Forwarded from DLeX: AI Python (🐋🦅🐕 Meysam Asgari)
ویدیوهای آموزشی دوره پایتون برای علم داده - مدرس عسگری، نیکزاد
نیم فصل اول پایتون برای علم داده:
⭐️مقدمات و توضیحات کلی
1️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6923
⭐️شروع کار، متغیرها، اولین برنامه و لیست دیکشنری تاپل و ست
2️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6924
⭐️شرط ها و حلقه ها
3️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6927
⭐️توابع، توابع یک خطی، نگاشت و کاهش، فرمت دهی رشته ها
4️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6928
⭐️شی گرایی در پایتون جلسه اول
5️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6939
⭐️شی گرایی در پایتون جلسه دوم
6️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6949
⏲ این دوره ادامه دارد و ویدیوها در حال تکمیل شدن هستند. تا کنون ۶ جلسه قرار داده شده است.
#فیلم #پایتون
❇️ @AI_Python
🗣 @AI_Python_Arxiv
✴️ @AI_Python_EN
نیم فصل اول پایتون برای علم داده:
⭐️مقدمات و توضیحات کلی
1️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6923
⭐️شروع کار، متغیرها، اولین برنامه و لیست دیکشنری تاپل و ست
2️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6924
⭐️شرط ها و حلقه ها
3️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6927
⭐️توابع، توابع یک خطی، نگاشت و کاهش، فرمت دهی رشته ها
4️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6928
⭐️شی گرایی در پایتون جلسه اول
5️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6939
⭐️شی گرایی در پایتون جلسه دوم
6️⃣ https://t.iss.one/ai_python/6949
⏲ این دوره ادامه دارد و ویدیوها در حال تکمیل شدن هستند. تا کنون ۶ جلسه قرار داده شده است.
#فیلم #پایتون
❇️ @AI_Python
🗣 @AI_Python_Arxiv
✴️ @AI_Python_EN
Telegram
DLeX: AI Python
Python for Data Science:
Season 01: Python
Episode 01
⭐️مقدمات و توضیحات کلی
⌚️زمان: 4 دقیقه
👤مدرس: میثم عسگری
@sep_python
@ai_python
@cominsys_channel
Season 01: Python
Episode 01
⭐️مقدمات و توضیحات کلی
⌚️زمان: 4 دقیقه
👤مدرس: میثم عسگری
@sep_python
@ai_python
@cominsys_channel
Data science = Statistics +
Data preprocessing +
Machine learning +
Scientific inquiry +
Visualization +
Business Analytics +
Programming +
Empathy +
Communication + ...
—> To solve a real problem.
Data Science involves anything you do with data to solve real problems.
Be a problem solver.
And use data to help guide you to the solution.
✴️@Data_Experts
Data preprocessing +
Machine learning +
Scientific inquiry +
Visualization +
Business Analytics +
Programming +
Empathy +
Communication + ...
—> To solve a real problem.
Data Science involves anything you do with data to solve real problems.
Be a problem solver.
And use data to help guide you to the solution.
✴️@Data_Experts
I'll be presenting a multi-agent DQN at Mohammed V University in Rabat, Morocco Wednesday as a keynote speaker. https://lnkd.in/dJmqJjR
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
این برنامه که با shiny نوشته شده میتواند تویت هایی که با هشتگ و همچنین تعداد تویتها را با جزییات تحلیل کند و احساسات را با نرم افزار r تحلیل کند
TwisentR
#علم_داده #آموزش
🌎 Link Review
✴️@Data_Experts
TwisentR
#علم_داده #آموزش
🌎 Link Review
✴️@Data_Experts
تحلیل تطبیقی امید به آینده جوانان ایرانی با برخی کشورها
در پیمایشی تحت عنوان مسیرهای پیشرفت جوانان جهان ـ که توسط موسسه ایپسوس در فاصله سالهای 2016 و 2017 در 32 کشور دنیا بین جوانان 18 تا 24 ساله پیرامون دیدگاهها و انتظارات اقتصادی (7000 نفر) انجام شده است ـ نتایج نشان میدهد اکثر جوانان نسبت به فرصتهای شغلی در آینده خوشبین هستند. در واقع 70 درصد آنها گفتهاند فرصتهای زیادی دارند که در مشاغل مورد علاقه خود موفق شوند(ایپسوس، 2017). طبق نظرسنجی ایسپوس، اکثر جوانان در کشورهای توسعه یافته، نگرش مثبتی به آینده دارند گر چه در آمریکا با آمدن ترامپ، جوانان آمریکائی نسبت به آینده بدبین هستند اما با پایان دوران ریاست جمهوری ترامپ، ممکن است نگرش جوانان نسبت به آینده آمریکا و جهان تغییر نماید.
