Издан приказ о деятельности подведомственных Минобрнауки России учреждений с учетом эпидемиологической обстановки
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий.
👨💻 При введении самостоятельной работы необходимо обеспечить учащихся методической поддержкой и заранее (за три дня) предупредить об объеме работы. Кроме того, необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования.
Также вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий.
Источник: Минобрнауки России
В региональной приемной партии «Единая Россия» в Воронеже прошел круглый стол на тему «Трудоустройство подростков и молодежи: проблемы, перспективы, пути решения».
В нем приняли участие депутат Государственной Думы, первый заместитель председателя комитета по молодежной политике, заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Государственной Думе, руководитель «Молодежки ОНФ» Игорь Кастюкевич, представители Торгово-промышленной палаты, Департамента труда и занятости Воронежской области, Департамента образования Воронежской области, Дома молодежи, а также ректоры ведущих вузов Воронежа.
Среди вопросов, обсуждаемых на круглом столе, — трудоустройство выпускников вузов и институт наставничества на предприятиях.
Игорь Кастюкевич отметил:
«Формат наставничества является одним из ключевых факторов при трудоустройстве студентов. Зачастую вчерашних студентов при попытке устроиться на работу не хотят обучать. Есть много наставников в самых разных отраслях, но не существует единого стандарта.
В поправках в бюджет мы призываем выделить на программу содействия занятости молодежи более 1 250 млрд. рублей. Нам нужна комплексная долгосрочная программа, которая открывает иную перспективу в сфере молодежного трудоустройства. Эту проблему поднял Президент РФ Владимир Путин на съезде партии «Единая Россия».
Планируем предусмотреть в Федеральном бюджете средства на долгосрочную программу занятости. Ее реализация позволит существенно снизить уровень безработицы среди молодежи и повысить уровень трудоустройства выпускников вузов и средних специальных учебных заведений.
В программе предполагается увеличить финансирование организаций профессионального обучения, дополнительного профессионального образования. Проект Федерального бюджета предполагает выделение почти 7,5 млрд. рублей ежегодно на эти цели. А в 2022 году планируем дополнительно направить на поддержку соответствующих организаций 1,2 млрд. рублей.
Важной темой является профориентация молодых людей и система оценки их профессиональных навыков. На это в 2022 году мы предлагаем выделить субсидию органам служб занятости в размере 30 млн. рублей».
Дмитрий Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета:
«Проблема трудоустройства выпускников и студентов вузов прямо координируется Минобрнауки России. Данный вопрос крайне острый, особенно во время пандемии и в непростой период экономических кризисов. Мы отчитываемся очень жестко за трудоустройство каждого студента, поступившего по целевому набору.
Я хочу поддержать тему создания единого стандарта наставничества. Мы стандартизируем все. Опыт финансирования студенческих стажировок есть, и он успешен. В каждом вузе созданы центры развития карьеры, и при создании института наставничества нужно пользоваться опытом центров. Главное, чтобы бюджетные деньги не растерялись в различных структурах. Наша роль — координационная, договор должен быть трехсторонний».
Результатом обсуждения стал пакет конкретных предложений, в том числе основанных на действующих в регионе лучших практиках, для последующего вынесения и рассмотрения их на комитете Государственной Думы по молодежной политике как основы для формирования законодательных предложений в рамках законов о трудоустройстве подростков и молодежи.
@rectorsofrussia
В нем приняли участие депутат Государственной Думы, первый заместитель председателя комитета по молодежной политике, заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Государственной Думе, руководитель «Молодежки ОНФ» Игорь Кастюкевич, представители Торгово-промышленной палаты, Департамента труда и занятости Воронежской области, Департамента образования Воронежской области, Дома молодежи, а также ректоры ведущих вузов Воронежа.
Среди вопросов, обсуждаемых на круглом столе, — трудоустройство выпускников вузов и институт наставничества на предприятиях.
Игорь Кастюкевич отметил:
«Формат наставничества является одним из ключевых факторов при трудоустройстве студентов. Зачастую вчерашних студентов при попытке устроиться на работу не хотят обучать. Есть много наставников в самых разных отраслях, но не существует единого стандарта.
