Forwarded from پایگاه اطلاع رسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه اصفهان (@Mfauiacir)
⭕️مسابقات بین المللی امیرکبیر
@hemayat_ui
#دفتر_حمایت_از_فعالیت_های_پژوهشی_و_علمی_دانشجویان
@esffarhangi
@hemayat_ui
#دفتر_حمایت_از_فعالیت_های_پژوهشی_و_علمی_دانشجویان
@esffarhangi
صحبت های دبیر انجمن در شورای عمومی اساتید
قسمت 1⃣
با عرض سلام و خداقوت خدمت اساتید گرامی.
افتخار بزرگیه که مجدد نصیبم شده که دوباره بتونم در حضور شما اساتید گرانقدر صحبت کنم.
از جناب آقای دکتر امینی مدیر گروه محترم و سرکار خانم دکتر نمازی معاون فرهنگی گروه که موجبات حضور اینجانب رو فراهم کردن تقدیر و تشکر میکنم.
بنا بر کلام حضرت امیر که می فرماید هر کس کلمه ای به من آموخت مرا غلام خود کرد، لازم میدونم از ابتدا عرض کنم که بنده به هیچ عنوان قصد جسارت ندارم و اگر جایی به خطا سخن گفتم به بزرگواری خودتون عفو کنید.
1⃣ انجمن دو ساله که به طور جدی فعال شده
سال اول آقایان جزی، شفیعیان، باطنی و خانم ها نیکوکار، افتخاری، درعلی، ابوسبا، ابراهیمیان، گل افشان به همراه دوستان دیگه کار بزرگی انجام دادن و تونستن انجمنو از نو تعریف کنن و برنامه های بسیار خوبی چون گپ با اساتید و روز دانشجو برگزار کردن که بسیار جای تقدیر داره، ما ارزش کارشونو میدونیم و بهشون افتخار می کنیم.
لازمه که از سرکار خانم دکتر ابطحی به عنوان معاون فرهنگی اون سال که اگر دلسوزی ها و حمایت های بی دریغ شون نبود انجام چنین کار بزرگی غیرممکن بود قدردانی کنیم،
خانم دکتر بنده به نمایندگی از همه ی دانشجوهای دانشکده ازتون تشکر میکنم همه ما به داشتن این چنین استادی افتخار میکنیم. 🙏
2⃣ عملکرد انجمن سال قبل:
▪️سمینارهای دانشجویی مثل سمینار اعداد مختلط و شکل فضای آقای واعظی و سمینار پژوهشی خانم گل افشان
که جزو برنامه ها پرمحتوای انجمن بودن که با استقبال بسیار خوب دانشجوها مواجه شد
▪️جلسه میزگفتمان با موضوع علم ریاضی با حضور آقایان رقایی و شفیعیان
جلسه ای که در سالن اصلی دانشکده برگزار شده و با استقبال حیرت آور دانشجویان مواجه شد و جای خالی اساتید حس میشد
▪️چند دوره نشریه یا بهتر بگم بروشور برای ترویج مطالعه
▪️برگزاری مراسم معارفه و دانشگاه گردی برای ورودی های ۹۵
▪️برگزاری مراسم معارفه و دانشگاه گردی و همچنین حضور در تالار باهنر جهت تسریع پروسه ثبت نام ورودی های ۹۶
که علاوه بر ورودی های خودمون به ورودی های سایر رشته های دانشکده علوم هم کمک کردیم که انجام این کار بزرگ لطف بی پایان خدا و تلاش خالصانه ی دوستان انجمنی بود
▪️تشکیل تیم علوم کامپیوتر به سرپرستی آقای رقایی که امسال سرکار خانم دکتر رمضانی لطف کردن چهار TA از این تیم گرفتن که این اعتمادشون به تیم و انجمن ستودنیه و من به نمایندگی ازشون تشکر میکنم
این تیم ان شاالله امید ما هستن برای درخشش در مسابقات بین المللی ACM