در ادامه نتایج ایران رو میزاریم
✴️@Data_Experts
در پیمایشی تحت عنوان مسیرهای پیشرفت جوانان جهان ـ که توسط موسسه ایپسوس در فاصله سالهای 2016 و 2017 در 32 کشور دنیا بین جوانان 18 تا 24 ساله پیرامون دیدگاهها و انتظارات اقتصادی (7000 نفر) انجام شده است ـ نتایج نشان میدهد اکثر جوانان نسبت به فرصتهای شغلی در آینده خوشبین هستند. در واقع 70 درصد آنها گفتهاند فرصتهای زیادی دارند که در مشاغل مورد علاقه خود موفق شوند(ایپسوس، 2017). طبق نظرسنجی ایسپوس، اکثر جوانان در کشورهای توسعه یافته، نگرش مثبتی به آینده دارند گر چه در آمریکا با آمدن ترامپ، جوانان آمریکائی نسبت به آینده بدبین هستند اما با پایان دوران ریاست جمهوری ترامپ، ممکن است نگرش جوانان نسبت به آینده آمریکا و جهان تغییر نماید.
در ادامه نتایج ایران رو میزاریم
✴️@Data_Experts
Data Experts
تحلیل تطبیقی امید به آینده جوانان ایرانی با برخی کشورها در پیمایشی تحت عنوان مسیرهای پیشرفت جوانان جهان ـ که توسط موسسه ایپسوس در فاصله سالهای 2016 و 2017 در 32 کشور دنیا بین جوانان 18 تا 24 ساله پیرامون دیدگاهها و انتظارات اقتصادی (7000 نفر) انجام شده…
با وجود این، نتایج برخی پیمایشها و نظرسنجیها در ایران در خصوص نگرش جوانان نسبت به آینده نیز نشان میدهد که در پیمایش «سرمایه اجتماعی»(1385) حدود 44 درصد جوانان معتقد بودند وضعیت آینده جامعه بهتر خواهد شد و حدود 31 درصد گفته بودند آینده کشور بدتر خواهد شد. نگرش جوانان در سال 93 وفق نظرسنجی ایسپا تغییر میکند یعنی 44 درصد جوانان معتقد بودند وضعيت کشور روز به روز بدتر ميشود و فقط 27 درصد معتقد بودند وضع کشور رو به بهبود است که امید آنها به بهبود وضعیت کشور در مقایسه با سال 85، 17 درصد کاهش پیدا میکند. به گونهای که میزان امیدواری جوانان به بهبود وضعیت کشور #⚠️# **در آخرین پیمایشسال 97 به پایینترین سطح میرسد و بیش از نیمی از آنها (64.1 درصد) اظهار داشتهاند وضعیت کل کشور روز به روز بدتر میشود**#🛑#. بنابر این یافتههای مذکور، مشاهده میشود که جوانان ایرانی در مقایسه با جوانان کشورهای دیگر، نگرش مثبتی نسبت به آینده ندارند. تغییر نگرش جوانان نسبت به آینده کشور در مقایسه با دهه گذشته قابل توجه و تأمل است یعنی اگر در اواسط دهه 80، 30 درصد نسبت به آینده بدبین بودند در شرایط کنونی، این میزان تقریبا دو برابر شده است. البته بدیهی است وقتی در جامعهای مسائل اجتماعی و اقتصادی از قبیل تبعیض، توزیع ناعادلانه درآمدها و فرصتها، بیثباتی اقتصادی،گرانی و تورم، فرسایش سرمایه اجتماعی بویژه بعد اعتماد نهادی، مخاطرات زیست محیطی، انواع ناهنجارهای اجتماعی و ... وجود داشته باشد در چنین جامعهای نمیتوان انتظار داشت جوانان و نسلهای آینده، یک زندگی همراه با آسایش، امید، شادمانی و احساس خوشبختی را در آینده نزدیک انتظار بکشند. از این رو لازم است سیاستگذاریها و برنامهریزیهای انجام شده بایک بازنگری کامل تدوین و اجرایی شود و با ارزیابی سالیانه، بتوان نقاط ضعف و قوت برنامهها و سیاستها را شناخت تا بتوان در برآیند این تغییر رویّه، شاهد تغییر مثبت نگرش جوانان نسبت به وضعیت کشور شد.