В поправках в бюджет мы призываем выделить на программу содействия занятости молодежи более 1 250 млрд. рублей. Нам нужна комплексная долгосрочная программа, которая открывает иную перспективу в сфере молодежного трудоустройства. Эту проблему поднял Президент РФ Владимир Путин на съезде партии «Единая Россия».
Планируем предусмотреть в Федеральном бюджете средства на долгосрочную программу занятости. Ее реализация позволит существенно снизить уровень безработицы среди молодежи и повысить уровень трудоустройства выпускников вузов и средних специальных учебных заведений.
В программе предполагается увеличить финансирование организаций профессионального обучения, дополнительного профессионального образования. Проект Федерального бюджета предполагает выделение почти 7,5 млрд. рублей ежегодно на эти цели. А в 2022 году планируем дополнительно направить на поддержку соответствующих организаций 1,2 млрд. рублей.
Важной темой является профориентация молодых людей и система оценки их профессиональных навыков. На это в 2022 году мы предлагаем выделить субсидию органам служб занятости в размере 30 млн. рублей».
Дмитрий Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета:
«Проблема трудоустройства выпускников и студентов вузов прямо координируется Минобрнауки России. Данный вопрос крайне острый, особенно во время пандемии и в непростой период экономических кризисов. Мы отчитываемся очень жестко за трудоустройство каждого студента, поступившего по целевому набору.
Я хочу поддержать тему создания единого стандарта наставничества. Мы стандартизируем все. Опыт финансирования студенческих стажировок есть, и он успешен. В каждом вузе созданы центры развития карьеры, и при создании института наставничества нужно пользоваться опытом центров. Главное, чтобы бюджетные деньги не растерялись в различных структурах. Наша роль — координационная, договор должен быть трехсторонний».
Результатом обсуждения стал пакет конкретных предложений, в том числе основанных на действующих в регионе лучших практиках, для последующего вынесения и рассмотрения их на комитете Государственной Думы по молодежной политике как основы для формирования законодательных предложений в рамках законов о трудоустройстве подростков и молодежи.
@rectorsofrussia
🇦🇲 Международная программа «Миссия Добро» приглашает волонтеров для участия в миссии, которая пройдет в Армении, в селах Агарак и Едварг, с 11 ноября по 2 декабря 2021 года!
Мы ждем опытных квалифицированных учителей и специалистов в области преподавания русского языка как иностранного, информатики и физической культуры. В течение трех недель участники миссии будут проводить уроки для школьников, консультировать педагогов, принимать участие в подготовке учебных планов и проверке домашних заданий. Местные жители с нетерпением ждут учителей из России и обещают настоящее армянское гостеприимство!
Организаторы проекта «Миссия Добро»: Россотрудничество, Русская Гуманитарная Миссия и Ассоциация волонтерских центров. Прием заявок по ссылке➡️ https://dobro.ru/event/10095168
#ргм #русскаягуманитарнаямиссия #rhm #russianhumanitarianmission #авц #делайдобро
Источник: РГМ
Мы ждем опытных квалифицированных учителей и специалистов в области преподавания русского языка как иностранного, информатики и физической культуры. В течение трех недель участники миссии будут проводить уроки для школьников, консультировать педагогов, принимать участие в подготовке учебных планов и проверке домашних заданий. Местные жители с нетерпением ждут учителей из России и обещают настоящее армянское гостеприимство!
Организаторы проекта «Миссия Добро»: Россотрудничество, Русская Гуманитарная Миссия и Ассоциация волонтерских центров. Прием заявок по ссылке➡️ https://dobro.ru/event/10095168
#ргм #русскаягуманитарнаямиссия #rhm #russianhumanitarianmission #авц #делайдобро
Источник: РГМ
📃 Всероссийская олимпиада школьников – прекрасный шанс поступить в вуз без вступительных экзаменов. Это отличает её от других интеллектуальных соревнований.
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу участников олимпиада в лидерах не только в России, но и во всём мире. Интеллектуальное соревнование по 24 общеобразовательным предметам – возможность не только как следует «прокачать» знания, но и потренироваться в нестандартных подходах к решению задач.
О том, в каких ещё олимпиадах могут принять участие школьники, смотрите в видеоматериале!