▪️تشکیل تیم ریاضی برای ترویج حل مساله ی گروهی، مسابقات و المپیادها و برنامه های ترویجی ریاضی که با استقبال بی سابقه ی ورودی های ۹۶ مواجه شد
▪️برنامه ی بزرگداشت روز معلم و جشن″ پی روز ″به مناسبت روز عدد پی و فرا رسیدن سال نو
که با استقبال وصف نشدنی دانشجوها مواجه شد و تونستیم حرفای بسیار عمیقی بزنیم گام بزرگی در راستای فرهنگ سازی برداریم
❗️گله ای از اساتید گرانقدرمون داریم که متاسفانه به برنامه های انجمن کمی کم لطفی میکنن و بخصوص به جشن ها و برنامه های ترویجی دید منفی ای دارن
ما برنامه های علمی و فرهنگی رو از هم جدا نمی دونیم، بلکه باور داریم علم هم جزو فرهنگه
فر ینی نور خدا، هنگ هم به معنی قصد و عزمه
لذا فرهنگ ینی عزم به سوی نور خدا و علم هم نوری ست از جانب خداوند بر دل انسان
فرهنگ در واقع سه مولفه داره: دانایی، نیکویی و زیبایی
که سعی کردیم محور همه ی برنامه های ما باشن، البته شما اساتید گرامی خیلی بهتر از ما میدونین و علاوه بر دانایی با تجربه هم هستین
و میشه گفت شما به قله صعود کردین و ما تازه در دامنه ایم و امید داریم با حمایت ها و راهنمایی های شما بزرگواران بتونیم ما هم به سمت قله حرکت کنیم
لذا از شما اساتید عزیز و دلسوزمون تقاضا داریم که در کلاس درس هم به امر مهم فرهنگ سازی و بالا بردن سطح فکر دانشجویان تون بیشتر توجه کنین
یک جمله ی استاد میتونه زندگی هایی رو بسازه یا ویران کنه، مثال بارز دکتر مریم میرزاخانی بودن
ایشون در اول دبیرستان در ریاضی یک شاگرد معمولی بودن چون دبیرشون اعتقادی به ایشون نداشت ولی از دوم دبیرستان که دبیرشون ایشون رو جدی گرفتن و ایشون خودشون رو باور کردن تونستن بارور بشن و دنیایی رو تحت تاثیر قرار بدن
ما میدونیم که شاید مساله ی علم و فرهنگ اینگونه تو شرح وظایف شما نیومده باشه
این نهایت لطف و بزرگواری شماست که با توجه به شرایط وظایف جدیدی برای خودتون تعریف کنین تا ان شاالله دانشجویانی با ذهن باز و با فرهنگ داشته باشیم
________
پایان قسمت اول
ادامه دارد ...
@AMCSUI
قسمت 1⃣
با عرض سلام و خداقوت خدمت اساتید گرامی.
افتخار بزرگیه که مجدد نصیبم شده که دوباره بتونم در حضور شما اساتید گرانقدر صحبت کنم.
از جناب آقای دکتر امینی مدیر گروه محترم و سرکار خانم دکتر نمازی معاون فرهنگی گروه که موجبات حضور اینجانب رو فراهم کردن تقدیر و تشکر میکنم.
بنا بر کلام حضرت امیر که می فرماید هر کس کلمه ای به من آموخت مرا غلام خود کرد، لازم میدونم از ابتدا عرض کنم که بنده به هیچ عنوان قصد جسارت ندارم و اگر جایی به خطا سخن گفتم به بزرگواری خودتون عفو کنید.
1⃣ انجمن دو ساله که به طور جدی فعال شده
سال اول آقایان جزی، شفیعیان، باطنی و خانم ها نیکوکار، افتخاری، درعلی، ابوسبا، ابراهیمیان، گل افشان به همراه دوستان دیگه کار بزرگی انجام دادن و تونستن انجمنو از نو تعریف کنن و برنامه های بسیار خوبی چون گپ با اساتید و روز دانشجو برگزار کردن که بسیار جای تقدیر داره، ما ارزش کارشونو میدونیم و بهشون افتخار می کنیم.
