Наша задача в Просвещении сейчас, задача всех в школьном и высшем образовании — дать возможность человеку получать новые навыки максимально быстро, чтобы подстраиваться под изменяющийся технологический мир. И задача учителя — научить детей учиться, дать все те функции, которые развивают мозг.

AdTech — это те продукты, которые обеспечивают гиперперсонализацию и позволяют донести до ученика информацию наиболее эффективным образом. Как раз бизнес, на мой взгляд, способен решать задачу не чему учить, а как учить. <...> Важно сделать конкурентоспособной информацию, которую мы хотели бы, чтобы знали наши дети.

Три основных столпа образования: гиперперсонализация контента, геймификация и всё, что связано с дополненной реальностью. В мире нет качественных исследований по влиянию ИИ и цифровых механизмов на образовательный процесс в долгосрочном периоде 20+ лет. Но мы понимаем, что если уже сейчас этим не займемся, то отстанем. И мы не можем себе этого позволить.

Есть такая хорошая фраза: «Территория бизнеса — территория жизни». Где есть предприниматель, который вокруг себя что-то строит, который развивает свои проекты, там и появляются новые технологии. Предприниматели всегда на фронтире этой истории. И у нас есть целая индустрия, целая отрасль эдтеха, технологии в образовании.