Не забываем про розыгрыш Иерихонской Розы!

Снизил количество участников до 100! Так что осталось совсем чуть-чуть!

Давайте поднажмем!

Помним про репост! Победитель без ссылки на репост будет аннулированн(

Мои «Питерские гастроли» подошли к концу!

Начинаю разбирать все, что нападало за это время!

Если вдруг не отвечу - напишите, пж, еще разок!

#вакансия

Вакансия в ЦАО! Нужны учитель химии и учитель географии!

Что за Школа?
"Покровский квартал"!
Конкретнее - корпус на Лялином переулке. (м.Курская/Чистые пруды/Сретенский бульвар)

Где узнать подробности о часах/условиях/ЗП?
У куратора корпуса, Наталии Валерьевны:
+7 968 629-39-21
(Писать в ТГ или звонить)

Не стесняемся, репостим!


Подписывайся! Рогатый заяц!

Что кому привезли из отпуска?!
Я уже писал, что друзья, зная меня, привозят в качестве гостинца не магнитики, а что-нибудь эдакое…

Тут, тут и тут!

В этот раз недавний выпускник привез мне целую улицу!🤣

С одной стороны, растительные улицы - это не редкость! Тюльпанная, Ландышевая и Земляничная улицы, Сиреневый переулок и Цветочный проезд - это только то, что я сам встречал в Москве и области.

С другой, обычно они все приторно красивые и используют стандартный букетно-ягодный репертуар растений.

А вот улица Хвощи-Камыши… Есть в этом какая-то особая брутальная Пензенская красота!

- Где ты живешь?
- В Хвощах-Камышах!

Очень здорово, я считаю!

А вы встречали «негламурные» биологические улицы?!


Подписывайся! Рогатый заяц!

У меня есть давняя подписчица, которой до сих пор никто не подарил ни одного кабачка!

Если есть среди нас живущие на метро Университет, кого преследует кабачковый урожай - давайте срочно исправлять ситуацию!

С предложением кабачков писать сюда:
@altyn9020


Рогатый Заяц сближает!

Пукают ли змеи?!

Десять лет назад я работал в школе на самом краешке Москвы.

Был я там как выпускник МГУ местной достопримечательностью. Директор изо всех сил продавала меня куда только возможно - постоянно просила проводить открытые уроки. Кроме родителей, на уроки приглашались местные депутаты, начальники разных уровней и прочий бомонд.

Все было замечательно, до момента открытого урока в 7-м классе, посвященного рептилиям. Урок прошёл хорошо, за исключением одного момента, на который я вообще бы не обратил внимания.

В процессе мероприятия ребенок задал мне вопрос - а пукают ли змеи? Я честно ответил, что не в курсе. Предложил вместе поискать информацию на этот счет и вернуться к вопросу на следующем занятии.

После урока директор вызвала меня к себе и долго отчитывала, рассказывая как я страшно ее подставил! Она-то звала всех поглядеть на уникального педагога, а он вон не в курсе пукают ли змеи! Ну куда это годится?!

По ее мнению, я не могу чего-либо не знать! А если уж так вышло, то определенно стоит быстренько что-то придумать!)))

Не мог я внутренне смириться с таким подходом, бросающим тень на саму концепцию образования, но спорить не стал. Вдруг так и правда принято?

Устраиваясь в 57-ю школу, я первым делом спросил у тогдашней заведующей кафедрой - а можно ли говорить детям, что я чего-то не знаю?! В ответ получил округленные глаза и ответ: «Конечно же да! Никто не может быть всемогущ и всеведущ!»

На мой взгляд, это очень хорошее и наглядное отличие в подходах к преподаванию))))

Ответ я, кстати, нашел к следующему же уроку в этом классе, проконсультировавшись со знакомыми зоологами. А недавно подписчики скинули видеодоказательства данного процесса!


Подписывайся! Рогатый заяц!