لازمه که از سرکار خانم دکتر ابطحی به عنوان معاون فرهنگی اون سال که اگر دلسوزی ها و حمایت های بی دریغ شون نبود انجام چنین کار بزرگی غیرممکن بود قدردانی کنیم،
خانم دکتر بنده به نمایندگی از همه ی دانشجوهای دانشکده ازتون تشکر میکنم همه ما به داشتن این چنین استادی افتخار میکنیم. 🙏
2⃣ عملکرد انجمن سال قبل:
▪️سمینارهای دانشجویی مثل سمینار اعداد مختلط و شکل فضای آقای واعظی و سمینار پژوهشی خانم گل افشان
که جزو برنامه ها پرمحتوای انجمن بودن که با استقبال بسیار خوب دانشجوها مواجه شد
▪️جلسه میزگفتمان با موضوع علم ریاضی با حضور آقایان رقایی و شفیعیان
جلسه ای که در سالن اصلی دانشکده برگزار شده و با استقبال حیرت آور دانشجویان مواجه شد و جای خالی اساتید حس میشد
▪️چند دوره نشریه یا بهتر بگم بروشور برای ترویج مطالعه
▪️برگزاری مراسم معارفه و دانشگاه گردی برای ورودی های ۹۵
▪️برگزاری مراسم معارفه و دانشگاه گردی و همچنین حضور در تالار باهنر جهت تسریع پروسه ثبت نام ورودی های ۹۶
که علاوه بر ورودی های خودمون به ورودی های سایر رشته های دانشکده علوم هم کمک کردیم که انجام این کار بزرگ لطف بی پایان خدا و تلاش خالصانه ی دوستان انجمنی بود
▪️تشکیل تیم علوم کامپیوتر به سرپرستی آقای رقایی که امسال سرکار خانم دکتر رمضانی لطف کردن چهار TA از این تیم گرفتن که این اعتمادشون به تیم و انجمن ستودنیه و من به نمایندگی ازشون تشکر میکنم
این تیم ان شاالله امید ما هستن برای درخشش در مسابقات بین المللی ACM
▪️تشکیل تیم ریاضی برای ترویج حل مساله ی گروهی، مسابقات و المپیادها و برنامه های ترویجی ریاضی که با استقبال بی سابقه ی ورودی های ۹۶ مواجه شد
▪️برنامه ی بزرگداشت روز معلم و جشن″ پی روز ″به مناسبت روز عدد پی و فرا رسیدن سال نو
که با استقبال وصف نشدنی دانشجوها مواجه شد و تونستیم حرفای بسیار عمیقی بزنیم گام بزرگی در راستای فرهنگ سازی برداریم
❗️گله ای از اساتید گرانقدرمون داریم که متاسفانه به برنامه های انجمن کمی کم لطفی میکنن و بخصوص به جشن ها و برنامه های ترویجی دید منفی ای دارن
ما برنامه های علمی و فرهنگی رو از هم جدا نمی دونیم، بلکه باور داریم علم هم جزو فرهنگه
فر ینی نور خدا، هنگ هم به معنی قصد و عزمه
لذا فرهنگ ینی عزم به سوی نور خدا و علم هم نوری ست از جانب خداوند بر دل انسان
فرهنگ در واقع سه مولفه داره: دانایی، نیکویی و زیبایی
که سعی کردیم محور همه ی برنامه های ما باشن، البته شما اساتید گرامی خیلی بهتر از ما میدونین و علاوه بر دانایی با تجربه هم هستین
و میشه گفت شما به قله صعود کردین و ما تازه در دامنه ایم و امید داریم با حمایت ها و راهنمایی های شما بزرگواران بتونیم ما هم به سمت قله حرکت کنیم
لذا از شما اساتید عزیز و دلسوزمون تقاضا داریم که در کلاس درس هم به امر مهم فرهنگ سازی و بالا بردن سطح فکر دانشجویان تون بیشتر توجه کنین
یک جمله ی استاد میتونه زندگی هایی رو بسازه یا ویران کنه، مثال بارز دکتر مریم میرزاخانی بودن
ایشون در اول دبیرستان در ریاضی یک شاگرد معمولی بودن چون دبیرشون اعتقادی به ایشون نداشت ولی از دوم دبیرستان که دبیرشون ایشون رو جدی گرفتن و ایشون خودشون رو باور کردن تونستن بارور بشن و دنیایی رو تحت تاثیر قرار بدن
ما میدونیم که شاید مساله ی علم و فرهنگ اینگونه تو شرح وظایف شما نیومده باشه
این نهایت لطف و بزرگواری شماست که با توجه به شرایط وظایف جدیدی برای خودتون تعریف کنین تا ان شاالله دانشجویانی با ذهن باز و با فرهنگ داشته باشیم
________
پایان قسمت اول
ادامه دارد ...
