🥷 Единая Россия создаст штабы по капремонту школ совместно с Минпросвещения

Друзья, обещанная всем глобальная программа по проведению капремонта в школах стартует совсем скоро. И все происходящее очень похоже на организацию работы по социальной газификации страны. Удивлены таким сравнением? Дальше больше.

https://zen.yandex.ru/media/obucheniepro/edinaia-rossiia-sozdast-shtaby-po-kapremontu-shkol-sovmestno-s-minprosvesceniia-61947f058cfd647b4bc86c2c

Источник: Обучение ПРО

​​Сергей Бочаров: «Само расположение АлтГУ обязывает его быть точкой опоры для проведения исследований в Центральной Азии»

96 представителей вузов России, Кыргызстана, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана, Монголии, Армении приняли участие в заседании Ассоциации азиатских университетов

Сергей Землюков, президент АлтГУ:

«Определяющую роль в процессах интеграции вузов играют сама идея Ассоциации азиатских университетов, созданной в 2013 году, и, конечно, проект «Тюрко-монгольский мир Большого Алтая: единство и многообразие в истории и современности», который реализуется в Алтайском госуниверситете с 2019 года в рамках госзадания Министерства науки и высшего образования РФ.

Результаты работы показывают: все наши инициативы, а также инициативы наших азиатских коллег связаны стремлением сохранить наши общие корни, заимствовать друг у друга лучшие научные и образовательные практики, вместе отвечать на вызовы будущего. Результаты нашей совместной работы подтверждают, что общая традиционная культура тюркских и алтайских народов жива, что живы веками устоявшиеся славяно-тюркские связи. Мы держимся вместе, потому что понимаем, как это важно».

Сергей Бочаров, ректор АлтГУ:

«Ведущая роль Алтайского государственного университета в составе Ассоциации азиатских университетов является заслуженной в силу тех инициатив, которые предлагает вуз своим партнерам в контексте целей научной и образовательной интеграции.

Само географическое расположение нашего университета в трансграничном регионе Большого Алтая, который связывает историческими узами территории нескольких государств, обязывает нас быть точкой опоры для проведения совместных исследований в Центральной Азии, формирования единого азиатского образовательного пространства, содействия академической мобильности и расширению культурных связей между вузами азиатского региона.

На только что состоявшемся в Москве II Российско-Узбекском образовательном форуме неоднократно подчеркивалось, что серьезные задачи по развитию образования и науки можно решать, только объединив усилия университетов из разных государств. И здесь необходимо использовать потенциал межвузовских платформ Ассоциации азиатских университетов и НОЦ алтаистики и тюркологии „Большой Алтай“».

@rectorsofrussia

RAEX: Топ-10 школ Дальневосточного федерального округа


Это самый крупный по площади округ с самой низкой плотностью населения. Дальневосточный ФО занимает территорию Восточной Сибири и Дальнего Востока. Он объединяет 11 регионов: Амурскую область, Бурятию, Еврейскую АО, Забайкальский, Приморский, Хабаровский, Камчатский края, Якутию, Магаданскую и Сахалинскую области и Чукотский автономный округ. В рейтинг от RAEX вошли школы из восьми из них.

1. Республиканский лицей-интернат, Саха (Якутия) республика, Якутск
2. Лицей инновационных технологий, Хабаровский край, Хабаровск
3. Физико-технический лицей имени В.П. Ларионова, Саха (Якутия) Республика, Якутск
4. Городская классическая гимназия, Саха (Якутия) республика, Якутск
5. Якутский Городской Лицей, Саха (Якутия) республика, Якутск
6. Лицей "Технический", Приморский край, Владивосток
7. Национальная политехническая средняя общеобразовательная школа № 2, Саха (Якутия) республика, Якутск
8. Лицей № 1 (Южно-Сахалинск), Сахалинская область, Южно-Сахалинск
9. Школа № 31, Саха (Якутия) Республика, Якутск
10. Гимназия № 14 (Улан-Удэ), Бурятия Республика, Улан-Удэ

Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/eastern_schools/rating_of_schools_of_Far_East?utm_source=telegram

#рейтинг_школ

Источник: RAEX Образование

«Почта России» показала первый полёт своего нового беспилотника SH-350. Аппарат преодолел более 100 км из Салехарда в Аксарку и обратно.

