Видеокурс «Как создавать контент для бизнеса»
#бесплатно
Вы узнаете:
▪️Контент-стратегия: какие выбрать инструменты продвижения под цели бизнеса.
▪️Главные инструменты, специфика отраслей и форматы общения с аудиторией.
▪️Какие выбирать форматы контента, чтобы продвигать бренд или продукт через медиа.
Подробнее
#бесплатно
Вы узнаете:
▪️Контент-стратегия: какие выбрать инструменты продвижения под цели бизнеса.
▪️Главные инструменты, специфика отраслей и форматы общения с аудиторией.
▪️Какие выбирать форматы контента, чтобы продвигать бренд или продукт через медиа.
Подробнее
Курс «Путь начинающего художника»
Вы узнаете:
▪️Онлайн-площадки, где можно продавать оригинальные работы/принты даже сейчас, когда существуют сложности с отправкой работ заграницу.
▪️Ресурсы, где публикуют оупен колы и гранты.
▪️Выставки, где легко можно принять участие вне зависимости от опыта и образования.
▪️Как выставить свои работы в «Новой Третьяковке» и «Гостином дворе» (Москва), вне зависимости от места проживания.
▪️Как подать заявку на участие в выставке в Лувре в Париже.
Подробнее
Вы узнаете:
▪️Онлайн-площадки, где можно продавать оригинальные работы/принты даже сейчас, когда существуют сложности с отправкой работ заграницу.
▪️Ресурсы, где публикуют оупен колы и гранты.
▪️Выставки, где легко можно принять участие вне зависимости от опыта и образования.
▪️Как выставить свои работы в «Новой Третьяковке» и «Гостином дворе» (Москва), вне зависимости от места проживания.
▪️Как подать заявку на участие в выставке в Лувре в Париже.
Подробнее
Видеокурс «Как создавать контент для бизнеса»
#бесплатно
Вы узнаете:
▪️Контент-стратегия: какие выбрать инструменты продвижения под цели бизнеса.
▪️Главные инструменты, специфика отраслей и форматы общения с аудиторией.
▪️Какие выбирать форматы контента, чтобы продвигать бренд или продукт через медиа.
Подробнее
#бесплатно
Вы узнаете:
▪️Контент-стратегия: какие выбрать инструменты продвижения под цели бизнеса.
▪️Главные инструменты, специфика отраслей и форматы общения с аудиторией.
▪️Какие выбирать форматы контента, чтобы продвигать бренд или продукт через медиа.
Подробнее
Курс «Профессия: 3d artist»
Вы узнаете:
▪️Основы дизайна и анимации. Как создавать 3d в специализированных программах.
▪️Этапы разработки проектов. Практическая работа над персонажами и сценами.
▪️Специализация: 3d generalist. Рекламные ролики с применением трендовых и оригинальных идей.
▪️Углубленное изучение 3d в играх. Модели антуража и героев, адаптация под разное ПО.
▪️Houdini—приложение для кино и сложных проектов.
▪️Самопрезентация в видеоформате и поиск работы.
Подробнее
Вы узнаете:
▪️Основы дизайна и анимации. Как создавать 3d в специализированных программах.
▪️Этапы разработки проектов. Практическая работа над персонажами и сценами.
▪️Специализация: 3d generalist. Рекламные ролики с применением трендовых и оригинальных идей.
▪️Углубленное изучение 3d в играх. Модели антуража и героев, адаптация под разное ПО.
▪️Houdini—приложение для кино и сложных проектов.
▪️Самопрезентация в видеоформате и поиск работы.
Подробнее
Курс «Маркетолог онлайн-школ»
Вы узнаете:
▪️Введение в профессию — маркетолог онлайн-школ. Задачи и обязанности.
▪️Создание лендингов и наполнение сайтов контентом, который будет привлекать потенциальных клиентов.
▪️Анализ рынка. Разработка УТП и продающего оффера.
▪️Боли клиента и путь клиента. Создание воронки продаж.
▪️Монетизация знаний. Заработок на маркетинге в интернете.
Подробнее
Вы узнаете:
▪️Введение в профессию — маркетолог онлайн-школ. Задачи и обязанности.
▪️Создание лендингов и наполнение сайтов контентом, который будет привлекать потенциальных клиентов.
