آدرس ایمیل انجمن وجود دارد.
[email protected]

✅لزوم نیاز به تمدید عضویت اعضای پیوسته انجمن علمی روانپزشکان ایران

⚫️ با کمال تأسف درگذشت مادر گرامیِ سرکار خانم دکتر مرضیه امامی‌پور را به اطلاع می‌رسانیم و این ضایعه را به همكار محترم #تسلیت عرض می‌کنیم.

✍️ هیأت‌مدیره انجمن علمی روان‌پزشكان ایران

⚫️ با کمال تأسف درگذشت پدر گرامیِ جناب آقای دکتر ناصر حاجیان مطلق را به اطلاع می‌رسانیم و این ضایعه را به همكار محترم #تسلیت عرض می‌کنیم.

✍️ هیأت‌مدیره انجمن علمی روان‌پزشكان ایران

✅ #اطلاعیه

برگزاری سی و نهمین همایش انجمن علمی روان‌پزشکان ایران (۱۹ تا ۲۲ مهرماه ۱۴۰۱)، جایزه استاد داویدیان، جایزه افشین یداللهی و مجمع عمومی عادی انجمن (۱۹ مهرماه ۱۴۰۱) به دلیل شرایط موجود به زمان دیگری موکول شد.

✅ #فراخوان #فلوشیپ روان‌پزشکان جوان کنگره منطقه‌ای آفریقایی انجمن جهانی روان‌پزشکی اعلام شد.

🍁 کنگره منطقه‌ای آفریقایی انجمن جهانی روان‌پزشکی که، آذر ۱۴۰۱ در شهر حمامه کشور تونس برگزار خواهد شد، از کلیه دستیاران روان‌پزشکی و روان‌پزشکانی که در ۷ سال ابتدایی فراغت از تحصیل و مسلط به زبان انگلیسی هستند از سراسر جهان دعوت کرده است برای استفاده از فلوشیپ این جایزه اقدام کنند.

🍁 علاقمندان به شرکت در این فراخوان می‌توانند مدارک خود از جمله معرفی‌نامه از طرف رئیس انجمن علمی روان‌پزشکان ایران یا مدیر گروه دانشگاه خود، سوابق خود و یک نامه مشتمل بر علل اصلی انگیزشی برای شرکت در کنگره را تا ۲۳ مهر ۱۴۰۱ از طریق وب‌سایت #کنگره به نشانی زیر ارسال کنند:

https://wpaafricacongress.com/wpa-fellowship/

🍁 از همکارانی که مایل به دریافت توصیه‌نامه از رئیس انجمن علمی روان‌پزشکان ایران هستند درخواست می‌شود حداکثر تا پایان ساعت اداری تاریخ ۲۰ مهر ۱۴۰۱ مدارک خود را جهت ارزیابی کلی و تهیه توصیه‌نامه به آدرس الکترونیک انجمن ([email protected]) ارسال کنند و حتما طی تماس با دبیرخانه انجمن از وصول آن اطمینان حاصل کنند.

✍ کمیته روان‌پزشکان جوان و دستیاران

✅ بیانیه انجمن علمی روان‌پزشکی کودک و نوجوان ایران خطاب به مسئولان وزارت آموزش و پرورش

✅ نامه انجمن علمی روان‌پزشکان ایران به وزیر آموزش و پرورش و اعلام نگرانی در مورد وضعیت دانش‌آموزان

☑️ جناب آقای دکتر یوسف نوری
وزیر محترم آموزش و پرورش

با سلام و احترام
در پی اعتراضات گسترده‌ی لایه‌های مختلف جامعه، به‌ویژه نسل نوخاسته‌، شیوه‌ی برخورد با این اعتراضات کشور را در بحرانی تمام‌عیار قرار داده است. در این میان، گروهی از دانش‌آموزان نیز به جریان معترض پیوستند که در این باره از قول جناب‌عالی در رسانه‌ها چنین منتشر شده است:
«دانش‌آموزی در زندان نداریم و مواردی هم اگر بازداشت باشند برای بحث اصلاح و تربیت است که در مرکز روان‌شناسی هستند و دوستان کارشناس کارشان را انجام می‌دهند تا بعد از اصلاح به محیط مدرسه برگردند ... در این شرایط و مرحله ممکن است این دانش‌آموزان به شخصیت‌های ضداجتماعی تبدیل شوند که می خواهیم آنها را اصلاح کنیم.»

بر مبنای این اظهارات موارد زیر نیاز به تأکید دارد:

۱-  از وزارت آموزش و پرورش انتظار می‌رود تصور دانش‌آموزان، خانواده‌ها و جامعه از مدرسه را به‌عنوان مکان امنی برای تحصیل و پرورش استعدادها و خانه‌ی دوم مخدوش نکند و از سرمایه‌ی اجتماعی اعتماد به نظام آموزشی که در صورت تنزل به‌سادگی قابل بازگشت نیست، با همه‌ی توان حفاظت کند.