Почтовый дрон может доставлять 100 кг посылок на расстояние 150 км даже в сложных погодных условиях со скоростью до 90 км/ч.

До конца 2024 года планируется запустить в ЯНАО беспилотную доставку по десяти маршрутам.

@rt_russian

​​Инновации в L&D и HR, Часть 1
Автор Дональд Х. Тейлор
Если вам нужно ультра-резюме, вот оно:
“Идеи, которые наиболее популярны в Global Sentiment Survey - Глобальном исследовании инновационных настроений, появляются как области инноваций на практике после отставания на год или более того. Предостережение: все это со слов опрашиваемых.”
Читать 4мин

Источник: Цифровое образование

​​МФТИ, Адыгейский государственный университет, Университет «Сириус» и компания «Яндекс» открывают новую образовательную программу «Искусственный интеллект в математическом и IT-образовании»

Учащиеся получат не только фундаментальную подготовку в области технологий искусственного интеллекта и машинного обучения, но и уникальные педагогические компетенции: смогут учитывать в работе принципы организационных схем и сценариев педагогического дизайна, а также создавать методики применения цифровых продуктов в образовании.

Первый набор пройдет уже в следующем году. Обучение будет проходить на базе АГУ и МФТИ. Основой новой программы станет востребованное у абитуриентов МФТИ направление «Прикладная математика и информатика».

Набор и обучение по новой образовательной программе будет также проводиться и в АГУ в рамках направления подготовки «Прикладная математика и информатика».

АГУ и НТУ «Сириус» предоставят мощную методическую поддержку в части педагогических практик и методологии преподавания точных наук, а Яндекс, опираясь на свой опыт, будет внедрять в программу курсы и проектную деятельность для формирования продуктовых навыков у выпускников.

Дмитрий Ливанов, ректор МФТИ:

«Мы взялись за очень перспективное направление. По сути, эта ниша сейчас никем не занята, и с учетом стремительного развития IT-образования мы наблюдаем катастрофическую нехватку специалистов, способных проектировать по-настоящему качественные образовательные продукты. Программа восполнит этот дефицит».

Дауд Мамий, ректор АГУ:

«Для Адыгейского государственного университета этот проект имеет большое значение. Программа станет ярким примером сотрудничества МФТИ, АГУ, НТУ «Сириус» и компании «Яндекс» в области применения современных IT- технологий в образовании и привлечения в эту сферу талантливой молодежи».

Максим Федоров, ректор НТУ «Сириус»:

«На первый план в мировой повестке сегодня выходят вопросы этики и стандартизации ИИ, а также разработки новых стандартов образования. Мы ставим перед собой цель совместно с АГУ, МФТИ и Яндекс разработать новые стандарты образования и внедрить междисциплинарные подходы к обучению педагогов нового поколения».

Новая образовательная программа «Искусственный интеллект в математическом и IT-образовании» станет первым шагом в деятельности консорциума «Университетская математическая и цифровая экосистема Юга России», созданного МФТИ, АГУ, НТУ «Сириус» и компанией «Яндекс». В консорциум войдут ведущие университеты Юга России.

@rectorsofrussia

«Большой университет» Томска

В Томске продолжается «мягкая» интеграция вузов в рамках запущенного в 2019 году проекта «Большой университет». По этому поводу ректор Томского государственного университета Эдуард Галажинский провел специальную пресс-конференцию.