منبع :
یادداشت منتشر شده از معصوم آقازاده، پژوهشگر ایسپا در روزنامه اعتماد چهارشنبه 14 آذر 1397، شماره 4248، صفحه 13
✴️@Data_Experts
منبع :
یادداشت منتشر شده از معصوم آقازاده، پژوهشگر ایسپا در روزنامه اعتماد چهارشنبه 14 آذر 1397، شماره 4248، صفحه 13
✴️@Data_Experts
چگونه چنین خطاهایی را در توزیع های لینوکس جهت #نصب_پکیج های برنامه R برطرف کنیم؟
❇️ @Data_Experts
sudo apt-get install cmake cmake-gui gfortran
sudo apt-get install liblapack-dev libblas-dev libatlas-base-dev libarpack2-dev libarpack++2-dev
sudo apt-get install libblas-dev libatlas-base-dev
sudo apt-get install libpoppler-cpp-dev
sudo apt-get install -y libtesseract-dev libleptonica-dev tesseract-ocr-eng
sudo apt-get install libpng-dev
sudo apt-get install libjpeg8-dev
sudo apt-get install libtiff5-dev
sudo apt-get install zlib1g-dev
❇️ @Data_Experts
sudo apt install build-essential libncursesw5-dev libgdbm-dev libc6-de
❇️ @Data_Experts
sudo apt install -y libxml2-dev libcurl4-openssl-dev libssl-dev
sudo dpkg -i libgsl0ldbl
sudo apt install gsl-bin libgsl0-dev
❇️ @Data_Experts
sudo add-apt-repository ppa:ubuntugis/ubuntugis-unstable
sudo apt update
sudo apt-get install libudunits2-dev libgdal-dev libgeos-dev libproj-dev
sudo apt install libudunits2-dev
بعضی از این دستورات برای اجرا شدن و نصب نیاز هست که به وبسایت پکیج توزیع مورد نظر برید و این موارد رو دانلود کنید. چنین خطایی برای من وجود داشت به طور کامل حل شد برای توزیع های دبیان بیس و اوبونتو حل شد .
