ATRIBUT CALSTAFF.PNG
1.5 MB
𝗣𝗗𝗡 𝗖𝗔𝗟𝗦𝗧𝗔𝗙𝗙 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗘 𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟
::
Seluruh pendaftar staff wajib menggunakan PDN #AURENEWLION sebagai identitas pendaftaran resmi selama masa seleksi berlangsung. PDN ini digunakan sebagai penanda keikutsertaan serta memudahkan pendataan dan pemantauan oleh panitia. PDN wajib dipasang hingga pengumuman hasil seleksi resmi diumumkan oleh pihak Aureflame Prime School. Penghapusan PDN sebelum waktu yang ditentukan dianggap sebagai bentuk pengunduran diri dari proses seleksi.
Penempatan Atribut Ava/Twibbon wajib berada di bagian depan slide foto akun profil. Namun, apabila pendaftar menggunakan sistem grid, atribut ava diperbolehkan ditempatkan di dalam grid, selama tetap terlihat jelas dan tidak dihapus selama masa seleksi. Ketentuan ini bersifat mengikat dan tidak dapat dinegosiasikan. Setiap pelanggaran terhadap aturan penggunaan PDN & Atribut akan memengaruhi penilaian administrasi.
Tertanda,
© 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗘 𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟
::
#AURENEWLIONNote. Tap auto copy.
Seluruh pendaftar staff wajib menggunakan PDN #AURENEWLION sebagai identitas pendaftaran resmi selama masa seleksi berlangsung. PDN ini digunakan sebagai penanda keikutsertaan serta memudahkan pendataan dan pemantauan oleh panitia. PDN wajib dipasang hingga pengumuman hasil seleksi resmi diumumkan oleh pihak Aureflame Prime School. Penghapusan PDN sebelum waktu yang ditentukan dianggap sebagai bentuk pengunduran diri dari proses seleksi.
Penempatan Atribut Ava/Twibbon wajib berada di bagian depan slide foto akun profil. Namun, apabila pendaftar menggunakan sistem grid, atribut ava diperbolehkan ditempatkan di dalam grid, selama tetap terlihat jelas dan tidak dihapus selama masa seleksi. Ketentuan ini bersifat mengikat dan tidak dapat dinegosiasikan. Setiap pelanggaran terhadap aturan penggunaan PDN & Atribut akan memengaruhi penilaian administrasi.
Tertanda,
© 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗘 𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟
❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐅𝐎𝐔𝐍𝐃𝐄𝐑 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Founder adalah pendiri dan dewan pimpinan tertinggi dari struktur kepengurusan sekolah. Founder bertugas untuk memberikan fasilitas, mengatur pengelolaan instansi, memberikan perintah kepada Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah untuk menggerakkan staff divisi. Founder berhak untuk mengambil keputusan dan memiliki hak veto dalam keputusan Kepala Sekolah serta Organisasi Flamesis.
O1. Memfasilitasi seluruh kebutuhan sekolah.
O2. Memberikan bantuan berupa sumbangan dan hadiah untuk acara.
O3. Pelopor dalam rencana instansi, menugaskan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah.
O4. Mengawasi jalannya program dan kegiatan sekolah secara menyeluruh.
O5. Menetapkan visi dan arah pengembangan jangka panjang sekolah.
O6. Memberikan keputusan akhir atas konflik atau perbedaan pendapat dalam sekolah.
O7. Menjadi penghubung antara sekolah dan pihak eksternal untuk menjalin kerja sama.
O8. Menilai kinerja Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah secara berkala.
O9. Memberikan persetujuan atas kebijakan besar yang berdampak pada struktur sekolah.
1O. Menyusun dan memperbarui peraturan dasar kepengurusan sekolah sesuai kebutuhan.
ㅤ𔒝 ╼ 𝐓𝐇𝐄 𝐂𝐇𝐀𝐍𝐂𝐄𝐋𝐋𝐎𝐑 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
The Chancellor adalah pendiri dan dewan pimpinan tertinggi kedua dari struktur kepengurusan sekolah. The Chancellor bertugas sebagai perwakilan dari Founder apabila Founder sedang berhalangan. Tugas dari The Chancellor tidak jauh berbeda dengan Founder, akan tetapi wewenangnya di bawah dari Founder. The Chancellor menugaskan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah menjalankan instansi berdasarkan hasil diskusi internal. The Chancellor juga berhak untuk mengambil keputusan dan memiliki hak veto dalam keputusan Kepala Sekolah serta Organisasi Flamesis.
O1. Mewakili Founder dalam menjalankan tugas dan wewenangnya apabila berhalangan.
O2. Mendampingi Founder dalam pengambilan keputusan sekolah.
O3. Menugaskan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah atas dasar hasil diskusi internal dengan Founder.
O4. Mengawasi pelaksanaan program dan kegiatan sekolah bersama Founder.
O5. Memberikan evaluasi dan saran terhadap kinerja divisi dan struktur sekolah.
O6. Menjadi mediator dalam menyelesaikan konflik internal sekolah.
O7. Memberikan hak veto terhadap keputusan Kepala Sekolah atau organisasi yang tidak sesuai dengan visi pendiri.