Основные тезисы:
• «Мы поняли, что не видны на мировой карте среди 30 тысяч университетов. Если мы хотим быть видимыми – у нас должен быть общий бренд, общая стратегия позиционирования»..
• По названию - у студентов было предложение назваться UTU – United Tomsk University.
• Сейчас томские университеты ведут переговоры с рейтинговыми агентствами, чтобы участвовать в международных рейтингах одним целым. «Мы рассчитываем, что в ближайшее время выйдет постановление правительства, которое институциализирует нашу кооперацию, и после этого мы проведем нашу работу с рейтинговыми агентствами по поводу подсчета», — уточнил Галажинский.
• В настоящее время Большой университет объединяет шесть вузов города и все НИИ Томска.
• В пятницу, 19 ноября, все участники проекта подпишут хартию Большого университета, «где мы договариваемся о том, что для нас ценно, что мы будем делать и что никогда не будем делать. И вот это и есть гарантия академических свобод – наши договоренности, которые мы публично озвучиваем». Таким образом, хартия будет регламентировать основные принципы развития.
• В рамках программы «Приоритет -2030» Минобрнауки РФ выделило гранты от 140 миллионов до миллиарда рублей ТГУ, ТПУ, ТУСУРу и СибГМУ. Общий бюджет развития проекта «Большой университет» составил более 3,5 миллиардов рублей.
• «Сейчас у нас учится почти 60 тысяч студентов, задача стоит масштабироваться до 100 тысяч…Рост численности студентов до 100 тысяч позволит в два раза увеличить численность профессорско-преподавательского состава, чтобы повысить концентрацию на территории как профессоров, так и талантливых студентов».
• Внутренняя свобода в университетах останется неизменной, так как она – "базовая ценность". И далее: "новое знание рождается только в свободе и автономии".
• Еще одной гарантией академических свобод являются коллегиальные органы Большого университета – совет консорциума, академический и наблюдательный советы.

Источник: Наука и университеты

​​Виктор Кошкаров: «Россия должна войти в первую пятерку стран, ведущих разработки в приоритетных областях науки и инноваций»

В Совете Федерации прошел «круглый стол» «Поддержка развития инновационной инфраструктуры вузов в субъектах Российской Федерации».

Виктор Кокшаров, ректор Уральского федерального университета:

«Россия должна войти в первую пятерку стран, ведущих разработки в приоритетных областях науки и инноваций. При этом мы находимся в непростых условиях мировой рецессии в результате пандемии, когда особенно актуален вопрос поиска новых источников экономического роста России. Весомый вклад в работу с такими вызовами способна внести инновационная инфраструктура вузов страны.

Разработки наших специалистов заметны в мире: мы видим, что за 10 лет до 2,8% выросла доля публикаций российских исследователей в мировых научных журналах, практически в два раза возросло среднее количество цитирований. При этом остаются перспективы для роста доли инноваций в общем объеме промышленной продукции, числе вовлеченных в технологические инновации предприятий.

Свердловская область на сегодня входит в пятерку регионов-лидеров по числу зарегистрированных патентов, а также доле инновационных разработок. Во многом это результат работы инновационной инфраструктуры УрФУ совместно с региональными и федеральными властями, крупными промышленными предприятиями Свердловской области. Регион также участвует во многих элементах федеральной системы поддержки инноваций: УрФУ стал инициатором создания Уральского НОЦ мирового уровня, центра трансфера технологий, многие годы в регионе успешно действует технопарк высоких технологий.

Исходя из нашего опыта, а также системного взаимодействия с партнерами, мы предлагаем разработать поправки в российское законодательство, определяющие статус и механизмы регулирования инновационной инфраструктуры вузов. Кроме того, слаженную и эффективную работу вузов обеспечит дорожная карта развития технологического предпринимательства. Уральский федеральный университет готов принять самое активное участие в детальной проработке таких инициатив».

@rectorsofrussia

Почему я говорю о структурах-прокладках между властью и университетами (а эти структуры, кстати, обижаются): наглядный пример того, что умелое управление диалогом делает из потенциально полезного мероприятия.