❇️ @Data_Experts
«با ما همراه باشید»
بعضی از خطاهایی که چنین خطایی نمایش میدهد حتما گیتهاب اون پکیج را ببینید گاها طریقه نصب پکیج مورد نظر به بعضی از دستورات در لینوکس باید اعمال شود اشاره شده که یاید اعمال شود.installation of package ‘sth’ had non-zero exit status
❇️ @Data_Experts
sudo apt-get install cmake cmake-gui gfortran
sudo apt-get install liblapack-dev libblas-dev libatlas-base-dev libarpack2-dev libarpack++2-dev
sudo apt-get install libblas-dev libatlas-base-dev
sudo apt-get install libpoppler-cpp-dev
sudo apt-get install -y libtesseract-dev libleptonica-dev tesseract-ocr-eng
sudo apt-get install libpng-dev
sudo apt-get install libjpeg8-dev
sudo apt-get install libtiff5-dev
sudo apt-get install zlib1g-dev
❇️ @Data_Experts
sudo apt install build-essential libncursesw5-dev libgdbm-dev libc6-de
sudo apt install libreadline-gplv2-dev libncursesw5-dev libssl-dev libsqlitesudo apt install libxml2-dev
sudo dpkg -i libjpeg62-turbo_1.5.1-2_i386.deb3-dev tk-dev libgdbm-dev libc6-dev libbz2-dev
sudo apt install libcurl4-openssl-dev
❇️ @Data_Experts
sudo apt install -y libxml2-dev libcurl4-openssl-dev libssl-dev
sudo apt install libjepg62sudo dpkg -i libgstreamer-plugins-base0.10-0_0.10.36-2_i386.deb
sudo dpkg -i libgsl0ldbl
sudo apt install gsl-bin libgsl0-dev
sudo dpkg -i libgstreamer0.10-0_0.10.36-1.5_i386.debsudo dpkg -i libjpeg62-turbo_1.5.1-2_i386.deb
❇️ @Data_Experts
sudo add-apt-repository ppa:ubuntugis/ubuntugis-unstable
sudo apt update
sudo apt-get install libudunits2-dev libgdal-dev libgeos-dev libproj-dev
sudo apt install libudunits2-dev
بعضی از این دستورات برای اجرا شدن و نصب نیاز هست که به وبسایت پکیج توزیع مورد نظر برید و این موارد رو دانلود کنید. چنین خطایی برای من وجود داشت به طور کامل حل شد برای توزیع های دبیان بیس و اوبونتو حل شد .
احتمالا میتوان به وجوده پکیج ها و ابزارهای مناسب مانند انچه در فوق ذکر شده در مخازن توزیع های مختلف امید داشت که نیاز به بررسی دقیق تر در هر توزیع دارد.
❇️ @Data_Experts
«با ما همراه باشید»
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎄🎄Happy new year 🎄🎄
سال نو میلادی رو خدمت همه دوستان برنامه نویس و اماری تبریک عرض میکنیم
@data_experts
سال نو میلادی رو خدمت همه دوستان برنامه نویس و اماری تبریک عرض میکنیم
@data_experts
Forwarded from Deleted Account
همان طور که ملاحظه مینماییم متغیرهای 1)هزینه خرید کالای بادوام،2) هزینه خوراکی ،3) سن سرپرست خانوار، 4) مساحت سطح زیر بنا ، 5) هزینه خرید کالای متفرقه، 6) هزینه ارتباطات 7) هزینه غذای آماده، 8)هزینه مسکن به عنوان متغیرهای تاثیر گذار روی درآمد خانوار در درخت رده بندی ظاهر شدهاند، و اعتبار مدل
60 .میباشد.
در این درخت رده بندی متغیر پاسخ درآمد رده بندی شده چارکی 2800 خانوار نمونه ای این 5 استان میباشد .
1)if هزینه خرید کالای با دوام<32 & if 28≤ هزینه خوراکی <47 & if هزینه ارتباطات<7.6 & if هزینه غذای آماده <2.3 & if مساحت سطح زیر بنا <135
2)if هزینه خرید کالای با دوام<32 & if هزینه خوراکی <28
رده دوم درآمدی:
1) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥28 & if هزینه ارتباطات≥7.6 if هزینه غذای آماده ≥2.3
2) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥28 & if هزینه ارتباطات<7.6
& if هزینه غذای آماده ≥2.3
3) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥28 & if هزینه ارتباطات<7.6
& if هزینه غذای آماده <2.3 & if مساحت سطح زیر بنا ≥135
4) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if 28≤ هزینه خوراکی <47 &سرپرست خانوار سن <37
5) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا <78
6) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78
& if هزینه ارتباطات<4.3 & if هزینه مسکن < 58
7) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48& if هزینه خرید کالای متفرقه <4.5
& if هزینه ارتباطات<2.6
رده سوم درآمدی:
1) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if 28≤ هزینه خوراکی <47 & سرپرست خانوار سن ≥37
2) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78
& if مساحت سطح زیر بنا ≥135 & & if 4.3≤ هزینه ارتباطات<10 & سرپرست خانوار سن <66
3) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥135
& if هزینه ارتباطات<4.3 &هزینه مسکن ≥58
4) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن <48
5) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48 & if هزینه خرید کالای متفرقه <4.5 &
if 2.6≤ هزینه ارتباطات<9.1
رده چهارم درآمدی:
1) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78 & if 4.3≤ هزینه ارتباطات<10 & سرپرست خانوار سن ≥66
2) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78 & if هزینه ارتباطات≥10
3) if هزینه خرید کالای با دوام≥115
4) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48& if هزینه خرید کالای متفرقه ≥4.5
5) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48 & if هزینه خرید کالای متفرقه <4.5
& if هزینه ارتباطات≥4.3
@R_Experts
@Data_Experts
https://telegram.me/Data_Experts
https://telegram.me/R_Experts
60 .میباشد.