#Новости #Олимпиада #Всеросс #ВСОШ
Video: ОЛИМПИАДЫ РОССИИ
Источник: Минпросвещения РФ
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу участников олимпиада в лидерах не только в России, но и во всём мире. Интеллектуальное соревнование по 24 общеобразовательным предметам – возможность не только как следует «прокачать» знания, но и потренироваться в нестандартных подходах к решению задач.
О том, в каких ещё олимпиадах могут принять участие школьники, смотрите в видеоматериале!
#Новости #Олимпиада #Всеросс #ВСОШ
Video: ОЛИМПИАДЫ РОССИИ
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📚 Всероссийская олимпиада школьников – прекрасный шанс поступить в вуз без вступительных экзаменов. Это отличает её от других интеллектуальных соревнований.
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу…
Вчера стартовали муниципальные этапы этого самого массового мероприятия для школьников: по числу…
Одна из первых молодежных лабораторий открыта в Кемеровском государственном университете
Александр Просеков, ректор КемГУ, специально для РЕКТОРЫ.РФ:
«Лаборатория биоремедиации посттехногенных ландшафтов создана 1 октября 2021 года.
Сотрудниками лаборатории стали молодые ученые, их доля в коллективе составляет 82%, среди них есть студенты магистратуры КемГУ.
В первую очередь будут реализованы проекты, направленные на создание биопрепаратов для рекультивации техногенно нарушенных почв и биостимуляторов роста растений, в состав которых будут входить штаммы ростстимулирующих бактерий (PGPR), выделенных из почв угольных отвалов Кузбасса. Проект соответствует региональной повестке.
Кемеровская область — Кузбасс входит в число наиболее динамично развивающихся регионов Российской Федерации с выраженной сырьевой специализацией — добыча и переработка угля, металлургия. Интенсивное развитие региона привело к возникновению такой проблемы, как накопленный вред окружающей среде.
Одной из серьезных экологических проблем региона является загрязнение и деградация почвенно-земельных ресурсов в результате угледобычи. В регионе создан НОЦ мирового уровня «Кузбасс», которым разработана комплексная научно-техническая программа полного инновационного цикла «Чистый уголь — зеленый Кузбасс», к одному из приоритетных направлений которого относятся безотходные природоподобные технологии, в том числе реставрация экосистем на сложных техногенных ландшафтах.
Решить данную задачу позволят масштабные рекультивационные мероприятия, использующие адаптационный потенциал микробиоты почв и растительного покрова — микробно-растительных ассоциаций. В рамках реализации проекта планируется совместная работа с научно-производственным консорциумом «Карбоновый полигон „Кузбасс“» по снижению промышленной экологической нагрузки региона».
https://t.iss.one/rectorsofrussia/2932
@rectorsofrussia
Александр Просеков, ректор КемГУ, специально для РЕКТОРЫ.РФ:
«Лаборатория биоремедиации посттехногенных ландшафтов создана 1 октября 2021 года.
Сотрудниками лаборатории стали молодые ученые, их доля в коллективе составляет 82%, среди них есть студенты магистратуры КемГУ.
В первую очередь будут реализованы проекты, направленные на создание биопрепаратов для рекультивации техногенно нарушенных почв и биостимуляторов роста растений, в состав которых будут входить штаммы ростстимулирующих бактерий (PGPR), выделенных из почв угольных отвалов Кузбасса. Проект соответствует региональной повестке.
Кемеровская область — Кузбасс входит в число наиболее динамично развивающихся регионов Российской Федерации с выраженной сырьевой специализацией — добыча и переработка угля, металлургия. Интенсивное развитие региона привело к возникновению такой проблемы, как накопленный вред окружающей среде.
Одной из серьезных экологических проблем региона является загрязнение и деградация почвенно-земельных ресурсов в результате угледобычи. В регионе создан НОЦ мирового уровня «Кузбасс», которым разработана комплексная научно-техническая программа полного инновационного цикла «Чистый уголь — зеленый Кузбасс», к одному из приоритетных направлений которого относятся безотходные природоподобные технологии, в том числе реставрация экосистем на сложных техногенных ландшафтах.