O8. Mengusulkan rencana kerja dan kebijakan yang mendukung pengembangan instansi.
O9. Menyampaikan laporan kepada Founder terkait perkembangan kinerja internal sekolah apabila Founder berhalangan aktif.
1O. Mengatur ulang pembagian tugas struktural jika terjadi keadaan darurat atau ketimpangan fungsi kepengurusan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐅𝐎𝐔𝐍𝐃𝐄𝐑 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Founder adalah pendiri dan dewan pimpinan tertinggi dari struktur kepengurusan sekolah. Founder bertugas untuk memberikan fasilitas, mengatur pengelolaan instansi, memberikan perintah kepada Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah untuk menggerakkan staff divisi. Founder berhak untuk mengambil keputusan dan memiliki hak veto dalam keputusan Kepala Sekolah serta Organisasi Flamesis.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Founder
O1. Memfasilitasi seluruh kebutuhan sekolah.
O2. Memberikan bantuan berupa sumbangan dan hadiah untuk acara.
O3. Pelopor dalam rencana instansi, menugaskan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah.
O4. Mengawasi jalannya program dan kegiatan sekolah secara menyeluruh.
O5. Menetapkan visi dan arah pengembangan jangka panjang sekolah.
O6. Memberikan keputusan akhir atas konflik atau perbedaan pendapat dalam sekolah.
O7. Menjadi penghubung antara sekolah dan pihak eksternal untuk menjalin kerja sama.
O8. Menilai kinerja Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah secara berkala.
O9. Memberikan persetujuan atas kebijakan besar yang berdampak pada struktur sekolah.
1O. Menyusun dan memperbarui peraturan dasar kepengurusan sekolah sesuai kebutuhan.
ㅤ𔒝 ╼ 𝐓𝐇𝐄 𝐂𝐇𝐀𝐍𝐂𝐄𝐋𝐋𝐎𝐑 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
The Chancellor adalah pendiri dan dewan pimpinan tertinggi kedua dari struktur kepengurusan sekolah. The Chancellor bertugas sebagai perwakilan dari Founder apabila Founder sedang berhalangan. Tugas dari The Chancellor tidak jauh berbeda dengan Founder, akan tetapi wewenangnya di bawah dari Founder. The Chancellor menugaskan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah menjalankan instansi berdasarkan hasil diskusi internal. The Chancellor juga berhak untuk mengambil keputusan dan memiliki hak veto dalam keputusan Kepala Sekolah serta Organisasi Flamesis.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas The Chancellor
O1. Mewakili Founder dalam menjalankan tugas dan wewenangnya apabila berhalangan.
O2. Mendampingi Founder dalam pengambilan keputusan sekolah.
O3. Menugaskan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah atas dasar hasil diskusi internal dengan Founder.
O4. Mengawasi pelaksanaan program dan kegiatan sekolah bersama Founder.
O5. Memberikan evaluasi dan saran terhadap kinerja divisi dan struktur sekolah.
O6. Menjadi mediator dalam menyelesaikan konflik internal sekolah.
O7. Memberikan hak veto terhadap keputusan Kepala Sekolah atau organisasi yang tidak sesuai dengan visi pendiri.
O8. Mengusulkan rencana kerja dan kebijakan yang mendukung pengembangan instansi.
O9. Menyampaikan laporan kepada Founder terkait perkembangan kinerja internal sekolah apabila Founder berhalangan aktif.
1O. Mengatur ulang pembagian tugas struktural jika terjadi keadaan darurat atau ketimpangan fungsi kepengurusan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐏𝐑𝐈𝐍𝐂𝐈𝐏𝐀𝐋 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Kepala sekolah adalah dewan pimpinan dari struktur kepengurusan sekolah. Kepala sekolah bertugas untuk memberikan perintah, tugas, arahan, dan bertanggung jawab atas seluruh peristiwa serta keputusan langkah lanjutan. Kepala sekolah harus memiliki tujuan di setiap generasinya dan mampu mengayomi seluruh warga sekolah. Kepala sekolah adalah tumpuan dan pusat dari sistem operasional sekolah. Posisi ini mengharuskan individu yang bertanggung jawab untuk merencanakan program sekolah, memberikan ide gagasan, dan loyalitas yang tinggi terhadap sekolah.
O1. Merancang dan menetapkan program kerja sekolah setiap periode kepengurusan.
O2. Memberikan perintah, arahan, serta tugas kepada Wakil Kepala Sekolah dan seluruh staff divisi.
O3. Mengawasi jalannya seluruh kegiatan operasional dan program sekolah.
O4. Menjadi pengambil keputusan utama dalam pelaksanaan kegiatan internal sekolah.
O5. Menyampaikan laporan perkembangan instansi kepada Founder dan The Chancellor secara berkala.
O6. Menjaga stabilitas, solidaritas, dan koordinasi antardivisi dalam lingkungan sekolah.
O7. Mengembangkan ide, inovasi, dan strategi guna meningkatkan kualitas program sekolah.
O8. Menyusun langkah lanjutan atas setiap evaluasi kegiatan yang telah dilaksanakan.