در این درخت رده بندی متغیر پاسخ درآمد رده بندی شده چارکی 2800 خانوار نمونه ای این 5 استان میباشد .
1)if هزینه خرید کالای با دوام<32 & if 28≤ هزینه خوراکی <47 & if هزینه ارتباطات<7.6 & if هزینه غذای آماده <2.3 & if مساحت سطح زیر بنا <135
2)if هزینه خرید کالای با دوام<32 & if هزینه خوراکی <28
رده دوم درآمدی:
1) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥28 & if هزینه ارتباطات≥7.6 if هزینه غذای آماده ≥2.3
2) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥28 & if هزینه ارتباطات<7.6
& if هزینه غذای آماده ≥2.3
3) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥28 & if هزینه ارتباطات<7.6
& if هزینه غذای آماده <2.3 & if مساحت سطح زیر بنا ≥135
4) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if 28≤ هزینه خوراکی <47 &سرپرست خانوار سن <37
5) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا <78
6) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78
& if هزینه ارتباطات<4.3 & if هزینه مسکن < 58
7) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48& if هزینه خرید کالای متفرقه <4.5
& if هزینه ارتباطات<2.6
رده سوم درآمدی:
1) if 32≤ هزینه خرید کالای با دوام<49 & if 28≤ هزینه خوراکی <47 & سرپرست خانوار سن ≥37
2) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78
& if مساحت سطح زیر بنا ≥135 & & if 4.3≤ هزینه ارتباطات<10 & سرپرست خانوار سن <66
3) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥135
& if هزینه ارتباطات<4.3 &هزینه مسکن ≥58
4) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن <48
5) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48 & if هزینه خرید کالای متفرقه <4.5 &
if 2.6≤ هزینه ارتباطات<9.1
رده چهارم درآمدی:
1) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78 & if 4.3≤ هزینه ارتباطات<10 & سرپرست خانوار سن ≥66
2) if هزینه خرید کالای با دوام<49 & if هزینه خوراکی ≥47 & if مساحت سطح زیر بنا ≥78 & if هزینه ارتباطات≥10
3) if هزینه خرید کالای با دوام≥115
4) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48& if هزینه خرید کالای متفرقه ≥4.5
5) if 49≤ هزینه خرید کالای با دوام<115 & سرپرست خانوار سن ≥48 & if هزینه خرید کالای متفرقه <4.5
& if هزینه ارتباطات≥4.3
@R_Experts
@Data_Experts
https://telegram.me/Data_Experts
https://telegram.me/R_Experts
Telegram
Data Experts
_______________
Related channel :
@R_Experts
________________
Contact us :
@javad_vhd
@farzadHEYdaryy
________________
Instagram: data_experts
Web: dataexperts.ir
Related channel :
@R_Experts
________________
Contact us :
@javad_vhd
@farzadHEYdaryy
________________
Instagram: data_experts
Web: dataexperts.ir
Forwarded from Deleted Account
#R_COD
@R_Experts
@Data_Experts
https://telegram.me/Data_Experts
https://telegram.me/R_Experts
deeper.tree<- rpart(INCOME_C4 ~ ., data = train.data3[,-1], method = "class", cp = .00001, minsplit =5)
options(digits=8)
printcp(deeper.tree)
which.min(deeper.tree$cptable[,"xerror"])
options(digits=8)
X.E=deeper.tree$cptable[8:19,"xerror"]
options(digits=8)
X.S=deeper.tree$cptable[8:19,"xstd"]
CP.OPT=X.E+X.S
which.min(CP.OPT)
OPT.POINT=abs(deeper.tree$cptable[c(1:9,11:29),"xerror"] -deeper.tree$cptable[10,"xerror"])
which.min(OPT.POINT)
cv.tree31<-rpart(INCOME_C4~.,data = train.data3[,-1] ,method = "class",
cp = 0.005876592, minsplit =5,xval =5, model=TRUE)