Решить данную задачу позволят масштабные рекультивационные мероприятия, использующие адаптационный потенциал микробиоты почв и растительного покрова — микробно-растительных ассоциаций. В рамках реализации проекта планируется совместная работа с научно-производственным консорциумом «Карбоновый полигон „Кузбасс“» по снижению промышленной экологической нагрузки региона».
https://t.iss.one/rectorsofrussia/2932
@rectorsofrussia
Telegram
РЕКТОРЫ.РФ
О ректорах и жизни современных университетов России.
Канал ведёт редакция @scientificrussia
Почта: [email protected]
Канал ведёт редакция @scientificrussia
Почта: [email protected]
О сегодняшнем приказе Минобрнауки РФ
Министр науки и высшего образования делегировал полномочия принятия решений по формату обучения после 7 ноября ректорам вузов. Те, в свою очередь, будут ориентироваться на указания руководителей регионов и рекомендации местных оперативных штабов.
Думается, многие губернаторы без сожаления отправят студентов на дистант, тем более что с вузами в этом плане забот значительно меньше, чем со школами
Срок действия приказа не указан, поэтому вполне вероятно, что многие вузы завершать первый семестр и проводить экзаменационную сессию будут дистанционно. Хотя вряд ли кто-то сегодня возьмется уверенно предсказать развитие ситуации в различных регионах.
И ещё: при дистанционном формате обучения все мероприятия по активизации процесса вакцинации студентов автоматически откладываются.
Источник: Наука и университеты
Министр науки и высшего образования делегировал полномочия принятия решений по формату обучения после 7 ноября ректорам вузов. Те, в свою очередь, будут ориентироваться на указания руководителей регионов и рекомендации местных оперативных штабов.
Думается, многие губернаторы без сожаления отправят студентов на дистант, тем более что с вузами в этом плане забот значительно меньше, чем со школами
Срок действия приказа не указан, поэтому вполне вероятно, что многие вузы завершать первый семестр и проводить экзаменационную сессию будут дистанционно. Хотя вряд ли кто-то сегодня возьмется уверенно предсказать развитие ситуации в различных регионах.
И ещё: при дистанционном формате обучения все мероприятия по активизации процесса вакцинации студентов автоматически откладываются.
Источник: Наука и университеты
А вы слышали про метавселенные?
Говорят, в скором будущем нас ждут пространства, которые соединят в себе реальный и виртуальный миры, а несуществующие в нашем измерении объекты будут сливаться с физическими вещами и событиями.
Но насколько близко это будущее? Давайте обсудим AR, VR и другие технологии. Делитесь мнением в опросе про метамир:
https://forms.yandex.ru/cloud/6180ff638483b9e0cd481a51/
@stranavozmojnostey
Говорят, в скором будущем нас ждут пространства, которые соединят в себе реальный и виртуальный миры, а несуществующие в нашем измерении объекты будут сливаться с физическими вещами и событиями.
Но насколько близко это будущее? Давайте обсудим AR, VR и другие технологии. Делитесь мнением в опросе про метамир:
https://forms.yandex.ru/cloud/6180ff638483b9e0cd481a51/
@stranavozmojnostey
Зарубежных студентов и аспирантов Россия готова поддерживать существеннее, чем своих. Такой вывод можно сделать из опубликованного проекта правил грантовой поддержки иностранцев и лиц без гражданства, обучающихся в России.
Иностранным студентам за счет бюджетных средств будут оплачивать проезд к месту учебы и обратно, полис медицинского страхования, а также проживание в общежитии. Ну а самое главное — им будут выплачивать дополнительную стипендию на уровне минимального размера оплаты труда. Стипендий таких будет до 1500 — такова квота на гранты для бакалавров и магистров. У тех из иностранцев, кто станет совмещать учебу с работой в РФ, дополнительная стипендия будет еще больше — два минимальных размера оплаты труда. И стипендий таких тоже будет больше — до 4000.
МРОТ в России в 2021 году составляет 12 792 рубля, а со следующего года увеличится на 6,4%, до 13 617 рублей. А теперь для сравнения: если речь не идет о приоритетных направлениях, то размер президентских стипендий в России 2200 рублей для студентов и 4500 рублей — для аспирантов. Размер правительственных стипендий: 1 440 — для студентов и 3 600 рублей — для аспирантов. И распределяются эти стипендии по специальным квотам, которые утверждаются ежегодно.