▪️Анализ рынка. Разработка УТП и продающего оффера.
▪️Боли клиента и путь клиента. Создание воронки продаж.
▪️Монетизация знаний. Заработок на маркетинге в интернете.
Подробнее
Друзья, привет! Меня зовут Александр Мордвинцев и я рад видеть вас среди читателей моего канала.
С кем-то из вас мы знакомы, другим буду рад быть чем-то полезным и интересным.
В этом канале я буду продолжать освещать интересные образовательные программы, давать свои личные рекомендации. А также буду делиться своими мыслями о том, что считаю НЕ хорошим или НЕ правильным в системе образования (такого не мало).
Могу в чем-то ошибаться из своих суждений. Главное — буду честным в своих высказываниях, и посмотрим, что из этого получится. 😂
Будет очень интересно услышать в чате вашу критику и противоположные мнения. Я всегда рад аргументированному спору!!
Коротко обо мне:
👤 Я - предприниматель. Сферы моего интереса и экспертизы: Edtech, HRtech, образование и IT.
✍️ Периодически пишу научные публикации в сфере образования и спорта. Люблю научную деятельность, но редко хватает времени для этого.
🕊️ Считаю себя амбассадором гуманистической педагогики и иммерсивных технологий в обучении. Люблю людей (чаще всего 😂)
Чем я занимаюсь сейчас:
🔸Разрабатываю вовлекающие курсы для бизнеса и образовательных учреждений - EduMenu
🔸 Управляющий партнер сервиса по поиску работы Promopoisk. @tgassets promopoisk.com
🔸 Воспитываю двух детей и мне это нравится, хоть непростое и иногда страшное это дело.
Некоторое из моего профессионального опыта:
🔹Руководил разработкой 100+ edtech продуктов для корпоративных университетов крупного бизнеса
🔹Основал и руководил уникальным авторским проектом – детская академия развития талантов, где более 500 детей проходили программу комплексного социо-игрового обучения и исследования динамики развития их внутреннего потенциала.
🔹Руководил федеральными НИОКР в сфере информационных технологий в образовании и спорте
🔹Мастер спорта России, чемпион России, финалист мира, тренер чемпионов России, судья первой спортивной категории, автор научных разработок и исследований по биомеханике танцевального спорта.
Некоторые мои мнения:
🗯 Верю в то, что люди и команда - залог успеха любого дела
🗯 Терпеть не могу общеобразовательную школу как явление
🗯 Люблю сложные переговоры и публичные выступления
С кем-то из вас мы знакомы, другим буду рад быть чем-то полезным и интересным.
В этом канале я буду продолжать освещать интересные образовательные программы, давать свои личные рекомендации. А также буду делиться своими мыслями о том, что считаю НЕ хорошим или НЕ правильным в системе образования (такого не мало).
Могу в чем-то ошибаться из своих суждений. Главное — буду честным в своих высказываниях, и посмотрим, что из этого получится. 😂
Будет очень интересно услышать в чате вашу критику и противоположные мнения. Я всегда рад аргументированному спору!!
Коротко обо мне:
👤 Я - предприниматель. Сферы моего интереса и экспертизы: Edtech, HRtech, образование и IT.
✍️ Периодически пишу научные публикации в сфере образования и спорта. Люблю научную деятельность, но редко хватает времени для этого.
🕊️ Считаю себя амбассадором гуманистической педагогики и иммерсивных технологий в обучении. Люблю людей (чаще всего 😂)
Чем я занимаюсь сейчас:
🔸Разрабатываю вовлекающие курсы для бизнеса и образовательных учреждений - EduMenu
🔸 Управляющий партнер сервиса по поиску работы Promopoisk. @tgassets promopoisk.com
🔸 Воспитываю двух детей и мне это нравится, хоть непростое и иногда страшное это дело.
Некоторое из моего профессионального опыта:
🔹Руководил разработкой 100+ edtech продуктов для корпоративных университетов крупного бизнеса
🔹Основал и руководил уникальным авторским проектом – детская академия развития талантов, где более 500 детей проходили программу комплексного социо-игрового обучения и исследования динамики развития их внутреннего потенциала.
🔹Руководил федеральными НИОКР в сфере информационных технологий в образовании и спорте
🔹Мастер спорта России, чемпион России, финалист мира, тренер чемпионов России, судья первой спортивной категории, автор научных разработок и исследований по биомеханике танцевального спорта.
