🔷 تا زمان امام محمد باقر(ع) عملا شرایط تبیین جایگاه حقیقی امامان فراهم نگردید و فقط افراد محدودی از خواص شیعه، نسبت به مقام ائمه معرفت داشتند. آن حضرت از یک سو با استناد به آیات قرآن و سخنان پیامبر(ص) که در مورد ولایت حضرت علی(ع) بود، جانشینی ایشان و به تبع آن سایر ائمه را ثابت کرده و از سوی دیگر به تبیین جنبه هایی از مفهوم امامت پرداخت که تا قبل از ایشان زمینه مطرح شدنشان فراهم نشده بود.

🔶 امام باقر ولایت را رکن اساسی دین اسلام می‌دانست. در نظر ایشان طاعت کسی که در راه عبادت خدا، خود را به سختی بیاندازد ولی امامی از جانب خدا نداشته باشد، مقبول نخواهد بود و مثل او را مانند گوسفندی می‌داند که شبان خود را گم کرده و نهایتاً طعمه گرگ خواهد شد.

🔷 در جای دیگری ایشان مرگ کسی را که امام زمان خویش را نشناخته باشد، مرگ جاهلیت می‌داند. همچنین آن حضرت به یکی از اصحاب خود می فرماید: کسی که برای پیمودن مسیر چند فرسخی راهنما می‌گیرد، پس باید برای طی مسیر آخرت، برای خود راهنما و هدایتگری داشته باشد.




📖 کتاب #شکافنده_دانش به کوشش #رسول_جزینی



#باقر_العلوم
#امام_محمد_باقر_ع



📌@canoon_org

🔰امام علی النقی علیه السلام :

◾️خودپسندی مانع تحصیل علم است و انسان را به سوی نادانی و خواری می‌کشاند.

📜بحارالنوار، ج. 69، ص 200

🏴شهادت جان سوز امام علی نقی علیه السلام تسلیت باد🏴





📌@canoon_org

🔰نشست مجازی نظریات انقلاب

🔷 تا پیش از وقوع انقلاب اسلامی نظریه‌ پردازان با بررسی نمونه‌ های متعددی از انقلاب‌ها و با انتزاع وجوه مشترک آنها، کوشیدند نظریه‌ای جهان‌شمول عرضه کنند که در پرتو آن بتوانند هر انقلاب اجتماعی دیگری را تفسیر کنند و آیندۀ جوامعی را که شرایط عینی و ذهنی آنها برای وقوع تحولات سیاسی آماده است، پیش‌بینی نمایند.

🔶 اما انقلاب اسلامی ایران به عنوان پدیده‌ای جدید، متغیرهای مختلف موجود در رویکردهای جامعه‌ شناسانه و روان‌شناختی انقلاب را متحول کرد؛ چرا که این انقلاب از نظر پیدایش و چگونگی استمرار نهضت، مشارکت مردم، بسیج عمومی و جایگاه روحانیت در رهبری آن از مرتبۀ بالایی برخوردار بوده است. یکی از نتایج آشکار انقلاب اسلامی ایران ابطال نظریه‌های تک‌علتی در عرصۀ مطالعات انقلاب‌شناسی است.

🗓 در همین راستا در کانون اندیشه جوان قصد داریم تا در روز ‌یکشنبه ۱۷ بهمن ماه ساعت ۲۱ با حضور محمد شفیعی‌فر در نشستی مجازی تحت عنوان «نظریات انقلاب و تطبیق آن با انقلاب اسلامی» در صفحه اینستاگرام کانون اندیشه جوان به نشانی _canoon_org@ به گفتگو بپردازیم.




#انقلاب
#بهمن_57
#گفتگوی_زنده
#نشست_علمی
#نظریات_انقلاب
#انقلاب_اسلامی
#نشست_مجازی
#نظام_شاهنشاهی
#محمد_شفیعی_فر
#مردم_سالاری_دینی




📌@canoon_org

🔰 ضرورت تدوین قوانین در حوزه زنان

🔷 نشست مجازی عدالت و مسئله زنان با موضوع «آنچه بر لایحه تأمین امنیت زنان در برابر خشونت گذشت» با حضور زهرا بابازاده، پژوهشگر حوزه زنان، در صفحه اینستاگرام کانون برگزار شد.