@AMCSUI
قسمت 2⃣صحبتای آقای پورعزت، دبیر انجمن علمی ، در جلسه شورای گروه
پیشنهادات انجمن علمی برای ایجاد تحول پایدار در گروه ریاضی
1⃣ چقدر عالی میشه اگر اساتید محترم هم گذشته ای از مباحث مورد نظر که چجوری و چرا این مبحث بوجود اومده رو توضیح بدن و هم دورنمایی ارائه کنن که کجاها به درد ما خواهد خورد
متاسفانه دید درستی از درس مربوطه نداشتن به تنهایی عامل بسیار موثریه برای صرفا پاس کردن و یاد نگرفتن!
مساله ی مهم دیگه که واقعا نیازه بهش توجه ویژه تری بشه بحث خلاقیته
امیدواریم با تلاش شما اساتید دلسوز ما دانشجوها شهامت اینو پیدا کنیم که با مسائل جدید رو به رو بشیم
و مهارت اینو پیدا کنیم که با روش های ابتکاری حلشون کنیم
2⃣ مشکل اکثر ما دانشجوها اینه که نمیتونیم ریاضی وار فکر کرده و بنویسیم
معمولا میدونیم مساله چی میگه و حتی راه حلشم میدونیم ولی نمیتونیم به زبان ریاضی دربیاریم
لذا خواهشمندیم که به این موضوع توجه ویژه ای تو کلاس ها داشته باشین و
البته انجمن علمی هم در نظر داره کارگاهی با این موضوع برگزار کنه
3⃣ در بحث ارتباط با دانشجوها باید عرض کنم کاملا واقفم که در اتاق شما به روی دانشجوها بازه و خیلی وقتها مقصر ماییم که نمیایم و بهره نمی بریم
صحبت بنده اینه که ارتباط دو طرفه س
و گاهی هم شما اساتید فرهیخته بهتره لطف کنین و در برنامه های علمی و فرهنگی انجمن علمی شرکت کنین
این ارتباط دو طرفه هم انرژی مضاعفی به ما اعضای انجمن علمی میده و هم باعث ایجاد پیوند عمیقی بین استاد و دانشجو میشه
4⃣ مشکلی که ما انجمن علمی ها داریم اینه که بین دانشجوها اعتبار لازمو نداریم
لذا پیشنهاد منطقی ای هست کهان شن در کلاس هاتون از برنامه های انجمن علمی بگین
انجمن علمی تشکلیه که نقش تعیین کننده ای تو پیشرفت علمی دانشجوها داره و میتونه شکاف های بعضا عمیق نظام اموزش عالی مارو پوشش بده
5⃣ یکی از پیشنهادهای خارق العاده که میتونه به اشاعه ی حلقه های حل مساله منجر بشه تشکیل هیئت علمی انجمنه
به این صورت که اساتید لطف کنن دانشجوهای بااستعداد خودشونو به انجمن مرتبط کنن تا برای اون درس گروه حل مساله تشکیل بدیم
این ایده به تنهایی میتونه تاثیر غیر قابل تصوری هم تو انگیزه ی دانشجوها برای حل مساله بزاره و هم منجر رشد علمی اونها بشه
6⃣ همونطور که مطلع هستین نتایج ما در المپیادها و مسابقات ریاضی بسیار پایین تر از توانایی واقعی دانشجوهای ریاضیه
لذا ما اقدام به تشکیل گروهی مبنی بر المپیاد و مسابقات ریاضی کردیم، لذا موفقیت این گروه در گرو حمایت همه جانبه ی اساتید و گروهه
پیشنهاد ما اینه اساتید هم تو این گروه عضو بشن و هم انگیزه ای برای حل مساله و تلاش باشن و هم بتونن همواره این دوستان رو حمایت بکنن
7⃣ همونطور که سرکار خانم دکتر رمضانی از تیم علوم کامپیوتر TA گرفتن، به اعتماد اساتید ریاضی هم بسیار نیازمندیم
8⃣ متاسفانه انتخاب واحد برای خیلی ها تبدیل به ماراتنی شده که هر ترم به تنهایی میتونه خیلیارو مجاب به انصراف کنه!
