4 ноября - День народного единства.
В честь этого события в МАОУ «СОШ г. Билибино ЧАО» прошла квест-игра «Когда мы едины, мы непобедимы!», в которой приняли участие ученики 4Б класса. В начале игры библиотекарь познакомила участников игры с историей возникновения Дня народного единства. Присутствующие совершили экскурсию в историческое прошлое Руси, познакомились с событиями 400-летней давности, послужившими причиной рождения праздника.
Дети были разделены на две команды. Каждая из команд получила маршрутный
лист, в котором были прописаны последовательность и названия станций, которые им необходимо было посетить. Квест состоял из пяти заданий. На станции «Народная»
участники игры составляли пословицы и поговорки о любви к Родине. На станции «Интеллектуальная» дети отгадывали кроссворд и определили зашифрованное слово:
«Государство», на станции «Музыкальная» нужно было вставить пропущенные слова в
Гимн Российской Федерации. На станции «Патриотическая» отвечали на вопросы викторины. Перед ребятами стояла задача вспомнить имена великих людей России, а ещё
участники игры показали свои физические навыки и умения в спортивных состязаниях
игр народов Севера на станции «Спортивная». Дети проявили своё умение мыслить,
работать в команде, а также продемонстрировали знания истории России. В результате,
как и нужно, победила дружба!
В ходе мероприятия ребята получили много полезной информации об истории
праздника, и в завершении мероприятия библиотекарь всем пожелала не забывать историю своей страны, потому что Россия сильна только тогда, когда она едина. Поодиночке нельзя сделать того, что можно сделать вместе. В единстве - сила России!
#ДеньНародногоЕдинства
В честь этого события в МАОУ «СОШ г. Билибино ЧАО» прошла квест-игра «Когда мы едины, мы непобедимы!», в которой приняли участие ученики 4Б класса. В начале игры библиотекарь познакомила участников игры с историей возникновения Дня народного единства. Присутствующие совершили экскурсию в историческое прошлое Руси, познакомились с событиями 400-летней давности, послужившими причиной рождения праздника.
Дети были разделены на две команды. Каждая из команд получила маршрутный
лист, в котором были прописаны последовательность и названия станций, которые им необходимо было посетить. Квест состоял из пяти заданий. На станции «Народная»
участники игры составляли пословицы и поговорки о любви к Родине. На станции «Интеллектуальная» дети отгадывали кроссворд и определили зашифрованное слово:
«Государство», на станции «Музыкальная» нужно было вставить пропущенные слова в
Гимн Российской Федерации. На станции «Патриотическая» отвечали на вопросы викторины. Перед ребятами стояла задача вспомнить имена великих людей России, а ещё
участники игры показали свои физические навыки и умения в спортивных состязаниях
игр народов Севера на станции «Спортивная». Дети проявили своё умение мыслить,
работать в команде, а также продемонстрировали знания истории России. В результате,
как и нужно, победила дружба!
В ходе мероприятия ребята получили много полезной информации об истории
праздника, и в завершении мероприятия библиотекарь всем пожелала не забывать историю своей страны, потому что Россия сильна только тогда, когда она едина. Поодиночке нельзя сделать того, что можно сделать вместе. В единстве - сила России!
#ДеньНародногоЕдинства
Этот проект даёт возможность обучающимся изучить факты выбора будущей профессии, приобрести компетенцию и выстроить образовательную траекторию. Для меня очень важно быть посланником, направляющим ребят по траектории профессионального развития.
Шмальц О. А., учитель информатики
#Билетвбудущее
Шмальц О. А., учитель информатики
#Билетвбудущее
К проекту "Билет в будущее" я присоединилась недавно. Считаю, что проект может дать многое детям. Важно уже в средней школе рассказать обучающимся о тех возможностях, которые могут их ожидать в будущем. Сейчас много новых профессий, знакомство с ними поможет самоопределиться, выбрать свой путь, понять свое предназначение.
Бардабаева М. В., учитель химии
#Билетвбудущее
Бардабаева М. В., учитель химии
#Билетвбудущее
Проект "Билет в будущее", для меня, как классного руководителя 9 класса, стал открытием. Данный проект позволил мне, под руководством педагогов-навигаторов погрузить ребят в мир современного рынка труда. Ребята в увлекательной форме узнали о факторах, влияющих на выбор профессии, познакомились с технологиями и характеристиками различных профессий, получили индивидуальные советы и рекомендации по данной теме конкретно для себя. Ребята имели возможность, как говориться "примерить на себя профессию" — пройти профессиональные пробы в онлайн-формате. С моей точки зрения, профориентационный проект "Билет в будущее" позволяет ребятам на раннем этапе сделать правильный выбор не только будущей профессии, но и учебного заведения.