Итак, проходит прямая линия министра В.Фалькова и депутата А.Метелёва со студентами, сбор и модерация вопросов отдаются (по неведомой причине) экспертно-аналитическому центру Научно-образовательная политика, он же одноимённый телеграм-канал, зарабатывающий на пиаре и продвижении вузов.

Несколько фактов о модерации:

- как минимум 9 вопросов из 11 заданы активистами различных студсоветов и студсоюзов (идейная близость?);
- 9 из 11 вопросов пришли от студентов тех вузов, которые активно рекламировались в канале НОП;
- было всего два вопроса из "обычных" вузов, остальные — благополучные университеты из Москвы, федеральные университеты, Иннополис и т.п.

Как видим, протекция финансово-заинтересованной структуры проявилась чуть более, чем полностью: подсветили по большей части своих друзей.

Обсуждались ли реальные проблемы российского образования — посмотрите и решите сами. На мой взгляд, они скорее затрагивались мимоходом, причём Фалькова с Метелёвым винить тут особо не в чем: напротив, их ответы содержали больше проблематизации, чем вопросы студентов. Самым острым можно назвать вопрос о состоянии общежитий, да и то — тема была введена в медийный оборот уже давно и открытием не стала. Самым забавным мне показался вопрос, в котором студент попросил индивидуальных учебных планов для активистов (т.е. разрешения легально, наконец, не ходить на пары и играть в КВН). Самый неловкий момент — это, конечно, нативная реклама Сжёновым нового редактора НОПа, которой по немыслимому стечению обстоятельств тоже достался микрофон.

Было видно, что студентам-активистам вбили-таки привычку говорить конструктив. То есть, вносить относительно мелкие предложения и не упоминать о системных проблемах, которые не решаются исправлением одного документа или парой миллионов рублей. Указать на обвалившуюся штукатурку можно, а на обвалившееся качество качество преподавания или устаревшие на полвека программы дисциплин — нельзя. Про гранты для студентов в науке упоминать можно, а вот про оклады, которые их ждут на этой стезе в университете — лучше стоит, неконструктив.

По итогам, министру и депутату кажется, что они поговорили со студентами, а студентам — что они задали откровенные вопросы. Две шестерёнки могут и дальше вращаться независимо.

ссылка на анонс и видео встречи

Источник: Русский research

С 22 по 24 ноября в Санкт-Петербурге пройдет просветительский марафон в сфере культуры «Искусство ПоЗнания». Организатором мероприятия выступает Российское общество «Знание», партнером – Российское военно-историческое общество. Марафон также поддерживают Санкт-Петербургский международный культурный форум и Лекторий «Достоевский». На марафоне соберутся руководители самых известных театров и музеев, телеведущие, режиссеры, ученые, музыканты и писатели, архитекторы, художники и предприниматели, а также государственные и общественные деятели.

Участники мероприятия обсудят современные культурные тренды и повторяющиеся циклы в развитии культуры, разницу культурных кодов городов и сообществ, соотношение «вечного» и «преходящего», сохранения истории и исторической памяти.

Трансляции: в группе общества «Знание» «ВКонтакте» и на YouTube-канале.

