Третья четверть для учащихся 1В класса началась с увлекательной экскурсии в Дом пряника!
Ребята узнали историю пряника, прошли мастер класс по изготовлению собственных пряников, а также угостились вкусными пряниками вместе с ароматным чаем.
💯Рекомендуем.
Ребята узнали историю пряника, прошли мастер класс по изготовлению собственных пряников, а также угостились вкусными пряниками вместе с ароматным чаем.
💯Рекомендуем.
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ У РЕБЁНКА ОТЛИЧАЕТСЯ ВНЕШНОСТЬ?
Ему прописали очки, у него не такой нос, другого цвета волосы или глаза… Как сделать так, чтобы другие дети не дразнились?
1️⃣ Возьмите за правило: никогда не издеваться, не шутить, не подтрунивать в семье по поводу внешности. С партнёром можно (по обоюдному желанию), с ребёнком нельзя. Дети правда не очень хорошо понимают шутки, поэтому лучше не рисковать. Да, у тебя очень красивые волосы.
Да, тебе очень идут очки, твои глаза ещё выразительнее.
Да, твой нос не похож на нос других детей, но он мне очень нравится.
2️⃣ Обращайте внимание самого ребёнка на его собственное отношение к себе и другим:
- Да, я вижу, что тебе нравится, как ты выглядишь в новом платье! (Когда девочка крутится у зеркала)
- Ты заплела интересные косички, тебе нравится?
- Смотри какие необычные волосы у этой девочки. Не как у всех, правда? Как ты считаешь, это красиво?
3️⃣ Внешность – не повод для суждений. Это тело, которое мы должны любить и о котором нужно заботиться. Другого отношения к нему быть не может. Намного важнее, что внутри: личность, качества, характер.
Про это важно говорить.
4️⃣ Разбирайте примеры! Из жизни и из книг.
Как, кто, что чувствует – это важная часть эмоционального интеллекта.
Мне оооооочень понравилась серия «Заботливые истории».
Рекомендую «Леди Орангутан» и «Очки для Селесты».
Читайте и обсуждайте вместе с детьми!📖
Ему прописали очки, у него не такой нос, другого цвета волосы или глаза… Как сделать так, чтобы другие дети не дразнились?
1️⃣ Возьмите за правило: никогда не издеваться, не шутить, не подтрунивать в семье по поводу внешности. С партнёром можно (по обоюдному желанию), с ребёнком нельзя. Дети правда не очень хорошо понимают шутки, поэтому лучше не рисковать. Да, у тебя очень красивые волосы.
Да, тебе очень идут очки, твои глаза ещё выразительнее.
Да, твой нос не похож на нос других детей, но он мне очень нравится.
2️⃣ Обращайте внимание самого ребёнка на его собственное отношение к себе и другим:
- Да, я вижу, что тебе нравится, как ты выглядишь в новом платье! (Когда девочка крутится у зеркала)
- Ты заплела интересные косички, тебе нравится?
- Смотри какие необычные волосы у этой девочки. Не как у всех, правда? Как ты считаешь, это красиво?
3️⃣ Внешность – не повод для суждений. Это тело, которое мы должны любить и о котором нужно заботиться. Другого отношения к нему быть не может. Намного важнее, что внутри: личность, качества, характер.
Про это важно говорить.
4️⃣ Разбирайте примеры! Из жизни и из книг.
Как, кто, что чувствует – это важная часть эмоционального интеллекта.
Мне оооооочень понравилась серия «Заботливые истории».
Рекомендую «Леди Орангутан» и «Очки для Селесты».
Читайте и обсуждайте вместе с детьми!📖
👩🍳🍽#ШКОЛЬНОЕ_ПИТАНИЕ!
💯У нас всегда вкусно, полезно, разнообразно!
❗️Информационный сборник технологических карт блюд и изделий.
https://kshp-minsk.by/news/informatsionnyy-sbornik-tekhnologicheskikh-kart-blyud-i-izdeliy/
💯У нас всегда вкусно, полезно, разнообразно!
❗️Информационный сборник технологических карт блюд и изделий.
https://kshp-minsk.by/news/informatsionnyy-sbornik-tekhnologicheskikh-kart-blyud-i-izdeliy/
🎬ВИДЕОФАКТ! Более двух десятков танцев исполнили участники Рождественского бала в Ленинском.
💯Браво! Браво, ребята!
💯Браво! Браво, ребята!
ФОТОФАКТ. Моменты радости, волнения, счастья, общения, поздравлений!
⁉️А вы узнали наших героев дня?
💯Правильно!
🌟Побирская Евгения и
🌟 Долгополов Александр, учащиеся 10 класса.
⁉️А вы узнали наших героев дня?
💯Правильно!
🌟Побирская Евгения и
🌟 Долгополов Александр, учащиеся 10 класса.