prp(cv.tree31,type =0,extra = 1,under = T,split.font = 1,
varlen = -10,cex=.7,box.palette=c("mediumvioletred"))
cv.tree31.pred.train <- predict(cv.tree31,train.data3[,-1],type = "class")
confusionMatrix(cv.tree31.pred.train,train.data3[,-1]$INCOME_C4)
cv.tree31v<-rpart(INCOME_C4~., data = valid.data3[,-1] ,method = "class", cp =0.005876592 , minsplit =5,
xval =5, model=TRUE)
prp(cv.tree31v,type =0,extra = 1,under = T,split.font = 1,
varlen = -10,cex=.7,box.palette=c("mediumvioletred"))
#Validation
cv.tree31.pred.valid <- predict(cv.tree31v,valid.data3[,-1],type = "class")
confusionMatrix(cv.tree31.pred.valid,valid.data3[,-1]$INCOME_C4)
@R_Experts
@Data_Experts
https://telegram.me/Data_Experts
https://telegram.me/R_Experts
Telegram
Data Experts
_______________
Related channel :
@R_Experts
________________
Contact us :
@javad_vhd
@farzadHEYdaryy
________________
Instagram: data_experts
Web: dataexperts.ir
Related channel :
@R_Experts
________________
Contact us :
@javad_vhd
@farzadHEYdaryy
________________
Instagram: data_experts
Web: dataexperts.ir
Forwarded from |R| Experts (|-| ®️[- /_ /\ [- !)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
What will happen?💣 We coming soon... @R_Experts @Data_Experts
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
@Data_experts
🔴There are 360 degrees in a circle. Why? Do you think this is arbitrary? A pattern develops when bisecting a circle. The resulting angle always reduces to 9. Is there a divine code embedded in our number system? Yes. Let's examine the sum of the anglesin regular polygons. Meaningles numerology? Or divine symmetry. We observed that when we bisect a circle. The resulting angle always reduces to nine. Converging into a singularity. Conversly, our polygons revealed the exact opposite. Their vectors communicate an outward divergence. The nine reveals a linear duality. It is both the singularity and the vacuum. Nine models everything and nothing simultane ously. What do I mean by that? The sum of all digits excluding nine is 36. 1+2+3+4+5+6+7+8=36 (3+6=9). Paradoxically, nine plus any digit returns the same digit 9+5=14 (1+4=5). So nine quite literally equals all the digits (36) and nothing (0).
@data_experts
🔴There are 360 degrees in a circle. Why? Do you think this is arbitrary? A pattern develops when bisecting a circle. The resulting angle always reduces to 9. Is there a divine code embedded in our number system? Yes. Let's examine the sum of the anglesin regular polygons. Meaningles numerology? Or divine symmetry. We observed that when we bisect a circle. The resulting angle always reduces to nine. Converging into a singularity. Conversly, our polygons revealed the exact opposite. Their vectors communicate an outward divergence. The nine reveals a linear duality. It is both the singularity and the vacuum. Nine models everything and nothing simultane ously. What do I mean by that? The sum of all digits excluding nine is 36. 1+2+3+4+5+6+7+8=36 (3+6=9). Paradoxically, nine plus any digit returns the same digit 9+5=14 (1+4=5). So nine quite literally equals all the digits (36) and nothing (0).
@data_experts