۲- از وزارت آموزش و پرورش انتظار می‌رود به «پیمان‌نامه‌ی حقوق کودک» که نظام جمهوری اسلامی ایران نیز به آن متعهد است، پای‌بند باشد. بر اساس ماده‌ی ۱۹ این پیمان‌نامه کشورهای عضو باید «کلیه اقدامات قانونی، اجرایی، اجتماعی و آموزشی لازم» را به عمل آورند تا از کودک در برابر کلیه‌ی اشکال خشونت جسمی ‌یا روانی، صدمه یا آزار، بی‌توجهی یا رفتار توأم با سهل‌انگاری و سوءرفتار حمایت کنند. بازداشت دانش‌آموزان معترض به قصد اصلاح و تربیت، مصداقی از خشونت است که در کنار عدم حمایت مسئولان آموزش و پرورش کشور تبعات بسیار ناگواری دارد:
الف) احساس درازمدت ناامنی در دانش‌آموزان و خانواده‌ها، شکل‌گیری بی‌اعتمادی عمیق به نظام آموزشی و پرورشی، و گسست نسل نو با نظام آموزشی کشور؛
ب) ابتلای دانش آموزان به انواع مشکلات سلامت روان از قبیل اختلالات افسردگی و اضطرابی؛
پ) باقی‌ماندن اصل موضوع مورد اعتراض، پوشاندن موقت صورت مسئله و بقای خطر بروز بحران‌ها در آینده؛
ت) گسترش نارضایتی عمومی و تداوم یا تشدید افت شاخص‌های سلامت روانی-اجتماعی مردم

۳- از وزارت آموزش و پرورش انتظار می‌رود توجه به کارکرد اصلی این نهاد را که تربیت و اجتماعی کردن نسل آینده به‌گونه‌ای که قادر به ایفای نقشی سازنده در اداره‌ی امور جامعه‌ی فردا باشد، از یاد نبرد. در کنار آموزش علوم و فنون مورد نیاز جامعه، ضروری است همانند جوامع مدرن، آموزش مهارت‌هایی چون ابراز وجود، کار گروهی، تفکر نقاد و تفکر خلاق نیز در دستور کار این نهاد قرار گیرد. برخورد سلبی با کنش‌های اجتماعی دانش‌آموزان معترض نتیجه‌ای برخلاف روند توسعه‌گرای فوق به بار می‌آورد. بنابراین از وزارت آموزش و پرورش انتظار می‌رود بر اساس ماده ۲۹ «پیمان‌نامه حقوق کودک»، کودکان را «برای یک زندگی مسئولانه در جامعه‌ای آزاد و با روحیه تفاهم، صلح، مدارا، مساوات بین زن و مرد، و دوستی میان همه مردم و گروه‌های قومی، ملی، مذهبی و بومی» آماده کند.

۴- از وزارت آموزش و پرورش انتظار می‌رود از کارشناسان خبره‌ی این نهاد برای جمع‌بندی و تفسیر وقایع و پیگیری اقدامات متناسب علمی، اخلاقی و مؤثر بهره گیرد. مطرح کردن احتمال بروز شخصیت ضداجتماعی در دانش‌آموزان معترض مطابق با شواهد علمی نیست و علاوه بر این، مصداق بارز سوءاستفاده از روان‌پزشکی در برخورد با معترضان محسوب می‌شود.

انجمن علمی روان‌پزشکان ایران به عنوان یک انجمن تخصصی امیدوار است شرایطی فراهم شود که نوجوانان بتوانند در مسیر هموار شکوفایی علمی، اجتماعی و روانی، آزادانه دل‌مشغولی‌ها، مطالبات و اعتراضات خود را اعلام نمایند و برای این کار نیازی به قرار گرفتن ناگزیر در موقعیت‌های پرخطر نداشته باشند.

از آن‌جا که این انجمن خود را موظف به کمک به ارتقا و حفظ سلامت روانی-اجتماعی مردم می‌داند، از جناب‌عالی تقاضا دارد در پاسخ به نکات مطروحه‌ی فوق، توضیحی روشنگر به مردم و جامعه‌ی علمی برای تضمین حمایت از دانش‌آموزان و اجرای «پیمان‌نامه حقوق کودک» ارائه کنید.

✍ دکتر مجید صادقی
رئیس انجمن علمی روان‌پزشکان ایران

✅ نامه انجمن علمی روان‌پزشکان ایران به وزیر آموزش و پرورش و اعلام نگرانی در مورد وضعیت دانش‌آموزان

✅ هشدار درباره وضعیت سلامت روانی-اجتماعی جامعه در جریان حوادث اخیر

✍ دکتر حسن رفیعی
نایب رئیس انجمن علمی روان‌پزشکان ایران

👉 https://yun.ir/0kz8e4