O9. Menjadi perwakilan sekolah dalam event internal maupun eksternal.
1O. Menanamkan nilai loyalitas, tanggung jawab, dan kepemimpinan kepada seluruh warga sekolah.
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐕𝐈𝐂𝐄 𝐏𝐑𝐈𝐍𝐂𝐈𝐏𝐀𝐋 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Wakil kepala sekolah adalah dewan pimpinan dari struktur kepengurusan sekolah. Wakil kepala sekolah bertugas untuk memberikan saran, masukan, dan alternatif tambahan bila ada permasalahan yang dihadapi oleh staff maupun admin divisi. Wakil kepala sekolah memiliki tugas penting yaitu membuat kalender akademik dan program sekolah. Sebagai tangan kanan dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah juga tumpuan dan pusat dari sistem operasional sekolah. Posisi ini mengharuskan individu yang handal dalam problem solving, multidivisi, dan loyalitas yang tinggi terhadap sekolah.
O1. Menyusun dan menetapkan kalender akademik serta program kerja sekolah bersama Kepala Sekolah.
O2. Memberikan saran, masukan, dan solusi alternatif atas permasalahan yang dihadapi oleh staff maupun admin divisi.
O3. Mendampingi Kepala Sekolah dalam mengelola jalannya program dan kegiatan operasional sekolah.
O4. Mengkoordinasikan antar divisi agar tetap terhubung dan berjalan selaras dengan visi sekolah.
O5. Bertindak sebagai pengganti Kepala Sekolah apabila sedang berhalangan hadir.
O6. Mengawasi pelaksanaan tugas masing-masing divisi dan membantu dalam evaluasi kinerja.
O7. Menjadi penghubung komunikasi antara Kepala Sekolah dan staff divisi.
O8. Membantu merancang inovasi dan ide pengembangan untuk kemajuan program sekolah.
O9. Menyusun laporan evaluasi kegiatan divisi sebagai bahan pertimbangan Kepala Sekolah.
1O. Menanamkan nilai kerja sama, kedisiplinan, dan loyalitas dalam lingkungan kerja divisi.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐏𝐑𝐈𝐍𝐂𝐈𝐏𝐀𝐋 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Kepala sekolah adalah dewan pimpinan dari struktur kepengurusan sekolah. Kepala sekolah bertugas untuk memberikan perintah, tugas, arahan, dan bertanggung jawab atas seluruh peristiwa serta keputusan langkah lanjutan. Kepala sekolah harus memiliki tujuan di setiap generasinya dan mampu mengayomi seluruh warga sekolah. Kepala sekolah adalah tumpuan dan pusat dari sistem operasional sekolah. Posisi ini mengharuskan individu yang bertanggung jawab untuk merencanakan program sekolah, memberikan ide gagasan, dan loyalitas yang tinggi terhadap sekolah.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Kepala Sekolah
O1. Merancang dan menetapkan program kerja sekolah setiap periode kepengurusan.
O2. Memberikan perintah, arahan, serta tugas kepada Wakil Kepala Sekolah dan seluruh staff divisi.
O3. Mengawasi jalannya seluruh kegiatan operasional dan program sekolah.
O4. Menjadi pengambil keputusan utama dalam pelaksanaan kegiatan internal sekolah.
O5. Menyampaikan laporan perkembangan instansi kepada Founder dan The Chancellor secara berkala.
O6. Menjaga stabilitas, solidaritas, dan koordinasi antardivisi dalam lingkungan sekolah.
O7. Mengembangkan ide, inovasi, dan strategi guna meningkatkan kualitas program sekolah.
O8. Menyusun langkah lanjutan atas setiap evaluasi kegiatan yang telah dilaksanakan.
O9. Menjadi perwakilan sekolah dalam event internal maupun eksternal.
1O. Menanamkan nilai loyalitas, tanggung jawab, dan kepemimpinan kepada seluruh warga sekolah.
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐕𝐈𝐂𝐄 𝐏𝐑𝐈𝐍𝐂𝐈𝐏𝐀𝐋 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Wakil kepala sekolah adalah dewan pimpinan dari struktur kepengurusan sekolah. Wakil kepala sekolah bertugas untuk memberikan saran, masukan, dan alternatif tambahan bila ada permasalahan yang dihadapi oleh staff maupun admin divisi. Wakil kepala sekolah memiliki tugas penting yaitu membuat kalender akademik dan program sekolah. Sebagai tangan kanan dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah juga tumpuan dan pusat dari sistem operasional sekolah. Posisi ini mengharuskan individu yang handal dalam problem solving, multidivisi, dan loyalitas yang tinggi terhadap sekolah.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Wakil Kepala Sekolah
O1. Menyusun dan menetapkan kalender akademik serta program kerja sekolah bersama Kepala Sekolah.
O2. Memberikan saran, masukan, dan solusi alternatif atas permasalahan yang dihadapi oleh staff maupun admin divisi.
O3. Mendampingi Kepala Sekolah dalam mengelola jalannya program dan kegiatan operasional sekolah.
O4. Mengkoordinasikan antar divisi agar tetap terhubung dan berjalan selaras dengan visi sekolah.