Источник: Общество "Знание" - пресс-служба

📃 «Шоу профессий» по созданию видеороликов посмотрели свыше 350 000 человек
#ИнтересныйОпыт
Как писать сценарий и создавать полноценные видеоролики? Что такое клипмейкинг и как превратить творческое хобби в дело жизни? Об этом узнали участники «Шоу профессий», которое Минпросвещения и Институт развития профобразования провели вчера для всех школьников страны.
Спецвыпуск «Стоп! Снято!» подготовлен совместно с Национальным открытым чемпионатом творческих компетенций ArtMasters.
В прямом эфире команды участников получили задание разработать сценарий, снять и смонтировать ролик в вертикальном формате для социальных сетей с участием юного тиктокера. Съёмки прошли на специальной локации проекта в креативной студии с использованием ярких декораций, реквизита и световых эффектов. Ребята погрузились в процесс с головой, их работы получились динамичными и привлекли внимание с первых секунд.
Как это было, смотрите в записи эфира в нашем сообществе https://vk.com/wall-30558759_262499.
#Рекомендуем #ШоуПрофессий #Видео #Клипмейкер #Профориентация #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Как повысить безопасность детей на дорогах? Какие профилактические действия проводятся? Какую роль играют конкурсы и просветительские мероприятия? Об этом сегодня в 11 часов по московскому времени будут говорить на пресс-конференции, посвящённой старту финального этапа Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо».
Участники пресс-конференции:
Юлия Костыряченко, замдиректора Департамента госполитики в сфере защиты прав детей Минпросвещения;
Олег Понарьин, замначальника Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД России, генерал-майор полиции;
Екатерина Акинина, гендиректор ООО «За безопасность»;
Вера Вьюнова, главный судья конкурса «Безопасное колесо», руководитель Центра допобразования «Юный автомобилист».
Напомним, конкурс «Безопасное колесо» проводят Минпросвещения и МВД России в два этапа с участием школьников из всех регионов страны.
Подробности https://vcht.center/events/bdd/bezopasnoe-koleso/.
#Анонсы #БезопасноеКолесо #Школьники #Безопасность #ПДД
Video: Пресс-конференция финального этапа Всероссийского конкурса ЮИД «Безопасное колесо. Оффлайн»

Источник: Минпросвещения РФ

​​Павел Красноруцкий: «Мы готовы делиться своими наработками»

Член Общественной палаты РФ, председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий принял участие в выездном заседании Комитета Государственной Думы РФ по молодежной политике, на котором обсуждался вопрос учета мнения обучающихся при оценке качества образовательного процесса.

Павел Красноруцкий, председатель Российского Союза Молодежи:

«Безусловно, сам факт необходимости учитывать мнение студентов при оценке качества образовательного процесса — это обязательное условие для повышения этого самого качества. Потому что главными потребителями образовательных услуг мы называем именно их.

При этом я, во-первых, напомню, что у нас уже есть довольно внушительный опыт этой работы. И поэтому изобретать велосипед не нужно. А во-вторых, в оценочной процедуре нужна система и обязательное тесное взаимодействие с Рособрнадзором. Собственно, моя позиция опирается на успешный опыт Российского Союза Молодежи в партнерстве с Рособрнадзором по мониторингу задач единого государственного экзамена и организации деятельности студенческих комиссий по качеству образования.

Хочу также акцентировать внимание на том, что студенты в первую очередь могут объективно оценивать качество инфраструктуры, которая их окружает: организация питания и проживания, комфортной и доступной среды. И уже затем говорить о работе профессорско-преподавательского состава. И их мнение — это ценный материал для ректоров и администрации университетов.

Так мы строим работу студенческих комиссий по качеству образования, которые объединяем в национальный совет. Предлагаю проанализировать уже имеющиеся практики и усилить их нормативно и организационно, чтобы масштабировать на всю систему высшего образования в связке с Рособрнадзором. Мы готовы делиться своими наработками».

@rectorsofrussia

Более 500 тысяч участников присоединились к платформе «Другое дело»

Платформа «Другое дело» предоставляет возможность участвовать в общественно полезных и развивающих инициативах. За каждое выполненное задание начисляются баллы, которые можно обменять на бонусы – промокоды для онлайн-сервисов, образовательные программы, стажировки, путешествия и др.

«Участниками проекта «Другое дело» стали более полумиллиона человек. Они выполнили свыше 1 миллиона 300 тысяч заданий и заработали более 500 миллионов баллов, которые обменяли на более чем 120 тысяч призов от партнеров. На платформе «Другое Дело» участники ежедневно совершают сотни полезных и добрых дел, выполняя различные задания от наших партнеров», – поделился генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.