Источник: ОбОбраз
Иностранным студентам за счет бюджетных средств будут оплачивать проезд к месту учебы и обратно, полис медицинского страхования, а также проживание в общежитии. Ну а самое главное — им будут выплачивать дополнительную стипендию на уровне минимального размера оплаты труда. Стипендий таких будет до 1500 — такова квота на гранты для бакалавров и магистров. У тех из иностранцев, кто станет совмещать учебу с работой в РФ, дополнительная стипендия будет еще больше — два минимальных размера оплаты труда. И стипендий таких тоже будет больше — до 4000.
МРОТ в России в 2021 году составляет 12 792 рубля, а со следующего года увеличится на 6,4%, до 13 617 рублей. А теперь для сравнения: если речь не идет о приоритетных направлениях, то размер президентских стипендий в России 2200 рублей для студентов и 4500 рублей — для аспирантов. Размер правительственных стипендий: 1 440 — для студентов и 3 600 рублей — для аспирантов. И распределяются эти стипендии по специальным квотам, которые утверждаются ежегодно.
Источник: ОбОбраз
Экспериментальный университет (часть 2)
Авторы Джеймс Фэй, Джейн Онил
Миссия ExU будет заключаться в том, чтобы фундаментально понять, как студенты учатся, и применять это понимание для значительного повышения успеваемости студентов и показателей их окончания, а также эффективности учебного заведения. Ускоряя и углубляя обучение студентов, нация может повысить производительность высшего образования и резко увеличить возможности и качество жизни для миллионов студентов, их семей и их сообществ.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Авторы Джеймс Фэй, Джейн Онил
Миссия ExU будет заключаться в том, чтобы фундаментально понять, как студенты учатся, и применять это понимание для значительного повышения успеваемости студентов и показателей их окончания, а также эффективности учебного заведения. Ускоряя и углубляя обучение студентов, нация может повысить производительность высшего образования и резко увеличить возможности и качество жизни для миллионов студентов, их семей и их сообществ.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
💥Прими участие во Всероссийском конкурсе «Студент года. Архитекторы»!
Стартовал приём заявок на первый Всероссийский конкурс «Студент года. Архитекторы». Конкурс направлен на выявление и поддержку студентов архитектурных и строительных направлений обучения в вузах нашей страны, имеющих выдающиеся достижения в учебной и научной деятельности.
Участниками конкурса могут стать студенты, обучающиеся очно в вузах по направлениям архитектуры и строительства в возрасте от 18 до 27 лет.
Жюри определит лучших по 7 номинациям: «Лучший студент архитектор-проектировщик», «Лучший студент архитектор-градостроитель», «Лучший студент архитектор-реставратор», «Лучший студент-урбанист», «Лучший студент архитектор-дизайнер», «Лучший студент графический дизайнер», «Юный зодчий».
Подать заявку на участие в конкурсе можно в системе регистрации «Клуб РСМ» до 21 ноября.
📌Подробнее о конкурсе по ссылке
Источник: Команда РСМ
Стартовал приём заявок на первый Всероссийский конкурс «Студент года. Архитекторы». Конкурс направлен на выявление и поддержку студентов архитектурных и строительных направлений обучения в вузах нашей страны, имеющих выдающиеся достижения в учебной и научной деятельности.
Участниками конкурса могут стать студенты, обучающиеся очно в вузах по направлениям архитектуры и строительства в возрасте от 18 до 27 лет.
Жюри определит лучших по 7 номинациям: «Лучший студент архитектор-проектировщик», «Лучший студент архитектор-градостроитель», «Лучший студент архитектор-реставратор», «Лучший студент-урбанист», «Лучший студент архитектор-дизайнер», «Лучший студент графический дизайнер», «Юный зодчий».
Подать заявку на участие в конкурсе можно в системе регистрации «Клуб РСМ» до 21 ноября.
📌Подробнее о конкурсе по ссылке
Источник: Команда РСМ
Как улучшить образовательную среду учащихся в цифровом классе?