🔶 برای مطالعه گزارش این نشست به لینک زیر مراجعه کنید.


🌐 https://www.canoon.org



📌@canoon_org

🔰 اینستاگرام؛ ناتوان در بازنمایی هویت زن ایرانی!

🔷 نشست مجازی عدالت و مسئله زنان با موضوع «زنان در اینستاگرام» با حضور شیما فرزادمنش، جامعه‌شناس و پژوهشگر حوزه زنان، در صفحه اینستاگرام کانون برگزار شد.


🔶 برای مطالعه گزارش این نشست به لینک زیر مراجعه کنید.


🌐 https://www.canoon.org





📌@canoon_org

🔰 لزوم باز تعریف فعالیت اجتماعی زنان

🔷 نشست مجازی عدالت و مسئله زنان با موضوع «گفتگو پیرامون فعالیت اجتماعی زنان» با حضور ابوالفضل اقبالی و سحر دانشور، پژوهشگر مطالعات جنسیت و خانواده و پژوهشگر حوزه زنان، در صفحه اینستاگرام کانون برگزار شد.


🔶 برای مطالعه گزارش این نشست به لینک زیر مراجعه کنید.


🌐 https://www.canoon.org



📌@canoon_org

📋 ثبت نام درسگفتار فلسفه علوم انسانی

🔶بررسی ظهور و تکوین علوم انسانی بدون مباحثه در چیستی، کارکرد و وظیفه علوم انسانی نمی‌تواند عمق لازم را بیابد؛ و این مهم نیز جز با تأمل و تعمق بر روی مفهوم علوم انسانی از جنبه آموزه و تکوین سامان نمی‌پذیرد. علوم انسانی در رهگذر زمان در غرب تحولات پیچیده و شگرفی را پشت سرنهاده است تا خود را به جایگاه ویژه که اکنون بدان دست‌یافته، رسیده است.

🔍 بررسی ماهیت این علوم، آنگاه اهمیت می یابد که دریابیم تمام رفتارهای روحی و عملی بشر به نحوی موضوع تحقیق و پژوهش این علوم قرار می گیرد. مبانی علوم انسانی، به صورتی انتزاعی و عام قابل بحث است از این رو می تواند وجه مشترک همه ملل و فرهنگ ها باشد، اما تاریخ بندی آنها، زمینه های بومی نگری به این دانش ها را فراهم می آورد. تا آنجا که می توانیم ضمن داشتن نگاهی ماهوی به آنها قائل به نوعی علوم انسانی موقعیتی و مقید به زمان و مکان هم باشیم.

🔷 این جلسات یکشنبه هر هفته به مدت 12 جلسه ساعت 10 صبح الی 12 با حضور دکتر مالک شجاعی برگزار خواهد شد.


📌 محورهای دوره:

🔹تعریف علوم انسانی و تفاوتش با علوم اجتماعی
🔸رابطه علوم انسانی با فلسفه و مبانی متافیزیک
🔹روش شناسی و رویکردها و رهیافت های علوم انسانی
🔸پیش فرض ها و مبادی علمی و غیر علمی (تبيين روان شناختی و جامعه شناختی) علوم انسانی
🔸آسیب شناسی و چگونگی تحول علوم انسانی

💠 هزینه شرکت در دوره:۱۲۰هزارتومان

💯 تخفیفات:

📍برای اعضای تشکل های دانشجویی و طلاب: ۶۰ هزار تومان

📍شرکت در یکی از دوره‌های جاری کانون: ۶۰ هزار تومان

📍ثبت نام به صورت گروهی(۳نفر یا بیشتر): ۶۰ هزار تومان


🗓 شروع جلسات از یکشنبه 24 بهمن 1400

⏰ یکشنبه هر هفته ساعت 10 الی 12

🔶علاقه‌مندانی که قصد شرکت در این دوره را دارند؛ می توانند از طریق سایت کانون اندیشه جوان اقدام به ثبت نام نمایند.