از مدیر محترم گروه تقاضا داریم که یک مسئولیتی تحت عنوان استاد راهنما که در اکثر گروه های دیگه وجود داره برای کمک به دانشجویان جهت راهنمایی و تسهیل پروسه انتخاب واحد دانشجوها، همچنین برای حمایت دانشجوهایی که به هر دلیلی درسی رو افتاده یا مشروط شده اند تعریف کنن
و بدیهیه که مسئولیت هایی فراتر از اینها میشه براش متصور شد که بنده مثال زدم
9⃣ باور داریم حضور دبیر انجمن علمی در شورای عمومی اساتید جهت تبادل نظر در مورد مشکلات دانشجوها و برنامه ریزی برای رشد و بالندگی هر چه بیشتر گروه ریاضی میتونه تاثیر باور نکردنی ای داشته باشه که امیدواریم جدی گرفته بشه
نکات دیگه ای مد نظر ما بود که متاسفانه وقت اجازه نمیده مطرح کنیم
از سرکار خانم دکتر نمازی معاون محترم فرهنگی کمال تشکر رو داریم که بدون حمایت های بی دریغ شون قطعا اینچنین کارهای بزرگی غیرممکن بود.
این یه تشکر خشک و خالی نیست بلکه پشتش دعای خیر دانشجوهای دانشکده س...
لازمه تقدیر و تشکر کنم از اعضای انجمن
سرکار خانم ها ابوسبا، افتخاری، ابراهیمیان، درعلی، گل افشان، نیکوکار، تیموری، طاهری، بابایی، سراجان، پهلوانی، عربها، هاشمی،کرمانی، همت زاده
آقایان رقایی، پورعزت ،دهقان منفرد، واعظی، حاتم روش، حیدری، کمیلی، مایلی، صدیقی، مظاهری، رضایی، صادقی زاده، جزی، شفیعیان، باطنی
و دوستان دیگه ای که مارو تو یکسال گذشته همراهی کردن.
رویای روزهایی رو داریم که دانشجوهای گروه ریاضی دانشگاه اصفهان
جزو باانگیزه ترین، داناترین، فرهیخته ترین، با فرهنگ ترین و در یک کلام دانشجوترین دانشجوهای این سرزمین باشن.
با تشکر از اساتید فرهیخته و گرانقدر
@AMCSUI
پیشنهادات انجمن علمی برای ایجاد تحول پایدار در گروه ریاضی
1⃣ چقدر عالی میشه اگر اساتید محترم هم گذشته ای از مباحث مورد نظر که چجوری و چرا این مبحث بوجود اومده رو توضیح بدن و هم دورنمایی ارائه کنن که کجاها به درد ما خواهد خورد
متاسفانه دید درستی از درس مربوطه نداشتن به تنهایی عامل بسیار موثریه برای صرفا پاس کردن و یاد نگرفتن!