Авторы Даниэль Эрнандес Франко, Адела Вега Герра и Габриэла Эспинола Карбальо
Классы с гостями-экспертами и дополнительные занятия по ответам на вопросы позволили студентам связать новую информацию с тем, что они уже знали, корректируя и реконструируя в процессе и то, и другое. Авторы считают, что, создавая среду обучения, в которой учащиеся участвуют в том, что и как они учат, они добьются значительного прогресса в динамике занятий.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Авторы Даниэль Эрнандес Франко, Адела Вега Герра и Габриэла Эспинола Карбальо
Классы с гостями-экспертами и дополнительные занятия по ответам на вопросы позволили студентам связать новую информацию с тем, что они уже знали, корректируя и реконструируя в процессе и то, и другое. Авторы считают, что, создавая среду обучения, в которой учащиеся участвуют в том, что и как они учат, они добьются значительного прогресса в динамике занятий.
Читать 5мин
Источник: Цифровое образование
Манифест постгуманистического образования
Кей Сайдботтом
Этот проект предлагает способ по-другому взглянуть на образование; возвышая нечеловеческих участников, которые всегда уже присутствуют, обращаясь к различию как к выгоде, а не к недостатку и осознавая возможности уйти от статус-кво обучения и преподавания к новому опыту и пониманию.
Читать 7мин
Источник: Цифровое образование
Кей Сайдботтом
Этот проект предлагает способ по-другому взглянуть на образование; возвышая нечеловеческих участников, которые всегда уже присутствуют, обращаясь к различию как к выгоде, а не к недостатку и осознавая возможности уйти от статус-кво обучения и преподавания к новому опыту и пониманию.
Читать 7мин
Источник: Цифровое образование
Открыта регистрация на федеральный форум «Smart Cars & Roads – цифровая трансформация экосистемы «автомобиль-дорога» в Российской Федерации»
Разработчики, представители бизнеса и государства на одной площадке смогут обсудить вопросы развития ИТ и цифровых технологий в транспортной индустрии, включая возможности развития технологий в кризисной ситуации.
Проведение форума запланировано на 11 ноября. Участвовать можно в том числе онлайн.
Для представителей государственных органов власти, администраций городов и регионов, автопроизводителей и логистических компаний, государственных предприятий городского транспорта – участие бесплатно по предварительной регистрации.
Подробности – на сайте.
Организатор — информационно-издательская группа ComNews.
@stranavozmojnostey
Разработчики, представители бизнеса и государства на одной площадке смогут обсудить вопросы развития ИТ и цифровых технологий в транспортной индустрии, включая возможности развития технологий в кризисной ситуации.
Проведение форума запланировано на 11 ноября. Участвовать можно в том числе онлайн.
Для представителей государственных органов власти, администраций городов и регионов, автопроизводителей и логистических компаний, государственных предприятий городского транспорта – участие бесплатно по предварительной регистрации.
Подробности – на сайте.
Организатор — информационно-издательская группа ComNews.
@stranavozmojnostey
Уполномоченный по правам человека в РФ Татьяна Москалькова предлагает разработать обучающие программы по правам человека для школ и вузов.
"Очень важно, чтобы уважение к правам воспитывалось с молодых лет. К сожалению, сегодня в школах не преподается такой предмет, как "права человека", далеко не во всех вузах он есть. Мы предлагаем сделать на этом акцент и подготовить обучающие программы по правам человека", – считает Москалькова.
– Дополним инициативу: школьников и студентов необходимо знакомить не только с правами человека, но и с обязаностями. Интернет изобилует роликами, на которых школьники, студенты и нередко их родители, рассказывают педагогам о своих правах. И о том, что должен, и что не должен делать педагог в их отношении. Но, отстаивая свои права, граждане часто забывают о своих обязанностях. И именно в этот момент закон о правах человека утрачивает весь свой смысл.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
"Очень важно, чтобы уважение к правам воспитывалось с молодых лет. К сожалению, сегодня в школах не преподается такой предмет, как "права человека", далеко не во всех вузах он есть. Мы предлагаем сделать на этом акцент и подготовить обучающие программы по правам человека", – считает Москалькова.