O5. Bertindak sebagai pengganti Kepala Sekolah apabila sedang berhalangan hadir.
O6. Mengawasi pelaksanaan tugas masing-masing divisi dan membantu dalam evaluasi kinerja.
O7. Menjadi penghubung komunikasi antara Kepala Sekolah dan staff divisi.
O8. Membantu merancang inovasi dan ide pengembangan untuk kemajuan program sekolah.
O9. Menyusun laporan evaluasi kegiatan divisi sebagai bahan pertimbangan Kepala Sekolah.
1O. Menanamkan nilai kerja sama, kedisiplinan, dan loyalitas dalam lingkungan kerja divisi.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐒𝐄𝐂𝐑𝐄𝐓𝐀𝐑𝐘 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Sekretaris adalah staff utama dalam struktur kepengurusan sekolah yang bertanggung jawab dalam hal administrasi staff, dokumentasi, serta pengarsipan kebutuhan instansi dan surat menyurat. Sekretaris berperan sebagai pengelola data dan penghubung komunikasi administratif antara divisi, pimpinan, serta HRD. Posisi ini mengharuskan individu yang rapi, sistematis, teliti, serta memiliki kemampuan komunikasi dan manajemen waktu yang baik.
O1. Menyusun dan mencatat seluruh notulen/rangkuman rapat, baik formal maupun informal.
O2. Mengelola arsip surat masuk dan keluar, serta dokumen penting lainnya.
O3. Membuat dan mendistribusikan surat undangan, pengumuman, serta dokumen resmi sekolah.
O4. Mengatur jadwal kegiatan dan rapat yang dipimpin Kepala Sekolah maupun Wakil Kepala Sekolah.
O5. Menyusun dan menyediakan surat dalam lingkup staff dan siswa.
O6. Membantu menyusun proposal, undangan kegiatan, dan dokumen pendukung program.
O7. Menyimpan dan mengatur database anggota, struktur, serta kontak resmi sekolah.
O8. Menjadi penghubung informasi administratif antardivisi dan dengan pimpinan sekolah.
O9. Mengarsipkan hasil jobdesc panitia saat mempersiapkan acara internal.
1O. Menjaga kerahasiaan dokumen internal serta memastikan keakuratan informasi administratif.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐒𝐄𝐂𝐑𝐄𝐓𝐀𝐑𝐘 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Sekretaris adalah staff utama dalam struktur kepengurusan sekolah yang bertanggung jawab dalam hal administrasi staff, dokumentasi, serta pengarsipan kebutuhan instansi dan surat menyurat. Sekretaris berperan sebagai pengelola data dan penghubung komunikasi administratif antara divisi, pimpinan, serta HRD. Posisi ini mengharuskan individu yang rapi, sistematis, teliti, serta memiliki kemampuan komunikasi dan manajemen waktu yang baik.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Sekretaris
O1. Menyusun dan mencatat seluruh notulen/rangkuman rapat, baik formal maupun informal.
O2. Mengelola arsip surat masuk dan keluar, serta dokumen penting lainnya.
O3. Membuat dan mendistribusikan surat undangan, pengumuman, serta dokumen resmi sekolah.
O4. Mengatur jadwal kegiatan dan rapat yang dipimpin Kepala Sekolah maupun Wakil Kepala Sekolah.
O5. Menyusun dan menyediakan surat dalam lingkup staff dan siswa.
O6. Membantu menyusun proposal, undangan kegiatan, dan dokumen pendukung program.
O7. Menyimpan dan mengatur database anggota, struktur, serta kontak resmi sekolah.
O8. Menjadi penghubung informasi administratif antardivisi dan dengan pimpinan sekolah.
O9. Mengarsipkan hasil jobdesc panitia saat mempersiapkan acara internal.
1O. Menjaga kerahasiaan dokumen internal serta memastikan keakuratan informasi administratif.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐇𝐑𝐃 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
HRD adalah staff yang bertanggung jawab atas pengelolaan sumber daya manusia dalam sekolah. HRD berperan penting dalam menjaga kualitas kerja, kedisiplinan, dan kesejahteraan seluruh anggota kepengurusan. HRD harus mampu menjadi pengamat sekaligus penggerak, memastikan tiap individu bekerja sesuai tugasnya dan berkembang dalam lingkungan sekolah yang adil dan profesional. Posisi ini membutuhkan kemampuan komunikasi interpersonal, empati, manajemen konflik, serta evaluasi kinerja.
O1. Mengawasi dan menilai kinerja seluruh anggota organisasi secara berkala.
O2. Menyusun sistem evaluasi dan pelaporan terkait keaktifan serta tanggung jawab setiap divisi.
O3. Menyelesaikan konflik internal antaranggota dengan solutif dan adil.
O4. Merekrut calon staff yang sesuai dengan kriteria.
O5. Menjadi wadah aspirasi dan keluhan internal anggota staff divisi.
O6. Dapat membuat dan memperbaiki standar operasional dan aturan kedisiplinan kerja.
O7. Mengarsipkan data keaktifan dan laporan pelanggaran anggota.
O8. Mengatur rekrutmen dan pengenalan anggota baru pada awal kepengurusan.