مساله ی مهم دیگه که واقعا نیازه بهش توجه ویژه تری بشه بحث خلاقیته
امیدواریم با تلاش شما اساتید دلسوز ما دانشجوها شهامت اینو پیدا کنیم که با مسائل جدید رو به رو بشیم
و مهارت اینو پیدا کنیم که با روش های ابتکاری حلشون کنیم
2⃣ مشکل اکثر ما دانشجوها اینه که نمیتونیم ریاضی وار فکر کرده و بنویسیم
معمولا میدونیم مساله چی میگه و حتی راه حلشم میدونیم ولی نمیتونیم به زبان ریاضی دربیاریم
لذا خواهشمندیم که به این موضوع توجه ویژه ای تو کلاس ها داشته باشین و
البته انجمن علمی هم در نظر داره کارگاهی با این موضوع برگزار کنه
3⃣ در بحث ارتباط با دانشجوها باید عرض کنم کاملا واقفم که در اتاق شما به روی دانشجوها بازه و خیلی وقتها مقصر ماییم که نمیایم و بهره نمی بریم
صحبت بنده اینه که ارتباط دو طرفه س
و گاهی هم شما اساتید فرهیخته بهتره لطف کنین و در برنامه های علمی و فرهنگی انجمن علمی شرکت کنین
این ارتباط دو طرفه هم انرژی مضاعفی به ما اعضای انجمن علمی میده و هم باعث ایجاد پیوند عمیقی بین استاد و دانشجو میشه
4⃣ مشکلی که ما انجمن علمی ها داریم اینه که بین دانشجوها اعتبار لازمو نداریم
لذا پیشنهاد منطقی ای هست کهان شن در کلاس هاتون از برنامه های انجمن علمی بگین
انجمن علمی تشکلیه که نقش تعیین کننده ای تو پیشرفت علمی دانشجوها داره و میتونه شکاف های بعضا عمیق نظام اموزش عالی مارو پوشش بده
5⃣ یکی از پیشنهادهای خارق العاده که میتونه به اشاعه ی حلقه های حل مساله منجر بشه تشکیل هیئت علمی انجمنه
به این صورت که اساتید لطف کنن دانشجوهای بااستعداد خودشونو به انجمن مرتبط کنن تا برای اون درس گروه حل مساله تشکیل بدیم
این ایده به تنهایی میتونه تاثیر غیر قابل تصوری هم تو انگیزه ی دانشجوها برای حل مساله بزاره و هم منجر رشد علمی اونها بشه
6⃣ همونطور که مطلع هستین نتایج ما در المپیادها و مسابقات ریاضی بسیار پایین تر از توانایی واقعی دانشجوهای ریاضیه
لذا ما اقدام به تشکیل گروهی مبنی بر المپیاد و مسابقات ریاضی کردیم، لذا موفقیت این گروه در گرو حمایت همه جانبه ی اساتید و گروهه
پیشنهاد ما اینه اساتید هم تو این گروه عضو بشن و هم انگیزه ای برای حل مساله و تلاش باشن و هم بتونن همواره این دوستان رو حمایت بکنن
7⃣ همونطور که سرکار خانم دکتر رمضانی از تیم علوم کامپیوتر TA گرفتن، به اعتماد اساتید ریاضی هم بسیار نیازمندیم
8⃣ متاسفانه انتخاب واحد برای خیلی ها تبدیل به ماراتنی شده که هر ترم به تنهایی میتونه خیلیارو مجاب به انصراف کنه!
از مدیر محترم گروه تقاضا داریم که یک مسئولیتی تحت عنوان استاد راهنما که در اکثر گروه های دیگه وجود داره برای کمک به دانشجویان جهت راهنمایی و تسهیل پروسه انتخاب واحد دانشجوها، همچنین برای حمایت دانشجوهایی که به هر دلیلی درسی رو افتاده یا مشروط شده اند تعریف کنن
و بدیهیه که مسئولیت هایی فراتر از اینها میشه براش متصور شد که بنده مثال زدم
9⃣ باور داریم حضور دبیر انجمن علمی در شورای عمومی اساتید جهت تبادل نظر در مورد مشکلات دانشجوها و برنامه ریزی برای رشد و بالندگی هر چه بیشتر گروه ریاضی میتونه تاثیر باور نکردنی ای داشته باشه که امیدواریم جدی گرفته بشه
نکات دیگه ای مد نظر ما بود که متاسفانه وقت اجازه نمیده مطرح کنیم
از سرکار خانم دکتر نمازی معاون محترم فرهنگی کمال تشکر رو داریم که بدون حمایت های بی دریغ شون قطعا اینچنین کارهای بزرگی غیرممکن بود.