– Дополним инициативу: школьников и студентов необходимо знакомить не только с правами человека, но и с обязаностями. Интернет изобилует роликами, на которых школьники, студенты и нередко их родители, рассказывают педагогам о своих правах. И о том, что должен, и что не должен делать педагог в их отношении. Но, отстаивая свои права, граждане часто забывают о своих обязанностях. И именно в этот момент закон о правах человека утрачивает весь свой смысл.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Кварк — это творог
Многие знают о существовании элементарных частиц под названием кварки. Из них состоят протоны и нейтроны, из которых, в свою очередь, сделаны ядра всех атомов. Но я уверен, что не все знакомы с замысловатой этимологией этого понятия. Далее цитирую Википедию:
"Слово кварк было заимствовано М. Гелл-Манном автором гипотезы кварков] из романа Джеймса Джойса «Поминки по Финнегану», где в одном из эпизодов чайки кричат __Three quarks for Muster Mark__, что обычно переводится как __Три кварка для Мастера Марка__. Существует версия, выдвинутая Р. Якобсоном, согласно которой Джойс усвоил это слово из немецкого во время своего пребывания в Вене. В немецком слово Quark имеет два значения: творог и чепуха.
В немецкий же данное слово попало из западнославянских языков (чеш. tvaroh, польск. twaróg и так далее). Согласно рассказу ирландского физика Лохлина О’Раферти, Джойс во время пребывания в Германии на сельскохозяйственной выставке услышал рекламный слоган __Drei Mark für Musterquark__ («три марки за образцовый творог»), который был им позже перефразирован для романа".
Более того, согласно Википедии, слово __quark__ в английском и ряде других языков и сегодня [обозначает) молочнокислый продукт (чуть менее сухой и твердый, чем привычный нам творог).
Источник: Русский research
Многие знают о существовании элементарных частиц под названием кварки. Из них состоят протоны и нейтроны, из которых, в свою очередь, сделаны ядра всех атомов. Но я уверен, что не все знакомы с замысловатой этимологией этого понятия. Далее цитирую Википедию:
"Слово кварк было заимствовано М. Гелл-Манном автором гипотезы кварков] из романа Джеймса Джойса «Поминки по Финнегану», где в одном из эпизодов чайки кричат __Three quarks for Muster Mark__, что обычно переводится как __Три кварка для Мастера Марка__. Существует версия, выдвинутая Р. Якобсоном, согласно которой Джойс усвоил это слово из немецкого во время своего пребывания в Вене. В немецком слово Quark имеет два значения: творог и чепуха.
В немецкий же данное слово попало из западнославянских языков (чеш. tvaroh, польск. twaróg и так далее). Согласно рассказу ирландского физика Лохлина О’Раферти, Джойс во время пребывания в Германии на сельскохозяйственной выставке услышал рекламный слоган __Drei Mark für Musterquark__ («три марки за образцовый творог»), который был им позже перефразирован для романа".
Более того, согласно Википедии, слово __quark__ в английском и ряде других языков и сегодня [обозначает) молочнокислый продукт (чуть менее сухой и твердый, чем привычный нам творог).
Источник: Русский research
В Красноярске строят новую школу на 1 550 мест в рамках нацпроекта «Образование»
Министерство просвещения Российской Федерации
В микрорайоне Бугач города Красноярска с опережением идёт строительство новой школы для 1 550 учащихся в рамках нацпроекта «Образование». Здание планируют сдать в эксплуатацию уже в следующем году.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
В микрорайоне Бугач города Красноярска с опережением идёт строительство новой школы для 1 550 учащихся в рамках нацпроекта «Образование». Здание планируют сдать в эксплуатацию уже в следующем году.
Источник: Минпросвещения РФ
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подписал приказ об установлении Дня преподавателя высшей школы
Установление профессионального праздника в 2021 году, объявленном Президентом России Годом науки и технологий, поможет повысить престиж профессии преподавателя высшей школы.
🗓 Датой профессионального праздника выбрано 19 ноября — день рождения основателя Московского государственного университета и крупного российского ученого Михаила Ломоносова.