Баталова С. М., учитель биологии, географии
#Билетвбудущее
Баталова С. М., учитель биологии, географии
#Билетвбудущее
На мой взгляд, проект достаточно интересный, позволяющий школьникам получить возможность "примерить на себя профессию", то есть пройти профессиональные пробы в онлайн-формате. Принимать участие в проекте удобно из-за того, что ученик сам определяет, как и когда пройти тестирование. Общаясь с участниками проекта, можно прийти к выводу, что им было интересна профессиональная диагностика, которую они проходят на начальном этапе, и конечно же, профессиональные пробы.
Пужлакова Н. А., учитель информатики
#Билетвбудущее
Пужлакова Н. А., учитель информатики
#Билетвбудущее
Мы видим, как ученики, благодаря профориентационным занятиям, начинают задумываться о своих талантах, понимают, что могут заниматься чем-то абсолютно иным. Это позволяет им открыть новые горизонты, обрести новые возможности и начать стремиться к тому, чтобы найти новую, вдохновляющую их, профессию.
Трофимова А. С., учитель истории и обществознания
#Билетвбудущее
Трофимова А. С., учитель истории и обществознания
#Билетвбудущее
Я, Ткаченко Максим, хотел бы поделиться своим впечатлением от участия в профпробах на специальности "Сантехник" в рамках проекта "Билет в будущее". Это опыт оказался для меня очень познавательным и увлекательным. Я не только узнал об основах сантехнического дела, но и попробовал свои силы в практических заданиях, таких как варка труб и тд.
Среди профессионалов, которые делились своим опытом, я увидел, насколько важна аккуратность и внимание к деталям в этой профессии. Работая с инструментами и материалами, я ощутил себя настоящим мастером. Также мне понравилось, как специалисты объясняли нюансы своей работы и делились секретами профессии.
Этот опыт помог мне лучше понять, что я хочу развиваться в технической области и рассматриваю профессию сантехника как один из возможных вариантов будущей карьеры. Участие в пробах стало важным шагом на пути к самопознанию и определению своих интересов. Рекомендую всем, кто еще не определился с выбором профессии, попробовать различные направления и найти то, что по-настоящему вдохновляет!
#Билетвбудущее
Среди профессионалов, которые делились своим опытом, я увидел, насколько важна аккуратность и внимание к деталям в этой профессии. Работая с инструментами и материалами, я ощутил себя настоящим мастером. Также мне понравилось, как специалисты объясняли нюансы своей работы и делились секретами профессии.
Этот опыт помог мне лучше понять, что я хочу развиваться в технической области и рассматриваю профессию сантехника как один из возможных вариантов будущей карьеры. Участие в пробах стало важным шагом на пути к самопознанию и определению своих интересов. Рекомендую всем, кто еще не определился с выбором профессии, попробовать различные направления и найти то, что по-настоящему вдохновляет!
#Билетвбудущее
Проект "Билет в будущее" актуальный, по содержанию интересный. Профориентационный контент помогает учащимся определить наличие и направленность своих профессиональных интересов и склонностей, личностных и деловых качеств, знакомит с правилами принятия решения и планирования своего профессионального пути. Интересная подача интерактивных материалов, доступная форма позволяет каждому участнику проекта погрузиться в мир профессий.
Я — классный руководитель 8 класса и считаю, что чем раньше начинается целенаправленная работа по развитию готовности к осознанному выбору профессии, тем она эффективнее. Специализированные диагностики, профессиональные пробы, экскурсии проекта помогут детям определить своё место в профессиональном мире, выбрать профессию мечты. Желаю дальнейшего развития проекта и больше активных участников!
Наприенко О. И., учитель географии и биологии
#Билетвбудущее
Я — классный руководитель 8 класса и считаю, что чем раньше начинается целенаправленная работа по развитию готовности к осознанному выбору профессии, тем она эффективнее. Специализированные диагностики, профессиональные пробы, экскурсии проекта помогут детям определить своё место в профессиональном мире, выбрать профессию мечты. Желаю дальнейшего развития проекта и больше активных участников!
Наприенко О. И., учитель географии и биологии
#Билетвбудущее
Я считаю, это очень интересный и нужный проект. Ученики должны быть ориентированы, куда поступать в будущем. Интересная подача материала, знакомство с различными профессиями и возможностями в нашей стране.
Бехтерева Ю. В., учитель английского языка.
#Билетвбудущее
Бехтерева Ю. В., учитель английского языка.
#Билетвбудущее