Чтобы присоединиться к проекту «Другое дело»:
✔️добавляйте мини-приложение в социальной сети ВКонтакте
✔️выбирайте интересующие виды активности
✔️выполняйте задания

@stranavozmojnostey

​​🧐 Какие иностранные языки стоит изучать?

Знанием английского уже никого не удивишь. Появляются все больше вакансий, требующих более экзотичные языки.

Зачем учить другие языки?

С хорошим уровнем английского языка вас примут в любой стране, это верно.

Однако знание других иностранных языков является очень весомым преимуществом - как в плане карьерных перспектив, так и в плане личностного развития.

📊 Самые распространенные языки в мире

Чтобы это выяснить, поделим людей на две группы:

Родной язык (Native speakers)

🇨🇳 Китайский, 🇪🇸 Испанский, 🇬🇧 Английский, 🇮🇳 Хинди, 🇦🇪 Арабский.

Владеют языком

🇬🇧 Английский, 🇮🇳 Хинди, 🇫🇷 Французский, 🇲🇱 Малийский, 🇨🇳 Китайский.

❓ Как выбрать язык?

Для это задайте себе вопросы:

♦️ Какую профессию я хочу получить?
♦️ В какой компании я хочу работать?
♦️ В каких странах я хотел бы побывать?
♦️ Какие языки мне нравятся?

Практика показывает, что знание второго, третьего и больше языков повышает зарплату и открывает перед вами новые возможности.

При выборе языка прежде всего стоит отталкиваться от целей изучения.

Ключевыми факторами являются сфера деятельности, в которой вы планируете работать, либо регион, в котором вы планируете проживать.

Сегодня чаще всего требуются люди, знающие английский, немецкий, французский, испанский.

Зарабатывают больше те, кто владеет китайским, японским, турецким, ивритом, голландским, шведским.

👉 Если у вас в планах изучение нескольких языков, обратите внимание на последовательность изучения.

Существует несколько языковых групп:

- германские (английский, немецкий)
- романские (испанский, итальянский, французский)
- восточные (китайский, японский и т.п.)

Изучение языков одной группы проходит намного проще и быстрее.

Если вы все же решили взяться за изучение языков, то, учитывая современные требования рынка, наиболее удачными сочетаниями можно назвать:

👍 Английский-Китайский-Немецкий,

👌 Английский-Польский-Японский,

💪 Английский-Французский-Арабский.

@AlumniRussia

Как бороться с прокрастинацией и почему безделье может быть полезным

Самоконтроль — один из главных факторов, определяющих жизненный успех. Он настолько же важен, как и развитый интеллект.

Обычно люди, которые обладают самоконтролем, добиваются существенно больших успехов в любой области, за которую решили взяться.

Хорошая новость в том, что самоконтроль можно развить: и если у человека хотя бы раз получилось собраться и преодолеть себя, то в будущем ему может стать проще решать задачи, требующие повышенной концентрации.

О том как повысить уровень самоконтроля и использовать безделье себе во благо → рассказывает Ася Казанцева: https://www.youtube.com/watch?v=FPYCQpfrQSw&feature=emb_logo

Источник: Списать не получится

Новый канал про образование для тех, кто учит и учится, на котором вы найдете полезные материалы про то, как создать успешные курсы и онлай-школы, и повысить вовлеченность учеников.

Как создать такой образовательный опыт, чтобы глаза ваших учеников загорались, когда вы будете их учить чему-то новому?
Канал ведет Юлия Билинкис – руководитель образовательных программ в Высшей школе бизнеса Высшей школы экономики.
Вот несколько интересных постов:

Что такое Course-Market-Channel Fit?

Копируете структуру школы в своем курсе?

Почему нужно понимать, как работает наш мозг, при создании учебного курса?

Подписывайтесь на канал Edupreneuor и находите для себя полезные материалы и инсайты!

Источник: Наука и университеты