O9. Membantu menjaga motivasi kerja dan semangat tim melalui pendekatan personal maupun kolektif.
1O. Memberikan laporan evaluasi kinerja anggota kepada Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah sebagai bahan pertimbangan rotasi atau penghargaan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐇𝐑𝐃 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
HRD adalah staff yang bertanggung jawab atas pengelolaan sumber daya manusia dalam sekolah. HRD berperan penting dalam menjaga kualitas kerja, kedisiplinan, dan kesejahteraan seluruh anggota kepengurusan. HRD harus mampu menjadi pengamat sekaligus penggerak, memastikan tiap individu bekerja sesuai tugasnya dan berkembang dalam lingkungan sekolah yang adil dan profesional. Posisi ini membutuhkan kemampuan komunikasi interpersonal, empati, manajemen konflik, serta evaluasi kinerja.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas HRD
O1. Mengawasi dan menilai kinerja seluruh anggota organisasi secara berkala.
O2. Menyusun sistem evaluasi dan pelaporan terkait keaktifan serta tanggung jawab setiap divisi.
O3. Menyelesaikan konflik internal antaranggota dengan solutif dan adil.
O4. Merekrut calon staff yang sesuai dengan kriteria.
O5. Menjadi wadah aspirasi dan keluhan internal anggota staff divisi.
O6. Dapat membuat dan memperbaiki standar operasional dan aturan kedisiplinan kerja.
O7. Mengarsipkan data keaktifan dan laporan pelanggaran anggota.
O8. Mengatur rekrutmen dan pengenalan anggota baru pada awal kepengurusan.
O9. Membantu menjaga motivasi kerja dan semangat tim melalui pendekatan personal maupun kolektif.
1O. Memberikan laporan evaluasi kinerja anggota kepada Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah sebagai bahan pertimbangan rotasi atau penghargaan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐂𝐎𝐑𝐄 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Core adalah divisi inti yang bertugas menjadi pusat pendukung seluruh divisi lain serta memiliki sikap kepemimpinan, bertanggung jawab, dan dapat menghandle diluar divisi. Core berperan mengawasi, membantu, dan memastikan semua kegiatan serta kebutuhan divisi dapat berjalan lancar. Core menjadi fondasi dalam menjaga kelancaran sebuah event, koordinasi staff, serta atmosfer komunitas agar tetap hidup dan aktif.
O1. Berperan dalam memberikan gagasan serta kebutuhan teknis terkait permainan pada setiap penyelenggaraan acara dan menjadi PJ dalam kegiatan eksternal.
O2. Berkontribusi dalam penyusunan dan penayangan ucapan hari peringatan pada kanal utama.
O3. Memberikan dukungan sebagai cadangan personel, baik untuk divisi lain maupun divisi sendiri yang memerlukan bantuan.
O4. Berpartisipasi aktif dalam meningkatkan keterlibatan dan kemeriahan di Ignizatrium.
O5. Mampu berinteraksi dan beradaptasi dengan seluruh siswa/i serta staf secara komunikatif dan profesional.
O6. Membantu proses koordinasi lintas divisi apabila terjadi kendala komunikasi, serta menjadi penghubung yang menjaga alur kerja tetap efektif dan kondusif.
O7. Sigap dalam merespons situasi darurat atau kebutuhan mendadak selama kegiatan berlangsung, termasuk mengambil alih peran sementara demi menjaga stabilitas acara.
O8. Menjaga etika, sikap, dan citra Aureflame Prime School dalam setiap interaksi, baik di kanal internal maupun ruang publik komunitas.
O9. Bersedia menjalankan tugas tambahan di luar jobdesk utama apabila dibutuhkan, dengan tetap mengedepankan tanggung jawab dan kerja sama tim.
1O. Mendukung evaluasi pasca kegiatan dengan memberikan masukan tepat demi peningkatan kualitas acara dan kinerja divisi ke depannya.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤㅤ 𔒝 ╼ 𝐂𝐎𝐑𝐄 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Core adalah divisi inti yang bertugas menjadi pusat pendukung seluruh divisi lain serta memiliki sikap kepemimpinan, bertanggung jawab, dan dapat menghandle diluar divisi. Core berperan mengawasi, membantu, dan memastikan semua kegiatan serta kebutuhan divisi dapat berjalan lancar. Core menjadi fondasi dalam menjaga kelancaran sebuah event, koordinasi staff, serta atmosfer komunitas agar tetap hidup dan aktif.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Core
O1. Berperan dalam memberikan gagasan serta kebutuhan teknis terkait permainan pada setiap penyelenggaraan acara dan menjadi PJ dalam kegiatan eksternal.
O2. Berkontribusi dalam penyusunan dan penayangan ucapan hari peringatan pada kanal utama.
O3. Memberikan dukungan sebagai cadangan personel, baik untuk divisi lain maupun divisi sendiri yang memerlukan bantuan.
O4. Berpartisipasi aktif dalam meningkatkan keterlibatan dan kemeriahan di Ignizatrium.
O5. Mampu berinteraksi dan beradaptasi dengan seluruh siswa/i serta staf secara komunikatif dan profesional.