🌐 www.canoon.org


📞 پشتیبانی: 09308582718


#درسگفتار
#علوم_روحی
#فلسفه_علم
#علوم_انسانی
#دوره_آموزشی
#علوم_انتزاعی
#مالک_شجاعی
#نشست_علمی
#علوم_اجتماعی
#نشست_مجازی
#فلسفه_علوم_انسانی




📌@canoon_org

🔷 صدور انقلاب به معنای گسترش نفوذ اسلام در جهان و کاستن از سلطۀسرمایه‌داران و حکومت‌های فاسد و ستمگر از اهداف همیشگی انقلاب اسلامی بوده است. برای درک درست موضوع، باید در گام نخست با ویژگی‌های انقلاب اسلامی آشنا شد و در وهلۀ بعد، از اهداف و آرمان‌های این انقلاب صحبت‌ کرد.

📖کتاب #صدور_انقلاب_از_منظر_امام_خمینی به قلم #عباسعلی_فرزندی به یکی از مهم‌ترین و محوری‌ترین سیاست‌های جمهوری اسلامی در حوزه مناسبات خارجی پرداخته و علاوه بر دیدگاه‌های معمار کبیر انقلاب، نظرات مقام معظم رهبری نیز در این کتاب منعکس شده است. این کتاب که توسط انتشارات کانون اندیشه جوان منتشر گردیده در دو فصل به بررسی این مباحث می پردازد:

🔸فصل اول، دربردارنده کلیات و مباحث نظری است که در ده گفتار، طرح مسئله، تعریف مفاهیم، ابعاد و گستره صدور انقلاب و دیدگاه‌های متفاوت در این زمینه بیان شده است.

🔹در فصل دوم، چارچوب نظری صدور انقلاب شامل، مبانی، اهمیت، اهداف خط مشی و ابزار مورد توجه #امام_خمینی و همچنین عوامل زمینه‌ساز و موانع برای تحقق این موضوع مهم به صورت مشروح در نه گفتار مدنظر قرار گرفته است.



#معرفی_کتاب
#صدور_انقلاب



📌@canoon_org

🔶از دیدگاه سکولاریسم، ارزشهای مطلق و ثابت و کلی و دائمی وجود ندارد و امور اخلاقی و ادراکات آدمی همه محدود و موقتی و نسبی است و خوب و بد مطلق وجود ندارد و هر چه هست، زاییده عقل و درک محدود آدمی است و پسند و ناپسند و حسن و قبح هم نسبی و تابع شرایط اجتماعی و زیستی است.

🔷یکی از مبانی نظری سکولاریزم، نسبیت‌گرایی است. هم در عرصه ارزش‌های اخلاقی و هم در قلمرو معرفت. در توجیه نسبیت گرایی اخلاقی و معرفتی، استناد عمده ی سکولاریست ها به خطاپذیری بشر و محدود بودن درک و فهم آدمی است.

🔶این نظریه‌ها که به لغزش انگاری نیز تعبیر شده، مبتنی بر این فرض است که آدمی موجودی است قابل خطا با درکی نارسا و محدود و لغزش پذیر و بنابراین نباید انتظار الوهیت از او داشت. خطاکاری و محدودیت بشری در فهم و درک او نیز راه یافته است و معرفت او را در تمامی زمینه‌ها خطا آمیز و نسبی و محدود و نارسا و نامقدس می‌سازد. معرفت دینی، معرفتی بشری است و لذا انتقادپذیر، خطاآلود، نسبی، محدود و نامقدس است و همه ویژگی‌های بشری بدان سرایت می‌کند.

📖کتاب #اندیشه_دینی_و_سکولاریسم نوشته ی #همایون_همتی



#سکولاریسم
#نسبیت_گرایی
#آموزش_مفاهیم



📌@canoon_org

🔷میشل فوکو متفکر معاصر فرانسوی نمونه یک پست مدرنیست است که از مارکسیسم آغاز کرده و نهایتاً به نسبی انگاری افراطی و مخالفت هرج و مرج طلبانه با هر نوع سازمان و نیست انگاری تمام‌عیار معرفتی و اخلاقی می رسد. فوکو از نیچه، مارکس، فروید و نیز تا حدود زیادی هیدگر تاثیر پذیرفته است.