💬 «Преподавать — означает не только передавать знания, но и заинтересовать, разбудить стремление к новому, научить правильно задавать вопросы и находить ответы. Во все времена задачей преподавателя было вдохновить и разжечь любознательность, верно направить и помочь достигнуть амбициозных целей. А сегодня преподаватель еще и находится на фронтире научных знаний, делится со студентами передовым опытом в сфере научных исследований и разработок. Чтобы подчеркнуть ценность и востребованность труда преподавателей, их значимую роль в воспитании молодежи, мы учреждаем новый профессиональный праздник», — отметил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
Установление профессионального праздника в 2021 году, объявленном Президентом России Годом науки и технологий, поможет повысить престиж профессии преподавателя высшей школы.
🗓 Датой профессионального праздника выбрано 19 ноября — день рождения основателя Московского государственного университета и крупного российского ученого Михаила Ломоносова.
💬 «Преподавать — означает не только передавать знания, но и заинтересовать, разбудить стремление к новому, научить правильно задавать вопросы и находить ответы. Во все времена задачей преподавателя было вдохновить и разжечь любознательность, верно направить и помочь достигнуть амбициозных целей. А сегодня преподаватель еще и находится на фронтире научных знаний, делится со студентами передовым опытом в сфере научных исследований и разработок. Чтобы подчеркнуть ценность и востребованность труда преподавателей, их значимую роль в воспитании молодежи, мы учреждаем новый профессиональный праздник», — отметил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
Приказ о новом празднике подписан
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подписал приказ об установлении Дня преподавателя высшей школы.
Датой профессионального праздника выбрано 19 ноября — день рождения основателя Московского государственного университета и крупного российского ученого Михаила Ломоносова.
В этом году эта дата выпадает на пятницу – очень удачно!
Источник: Наука и университеты
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков подписал приказ об установлении Дня преподавателя высшей школы.
Датой профессионального праздника выбрано 19 ноября — день рождения основателя Московского государственного университета и крупного российского ученого Михаила Ломоносова.
В этом году эта дата выпадает на пятницу – очень удачно!
Источник: Наука и университеты
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Теперь посылку Почты может привезти робот-доставщик Яндекса
Малыши-роверы начали доставлять первые посылки в Москве — уже сегодня в Хамовниках, а всего в течение месяца запустится доставка из 27 отделений силами 36 роботов.
На старте услуга работает в приложении на Android, ее стоимость — всего один рубль. Если ваш адрес входит в зону покрытия, то опция будет видна после выбора доставки до дома.
Проект реализован при поддержке Фонда «Сколково».
Источник: На Почте
Малыши-роверы начали доставлять первые посылки в Москве — уже сегодня в Хамовниках, а всего в течение месяца запустится доставка из 27 отделений силами 36 роботов.
На старте услуга работает в приложении на Android, ее стоимость — всего один рубль. Если ваш адрес входит в зону покрытия, то опция будет видна после выбора доставки до дома.
Проект реализован при поддержке Фонда «Сколково».
Источник: На Почте
У преподавателей российских вузов появится свой праздник
Глава правительства Михаил Мишустин поручил Минобрнауки в течение месяца определить дату праздника и принять соответствующий документ.
«Минобрнауки России принять в месячный срок нормативный правовой акт об установлении профессионального праздника – Дня преподавателя высшей школы», – говорится в документе, размещенном на официальном сайте правовой информации.
Ранее Минобрнауки предлагало отмечать День преподавателя высшей школы 19 ноября. В качестве даты был выбран день рождения Михаила Ломоносова, «с чьим именем неразрывно связаны понятия высшего образования и науки в России».
Источник: RAEX Образование
Глава правительства Михаил Мишустин поручил Минобрнауки в течение месяца определить дату праздника и принять соответствующий документ.
«Минобрнауки России принять в месячный срок нормативный правовой акт об установлении профессионального праздника – Дня преподавателя высшей школы», – говорится в документе, размещенном на официальном сайте правовой информации.
Ранее Минобрнауки предлагало отмечать День преподавателя высшей школы 19 ноября. В качестве даты был выбран день рождения Михаила Ломоносова, «с чьим именем неразрывно связаны понятия высшего образования и науки в России».
Источник: RAEX Образование