O6. Membantu proses koordinasi lintas divisi apabila terjadi kendala komunikasi, serta menjadi penghubung yang menjaga alur kerja tetap efektif dan kondusif.
O7. Sigap dalam merespons situasi darurat atau kebutuhan mendadak selama kegiatan berlangsung, termasuk mengambil alih peran sementara demi menjaga stabilitas acara.
O8. Menjaga etika, sikap, dan citra Aureflame Prime School dalam setiap interaksi, baik di kanal internal maupun ruang publik komunitas.
O9. Bersedia menjalankan tugas tambahan di luar jobdesk utama apabila dibutuhkan, dengan tetap mengedepankan tanggung jawab dan kerja sama tim.
1O. Mendukung evaluasi pasca kegiatan dengan memberikan masukan tepat demi peningkatan kualitas acara dan kinerja divisi ke depannya.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄𝐒𝐈𝐒 𝐂𝐎𝐀𝐂𝐇 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Pembina FLAMESIS adalah pendamping utama dan penanggung jawab dari kegiatan organisasi FLAMESIS. Pembina FLAMESIS merupakan staff yang ditunjuk secara resmi oleh pihak sekolah melalui seleksi staff untuk membimbing, mengarahkan, serta mengevaluasi seluruh program kerja dan kegiatan FLAMESIS. Peran Pembina sangat penting dalam memastikan bahwa seluruh aktivitas FLAMESIS berjalan sesuai dengan nilai-nilai pendidikan, tata tertib sekolah, serta visi dan misi sekolah. Posisi ini membutuhkan keteladanan, pengawasan aktif, serta komunikasi yang terbuka dengan seluruh pengurus FLAMESIS.
O1. Membimbing dan mengarahkan pengurus FLAMESIS dalam menyusun dan menjalankan program kerja.
O2. Menjadi penghubung antara pihak sekolah dan FLAMESIS dalam hal perizinan serta koordinasi kegiatan.
O3. Mengawasi seluruh kegiatan FLAMESIS agar sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku di sekolah.
O4. Memberikan evaluasi berkala terhadap kinerja dan sikap pengurus FLAMESIS.
O5. Membantu menyelesaikan konflik internal yang tidak dapat diselesaikan oleh pengurus.
O6. Menjadi contoh dalam penerapan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kepemimpinan.
O7. Menyetujui dan memverifikasi proposal serta laporan pertanggungjawaban kegiatan OSIS.
O8. Mendampingi rapat penting yang melibatkan kebijakan dan keputusan organisasi.
O9. Mendorong pengurus FLAMESIS untuk aktif, inovatif, dan berkembang secara personal maupun kolektif.
1O. Memberikan opsi program FLAMESIS cadangan apabila program kerja utama tidak dapat berjalan dengan baik.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄𝐒𝐈𝐒 𝐂𝐎𝐀𝐂𝐇 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Pembina FLAMESIS adalah pendamping utama dan penanggung jawab dari kegiatan organisasi FLAMESIS. Pembina FLAMESIS merupakan staff yang ditunjuk secara resmi oleh pihak sekolah melalui seleksi staff untuk membimbing, mengarahkan, serta mengevaluasi seluruh program kerja dan kegiatan FLAMESIS. Peran Pembina sangat penting dalam memastikan bahwa seluruh aktivitas FLAMESIS berjalan sesuai dengan nilai-nilai pendidikan, tata tertib sekolah, serta visi dan misi sekolah. Posisi ini membutuhkan keteladanan, pengawasan aktif, serta komunikasi yang terbuka dengan seluruh pengurus FLAMESIS.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Pembina FLAMESIS
O1. Membimbing dan mengarahkan pengurus FLAMESIS dalam menyusun dan menjalankan program kerja.
O2. Menjadi penghubung antara pihak sekolah dan FLAMESIS dalam hal perizinan serta koordinasi kegiatan.
O3. Mengawasi seluruh kegiatan FLAMESIS agar sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku di sekolah.
O4. Memberikan evaluasi berkala terhadap kinerja dan sikap pengurus FLAMESIS.
O5. Membantu menyelesaikan konflik internal yang tidak dapat diselesaikan oleh pengurus.
O6. Menjadi contoh dalam penerapan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kepemimpinan.
O7. Menyetujui dan memverifikasi proposal serta laporan pertanggungjawaban kegiatan OSIS.
O8. Mendampingi rapat penting yang melibatkan kebijakan dan keputusan organisasi.
O9. Mendorong pengurus FLAMESIS untuk aktif, inovatif, dan berkembang secara personal maupun kolektif.
1O. Memberikan opsi program FLAMESIS cadangan apabila program kerja utama tidak dapat berjalan dengan baik.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐌𝐀𝐉𝐎𝐑 𝐓𝐄𝐀𝐂𝐇𝐄𝐑 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Teacher Jurusan adalah pendidik yang secara khusus membimbing dan mengembangkan siswa-siswi dalam bidang keilmuan sesuai jurusan masing-masing. Teacher jurusan tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga berperan sebagai mentor akademik yang membantu siswa memahami arah materi, potensi, serta peluang di masa depan. Posisi ini memerlukan penguasaan bidang, kepedulian terhadap perkembangan siswa, dan memberikan tugas agar aktif, produktif, dan memiliki kebiasaan baik.