🔶اساس اندیشه فوکو بر نسبی انگاری و عدم یقین معرفتی و اخلاقی و کنکاش در ماهیت قدرت قرار دارد. فوکو از آرمان گرایی و مبارزه طلبی سیاسی_اجتماعی و تلاش به منظور بنا کردن یک سامان جدید کاملاً روی برتافته است. او اساسا اعتقادی به وجود حقیقت، عدالت، موازین و احکام ثابت اخلاقی و هیچ نوع باور متعالی و فراگیر و ابدی ندارد.

🔷فوکو انتقادات جالبی را نسبت به تمدن مدرن مطرح می کند و به ویژه آنجا که باطن قدرت طلبانه دانش مدرن و چگونگی پی‌ریزی و پیدایی علوم انسانی را عیان می‌کند و یا با تاختن بر سوبژه انگاری دکارتی، مرگ قریب الوقوع بشر اومانیست را اعلام می‌کند، دارای آموزه‌های قابل تاملی است. اما اساس و روح اندیشه او همچنان سوبژکتیویستی است.

📖کتاب #جستار_هایی_در_ادبیات_داستانی_معاصر نوشته ی #شهریار_زرشناس



#میشل_فوکو
#پست_مدرنیسم



📌@canoon_org

📋 ثبت نام حلقه مطالعاتی کتاب «طرح اندیشه اسلامی در قرآن»

🔶آثار فراوانی با عنوان اندیشه اسلامی یا اصول عقاید به رشته تحریر درآمده اند، اما بیشتر آنها به مفاهیم ذهنی پرداخته­اند و در مقام اثبات درستی این اصول و پاسخگویی به شبهات مطرح شده‌اند، در حالی که کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن، از سطح مفاهیم ذهنی خارج شده و رنگ و بوی عملی گرفته است.

📖 کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن، مباحث ضروری دین را از نگاه مقام معظم رهبری بیان کرده و بازتاب نگاه نو و بدیع معظم له به مفاهیم دینی است. وی این جلسات را پایه‌های فکری برای ایجاد یک نظام اسلامی خوانده است.

🔷 از ویژگی‌های کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن مطالعه هماهنگ و پیوسته مسائل فکری اسلام به عنوان اجزای یک مجموعه واحد، استنباط اصول اساسی اسلام از قرآن و دوری از سلیقه‌ها و نظرهای شخصی، ‌ارائه نگاهی نو به مفاهیم دینی همچون ولایت است.

🔶 طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن،‌ از چهار بخش اصلی با عناوین ایمان، توحید، نبوت و ولایت تشکیل شده و ذیل هر بخش، جلسات مرتبط آمده است.

👤درباره استاد:

🔷سید امین باطنی
🔸طلبه
🔸دانش آموخته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران
🔸دانش آموخته جامعه شناسی دانشگاه تهران


📌 محورهای دوره:

🔸آموزش شیوه تدبر و تعمق در قرآن
🔹ارائه نمایی کلی از اندیشه اسلامی به جهانیان
🔸ارائه نگاهی کلی از تفکر توحیدی
🔹کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن

💠 هزینه شرکت در دوره: 80هزارتومان

💯 تخفیفات:

📍برای اعضای تشکل های دانشجویی و طلاب: 40 هزار تومان

📍شرکت در یکی از دوره‌های جاری کانون: 40 هزار تومان

📍ثبت نام به صورت گروهی(۳نفر یا بیشتر): 40 هزار تومان


🗓 شروع جلسات از سه شنبه ۵ اسفند ۱۴۰۰

⏰سه شنبه هر هفته ساعت 10 الی 12

🏢 این دوره به صورت «حضوری» برگزار می گردد.

🔶علاقه‌مندانی که قصد شرکت در این دوره را دارند؛ می توانند از طریق سایت کانون اندیشه جوان اقدام به ثبت نام نمایند.