Некоторые мои мнения:
🗯 Верю в то, что люди и команда - залог успеха любого дела
🗯 Терпеть не могу общеобразовательную школу как явление
🗯 Люблю сложные переговоры и публичные выступления
❤2🔥2👌2
Мордвинцев / PRO компетенции pinned «Друзья, привет! Меня зовут Александр Мордвинцев и я рад видеть вас среди читателей моего канала. С кем-то из вас мы знакомы, другим буду рад быть чем-то полезным и интересным. В этом канале я буду продолжать освещать интересные образовательные программы…»
О мотивации
Не так давно в моей жизни был опыт запуска частного детского сада. В этот же детский сад планировали пойти (и пошли) мои собственные дети. Это был интересный и богатый своими инсайтами опыт, который дал мне фундаментальное понимание человеческой мотивации к обучению.
До этого проекта, у меня уже был 10-ти летний опыт работы спортивным педагогом. Я считаю его успешным. Мне нравилось преподавать, искать контакт с учениками, создавать условия и подбирать нужные слова, которые сподвигнут ученика следовать образовательному процессу и развиваться. Но то, что мне позволили понять маленькие дети – бесценно. Отмечу, что такие мысли приходят и когда занимаешься воспитанием своих детей. Но немного по-другому, когда стоит задача – наладить систему воспитания и обучения сотни детей.
Дети – это лакмусовая бумажка, они не могут долго терпеть через силу или скрывать своего настоящего отношения к тому, что происходит с ними и вокруг них. И это естественно. Но чем старше мы становимся, тем больше позволяем образованию и педагогам «насиловать» себя.
На мой вгляд, главная задача для любого обучения – среда, в которой находится ученик. И не важно кто учится – ребенок, студент или взрослый человек. Нам всем важна атмосфера психологической безопасности, комфорт и интерес к тому, что происходит. Почему же это меняется с взрослением? И главное, почему эксперты не учитывают это знание при формировании образовательных программ?
Когда мы говорим о мотивации, если стоит задача создать образовательное учреждение, программу или курс, мы должны научиться смотреть на студентов не как на объект, в который нужно «запихнуть» что-то полезное. Мы должны видеть в них людей. Со своими чувствами и предпочтениями. По моему мнению, это точка ноль в теме мотивации человека, из которой нужно двигаться к следующим непростым вопросам вовлечения и развития…
#мотивация
Не так давно в моей жизни был опыт запуска частного детского сада. В этот же детский сад планировали пойти (и пошли) мои собственные дети. Это был интересный и богатый своими инсайтами опыт, который дал мне фундаментальное понимание человеческой мотивации к обучению.
До этого проекта, у меня уже был 10-ти летний опыт работы спортивным педагогом. Я считаю его успешным. Мне нравилось преподавать, искать контакт с учениками, создавать условия и подбирать нужные слова, которые сподвигнут ученика следовать образовательному процессу и развиваться. Но то, что мне позволили понять маленькие дети – бесценно. Отмечу, что такие мысли приходят и когда занимаешься воспитанием своих детей. Но немного по-другому, когда стоит задача – наладить систему воспитания и обучения сотни детей.
Дети – это лакмусовая бумажка, они не могут долго терпеть через силу или скрывать своего настоящего отношения к тому, что происходит с ними и вокруг них. И это естественно. Но чем старше мы становимся, тем больше позволяем образованию и педагогам «насиловать» себя.
На мой вгляд, главная задача для любого обучения – среда, в которой находится ученик. И не важно кто учится – ребенок, студент или взрослый человек. Нам всем важна атмосфера психологической безопасности, комфорт и интерес к тому, что происходит. Почему же это меняется с взрослением? И главное, почему эксперты не учитывают это знание при формировании образовательных программ?
Когда мы говорим о мотивации, если стоит задача создать образовательное учреждение, программу или курс, мы должны научиться смотреть на студентов не как на объект, в который нужно «запихнуть» что-то полезное. Мы должны видеть в них людей. Со своими чувствами и предпочтениями. По моему мнению, это точка ноль в теме мотивации человека, из которой нужно двигаться к следующим непростым вопросам вовлечения и развития…
#мотивация
👍4🔥4💯3