O1. Membimbing siswa sesuai jurusannya dalam penguasaan materi dan pemahaman keilmuan.
O2. Menjadi mentor dan penanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran.
O3. Membuat materi pembelajaran sesuai dengan kalender akademik sekolah.
O4. Dapat membantu menyusun program kerja pembelajaran.
O5. Mendorong siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, kompetisi, dan pelatihan sesuai bidangnya.
O6. Menjadi kamus atau google manual bagi siswa pada saat siswa bertanya.
O7. Menyediakan konsultasi materi setelah pembelajaran dan pengembangan diri untuk siswa.
O8. Memberikan masukan terhadap rencana sistem KBM kepada The Chancellor.
O9. Membantu dalam penilaian dan pemantauan perkembangan akademik siswa.
1O. Menanamkan semangat keilmuan, etika, dan semangat kolaboratif dalam kelas jurusan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐌𝐀𝐉𝐎𝐑 𝐓𝐄𝐀𝐂𝐇𝐄𝐑 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Teacher Jurusan adalah pendidik yang secara khusus membimbing dan mengembangkan siswa-siswi dalam bidang keilmuan sesuai jurusan masing-masing. Teacher jurusan tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga berperan sebagai mentor akademik yang membantu siswa memahami arah materi, potensi, serta peluang di masa depan. Posisi ini memerlukan penguasaan bidang, kepedulian terhadap perkembangan siswa, dan memberikan tugas agar aktif, produktif, dan memiliki kebiasaan baik.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Teacher Jurusan
O1. Membimbing siswa sesuai jurusannya dalam penguasaan materi dan pemahaman keilmuan.
O2. Menjadi mentor dan penanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran.
O3. Membuat materi pembelajaran sesuai dengan kalender akademik sekolah.
O4. Dapat membantu menyusun program kerja pembelajaran.
O5. Mendorong siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, kompetisi, dan pelatihan sesuai bidangnya.
O6. Menjadi kamus atau google manual bagi siswa pada saat siswa bertanya.
O7. Menyediakan konsultasi materi setelah pembelajaran dan pengembangan diri untuk siswa.
O8. Memberikan masukan terhadap rencana sistem KBM kepada The Chancellor.
O9. Membantu dalam penilaian dan pemantauan perkembangan akademik siswa.
1O. Menanamkan semangat keilmuan, etika, dan semangat kolaboratif dalam kelas jurusan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐇𝐎𝐌𝐄𝐑𝐎𝐎𝐌 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Wali Kelas adalah staff yang diberi tanggung jawab untuk membimbing, mengawasi, dan mengayomi satu rombongan (kelas) dalam aspek akademik maupun non-akademik. Wali Kelas menjadi penghubung antara siswa, Teacher jurusan, FLAMESIS, serta pihak sekolah. Peran ini sangat penting dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif, harmonis, dan tanggung jawab. Posisi ini menuntut kepedulian tinggi, komunikasi yang baik, serta keteladanan dalam membina karakter siswa.
O1. Membina siswa dalam aspek kedisiplinan, tata krama, dan tanggung jawab sebagai warga kelas.
O2. Mengawasi perkembangan keaktifan akademik dan sikap siswa di kelas yang dibinanya.
O3. Menyusun dan menyampaikan laporan perkembangan siswa kepada Teacher Jurusan dan The Chancellor secara berkala.
O4. Menjadi penghubung komunikasi antara Teacher Jurusan, siswa, dan orang tua.
O5. Mengelola administrasi kelas seperti daftar hadir, pergantian data siswa, dan catatan perilaku.
O6. Memberikan motivasi dan dukungan terhadap siswa dalam menghadapi masalah pribadi maupun pembelajaran.
O7. Mendorong terciptanya suasana kelas yang rukun, aktif, dan saling menghargai.
O8. Menyelesaikan permasalahan internal kelas atau menindaklanjuti masalah kepada pihak berwenang di sekolah.
O9. Membantu pengurus kelas dalam merencanakan program kerja kelas dan event bulanan kelas.
1O. Mengawasi dan mendampingi kelas dalam kegiatan sekolah, baik formal maupun informal.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐇𝐎𝐌𝐄𝐑𝐎𝐎𝐌 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Wali Kelas adalah staff yang diberi tanggung jawab untuk membimbing, mengawasi, dan mengayomi satu rombongan (kelas) dalam aspek akademik maupun non-akademik. Wali Kelas menjadi penghubung antara siswa, Teacher jurusan, FLAMESIS, serta pihak sekolah. Peran ini sangat penting dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif, harmonis, dan tanggung jawab. Posisi ini menuntut kepedulian tinggi, komunikasi yang baik, serta keteladanan dalam membina karakter siswa.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas Wali Kelas
O1. Membina siswa dalam aspek kedisiplinan, tata krama, dan tanggung jawab sebagai warga kelas.
O2. Mengawasi perkembangan keaktifan akademik dan sikap siswa di kelas yang dibinanya.