🌐 www.canoon.org


📞 پشتیبانی: 09308582718



#ایمان
#توحید
#دوره_آموزشی
#نشست_علمی
#ولایت_در_قرآن
#حلقه_مطالعاتی
#نشست_مجازی
#اندیشه_اسلامی
#سید_امین_باطنی
#مباحث_ضروری_دین
#مسائل_فکری_جهان_اسلام







📌@canoon_org

🔰 انقلاب ایران، انقلابی در نظریه‌های انقلاب

🔷 نشست مجازی نظریات انقلاب با موضوع «نظریات انقلاب و تطبیق آن با انقلاب اسلامی» با حضور محمد شفیعی‌فر، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، در صفحه اینستاگرام کانون برگزار شد.


🔶 برای مطالعه گزارش این نشست به لینک زیر مراجعه کنید.


🌐 https://www.canoon.org




📌@canoon_org

🔷 انقلاب ایران که بخش اعظمی از مردم از همه ی اقشار و در سراسر کشور در آن حضور داشتند و شعارهایی می‌دادند که بیشتر رافع نیازهای توده مردم بود، خود موید این داستان می باشد که این انقلاب، تنها انقلاب قشر پایین جامعه نبود و چند طبقاتی بودن و جنبه نخبگانی بالایی داشتن به همراه پشتوانه فلسفی مستحکم از ویژگی های آن است. یک مدرس صدرایی و یک عارف متاله می آید و زمامدار نظریه‌پردازی و رهبری و راهبری انقلاب می شود.

🔶 به هر حال همه اینها تفاوت هایی ایجاد می‌کند که یک انقلاب پوپولیستی از جنس انقلاب سوسیالیستی روسیه و امثال آن نبوده است؛ ممکن است در تفسیر و درک بعضی ها این جا نیفتاده باشد که این انقلاب، انقلاب نخبگی هم هست و پشتوانه فلسفی و کلامی و فقهی قوی دارد؛ یعنی انقلاب احساس و هیجان و این مسائل نیست. همچنین شاید برخی ها تفسیر غلطی از انقلاب داشته و آن تفسیر غلط، به گونه‌ای خودش را در این تفکر منجی گرایانه بازتولید کرده باشد.



📖کتاب پوپولیسم به کوشش عبدالوهاب فراتی

#مشاوره
#توده_گرا
#پوپولیسم
#انقلاب_اسلامی
#عبدالوهاب_فراتی


📌@canoon_org

📋 ثبت نام درسگفتار «تاریخ تطبیقی اکنونی آموزش عالی»

🔶 دانش جدید در ایران با تأسیس مدارس عمومی و تخصصی و دانشگاه ها، پای در راه تربیت نیروی انسانی، ساخت ملت و ایجاد مشروعیت برای دولت نهاده است، اما مسئلۀ اساسی این است که دانش جدید در ایرانِ معاصر، ساخت نهادی پیدا نکرده است و درون یک موقعیت تمدنی در ایران شکل نگرفته اند. این آشفتگی در وضعیت آموزش عالی در ایران در حالی است که توسعۀ حکومت ها به حضور دانش در همۀ عرصه های اجتماعی نیاز دارد و دانش نیز در قالب نهاد دانش این حضور فراگیر را ایجاد می کند. تحول حکمرانی در شهرها، دولت ها و حتی جهان در مأموریت نهادهای جامعه از جمله نهادهای دانشی موجود و نهادهای دانشی جدید بازتاب می یابد.

🔷 این درسگفتار تلاش می کند تا با ارجاع به تاریخ آموزش عالی از منظر سیاست ها، محتوای آموزشی، الگوهای اداری و خط مشی ها به صورت تطبیق بین ایران و آن گونه که آموزش عالی در زمینه و زمانه ی مدرنیته ظهور کرده است، مسئله آموزش عالی در ایران را فهم کند و از این طریق وضع موجود آموزش عالی در ایران را در مقابل آنچه آموزش عالی «در راه» نامیده شده است، قرار دهد. این دوره طی 16جلسه، چهارشنبه هر هفته ساعت 14-16 با حضور با حضور دکتر محمد بلوریان به صورت مجازی برگزار خواهد شد.