O3. Menyusun dan menyampaikan laporan perkembangan siswa kepada Teacher Jurusan dan The Chancellor secara berkala.
O4. Menjadi penghubung komunikasi antara Teacher Jurusan, siswa, dan orang tua.
O5. Mengelola administrasi kelas seperti daftar hadir, pergantian data siswa, dan catatan perilaku.
O6. Memberikan motivasi dan dukungan terhadap siswa dalam menghadapi masalah pribadi maupun pembelajaran.
O7. Mendorong terciptanya suasana kelas yang rukun, aktif, dan saling menghargai.
O8. Menyelesaikan permasalahan internal kelas atau menindaklanjuti masalah kepada pihak berwenang di sekolah.
O9. Membantu pengurus kelas dalam merencanakan program kerja kelas dan event bulanan kelas.
1O. Mengawasi dan mendampingi kelas dalam kegiatan sekolah, baik formal maupun informal.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ㅤㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐄𝐗𝐓𝐑𝐀 𝐂𝐎𝐀𝐂𝐇 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
Penanggung Jawab atau Pembina Ekstrakurikuler adalah pendamping kegiatan non-akademik yang bertugas membina, mengarahkan, serta mengembangkan minat dan bakat siswa dalam bidang tertentu di luar pelajaran formal. PJ Ekskul memiliki tanggung jawab moral dan teknis atas jalannya kegiatan ekstrakurikuler agar berjalan terarah, konsisten, dan produktif. Posisi ini menuntut komitmen, kepedulian, dan kemampuan membimbing siswa sesuai bidang ekskul yang diampu.
O1. Merancang dan menyusun program kerja ekstrakurikuler sesuai dengan bidang yang dibina.
O2. Membimbing siswa selama pemberian materi ekstrakurikuler secara rutin.
O3. Mengawasi keaktifan, disiplin, dan perkembangan kemampuan siswa dalam ekskul.
O4. Menjadi penghubung antara ekskul dan pihak sekolah terkait izin, jadwal, dan kegiatan resmi.
O5. Membantu siswa dalam mempersiapkan diri untuk penilaian praktek atau pertunjukan di bidangnya.
O6. Melakukan evaluasi berkala terhadap efektivitas dan capaian kegiatan ekskul.
O7. Menyusun laporan (proposal) kegiatan ekstrakurikuler kepada pihak sekolah bila ingin menggelar kegiatan pertunjukan.
O8. Menanamkan nilai-nilai kerja sama, sportivitas, dan tanggung jawab kepada anggota ekskul.
O9. Membina hubungan positif dan kreatif antara siswa-siswi ekskul untuk membentuk ekstrakurikuler yang aktif.
1O. Mendorong siswa agar mengembangkan bakat secara berkelanjutan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ
ㅤㅤ𔒝 ╼ 𝐄𝐗𝐓𝐑𝐀 𝐂𝐎𝐀𝐂𝐇 𝐎𝐅 𝐀𝐔𝐑𝐄𝐅𝐋𝐀𝐌𝐄
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
𖥔 ៹ ࣪ :: Explanation
Penanggung Jawab atau Pembina Ekstrakurikuler adalah pendamping kegiatan non-akademik yang bertugas membina, mengarahkan, serta mengembangkan minat dan bakat siswa dalam bidang tertentu di luar pelajaran formal. PJ Ekskul memiliki tanggung jawab moral dan teknis atas jalannya kegiatan ekstrakurikuler agar berjalan terarah, konsisten, dan produktif. Posisi ini menuntut komitmen, kepedulian, dan kemampuan membimbing siswa sesuai bidang ekskul yang diampu.
𖥔 ៹ ࣪ :: Tugas PJ Ekstrakurikuler
O1. Merancang dan menyusun program kerja ekstrakurikuler sesuai dengan bidang yang dibina.
O2. Membimbing siswa selama pemberian materi ekstrakurikuler secara rutin.
O3. Mengawasi keaktifan, disiplin, dan perkembangan kemampuan siswa dalam ekskul.
O4. Menjadi penghubung antara ekskul dan pihak sekolah terkait izin, jadwal, dan kegiatan resmi.
O5. Membantu siswa dalam mempersiapkan diri untuk penilaian praktek atau pertunjukan di bidangnya.
O6. Melakukan evaluasi berkala terhadap efektivitas dan capaian kegiatan ekskul.
O7. Menyusun laporan (proposal) kegiatan ekstrakurikuler kepada pihak sekolah bila ingin menggelar kegiatan pertunjukan.
O8. Menanamkan nilai-nilai kerja sama, sportivitas, dan tanggung jawab kepada anggota ekskul.
O9. Membina hubungan positif dan kreatif antara siswa-siswi ekskul untuk membentuk ekstrakurikuler yang aktif.
1O. Mendorong siswa agar mengembangkan bakat secara berkelanjutan.
ㅤㅤㅤ (©: 𝗔𝗨𝗥𝗘𝗙𝗟𝗔𝗠𝗘𝗦𝗖𝗛𝗢𝗢𝗟 ꢢ)
ㅤㅤ ▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂
ㅤ