👤درباره استاد:

🔷محمد بلوریان
🔸دانش آموخته دکتری مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی
🔸مدیر اندیشکده نهاد دانش


📌 محورهای دوره:

🔸بررسی مسئله آموزش عالی ایران در چارچوب فکری
🔹تاریخ اکنون تحولات آموزش عالی
🔸جامعه شناسی تاریخی آموزش عالی

💠 هزینه شرکت در دوره: 16 جلسه 120هزارتومان

💯 تخفیفات:

📍برای اعضای تشکل های دانشجویی و طلاب: 60 هزار تومان

📍شرکت در یکی از دوره‌های جاری کانون: 60 هزار تومان

📍ثبت نام به صورت گروهی(۳نفر یا بیشتر): 60 هزار تومان


🗓 شروع جلسات از چهار شنبه 27 بهمن 1400

⏰چهارشنبه هر هفته ساعت 14 الی 16


🔶علاقه‌مندانی که قصد شرکت در این دوره را دارند؛ می توانند از طریق سایت کانون اندیشه جوان اقدام به ثبت نام نمایند.


🌐 www.canoon.org


📞 پشتیبانی: 09308582718



#دانشگاه
#درسگفتار
#نهاد_دانش
#آموزش_عالی
#تاریخ_تطبیقی
#دوره_آموزشی
#نشست_علمی
#محمد_بلوریان
#نشست_مجازی
#تربیت_نیروی_انسانی
#آموزش_الگوهای_اداری
#جامعه_شناسی_تاریخی_آموزش







📌@canoon_org

🔷 با ورود رایانه‌تان به دنیای اینترنت، هر لحظه امکان ربودن اطلاعات و دریافت اطلاعات حساس از رایانه شما وجود دارد؛ بنابراین هرگز رایانه هایی را که دربردارنده اطلاعات مهم سازمان هستند به اینترنت متصل نکنید.شما می توانید برای این کار از یک کامپیوتر فاقد اطلاعات مهم و اصلی استفاده کنید. در مواردی می توان برخی اطلاعات مخدوش را جهت رد گم کنی در کامپیوترهای متصل به اینترنت قرار داد.

🔶 ضدفیلترها نرم افزارهای مناسبی برای دریافت اطلاعات موجود در رایانه‌های شما هستند. شما با این اقدام عملاً جاسوس را در خانه خودتان راه می دهید. اغلب نصب ضد فیلتر ها باعث می‌شود متخصصان سرویس‌های جاسوسی، بتوانند پیام های کاربران را رهگیری کنند. البته ممکن است بگویید که ما چاره‌ ای نداریم و به هر نحو باید از سدهای ایجاد شده عبور کنیم.با این همه، توجه داشته باشید اگر قصد استفاده از فیلترشکن ها را دارید، حتماً آن را در رایانه ای نصب کنید که هیچ گونه اطلاعاتی در آن موجود نباشد یا دست‌کم اطلاعات موجود در آن فاقد ارزش و اعتبار سازمانی یا شخصی باشد.


📖کتاب #ورود_ممنوع به کوشش جمعی از نویسندگان

#مهارت
#فیلتر_شکن
#حفاظت_اطلاعات

📌@canoon_org

🔰 ماجرای انقلاب ها

🔶 تاریخ، دربرگیرنده ی جریان ها و نهضت های گوناگون با اهدافی مشخص و بعضا متفاوت است؛ جریاناتی که حد و مرز جغرافیایی نمی شناسند و همه را با خود درگیر کرده اند. اما آیا همه ی آنها پایدار و پابرجا باقی مانده اند؟



#لنین
#شابک
#رهبری
#بیداری
#انقلاب
#ناپلئون
#استالین
#نسل_چهارم
#انقلاب_کبیر
#انقلاب_اکتبر
#آینده_انقلاب
#علی_عسگری
#مقاله_تصویری
#انقلاب_روسیه
#انقلاب_فرانسه
#انقلاب_اسلامی




📌@canoon_org

🎧صوت کلیپ «ماجرای انقلاب ها» را بشنوید.


📌@canoon_org