این یه تشکر خشک و خالی نیست بلکه پشتش دعای خیر دانشجوهای دانشکده س...
لازمه تقدیر و تشکر کنم از اعضای انجمن
سرکار خانم ها ابوسبا، افتخاری، ابراهیمیان، درعلی، گل افشان، نیکوکار، تیموری، طاهری، بابایی، سراجان، پهلوانی، عربها، هاشمی،کرمانی، همت زاده
آقایان رقایی، پورعزت ،دهقان منفرد، واعظی، حاتم روش، حیدری، کمیلی، مایلی، صدیقی، مظاهری، رضایی، صادقی زاده، جزی، شفیعیان، باطنی
و دوستان دیگه ای که مارو تو یکسال گذشته همراهی کردن.
رویای روزهایی رو داریم که دانشجوهای گروه ریاضی دانشگاه اصفهان
جزو باانگیزه ترین، داناترین، فرهیخته ترین، با فرهنگ ترین و در یک کلام دانشجوترین دانشجوهای این سرزمین باشن.
با تشکر از اساتید فرهیخته و گرانقدر
@AMCSUI
سلامممم بر همه دوستای انجمنیمون✋✋
خوبین؟❤️❤️❤️
نکنه همه 😔😔 شدین بخاطر اینکه فردا شنبه س؟؟
میدونستم خیلی همتون با پشتکارین 💪💪💪 من بهتون افتخار میکنم😍
خب بچه‌ها شورای انجمن تشکیل شده و مسئولا تعویض شدن ، دوستای خوبمون جاشونو به دوستای جدید و پر انرژی دادن
منم دیگه باید بعد از یه سال رفع زحمت کنم کم کم ، و کانالو بسپارم به ادمین بعدی😊😊
ولی میخوام این مدتی که هستم ازتون چند تا چیز بخوام که واسه رشد من و کانال و انجمن میتونه مفید باشه😉😉
همممه نظر بدین لطفا چه ریاضی چه علوم کامپیوتر چه از رشته های دیگه و چه دوستانی که از دانشگاه های دیگه ن و یا اصلا دانشجو نیستن🙏🙏
👈 از عملکرد کانال چقد راضی هستین؟(به سوال ربات پست بعدم جواب بدین)
👈از عملکرد من بعنوان ادمین کانال چقد راضی هستین ، و مهمتر ازون چه انتقاداتی از ادمین دارین و واسه بهبود کار ادمین چه پیشنهادی دارین؟(تو پی وی بهم جواب بدین)
👈چه موضوعاتی واسه کانالمون پیشنهاد میدین که کانال مفیدتر باشه؟(تو پی وی و یا حضوری به خودم بگین یا به دوستایی که داخل انجمنن بگین)
از همممه تون خاضعانه خواهش میکنم به هر ۳ تا سوالم جواب بدین🙏🙏
ازتون ممنونم🌺🌺
آیدی ادمین @mathcs
@AMCSUI
خوبین؟❤️❤️❤️
نکنه همه 😔😔 شدین بخاطر اینکه فردا شنبه س؟؟
میدونستم خیلی همتون با پشتکارین 💪💪💪 من بهتون افتخار میکنم😍
خب بچه‌ها شورای انجمن تشکیل شده و مسئولا تعویض شدن ، دوستای خوبمون جاشونو به دوستای جدید و پر انرژی دادن
منم دیگه باید بعد از یه سال رفع زحمت کنم کم کم ، و کانالو بسپارم به ادمین بعدی😊😊
ولی میخوام این مدتی که هستم ازتون چند تا چیز بخوام که واسه رشد من و کانال و انجمن میتونه مفید باشه😉😉
همممه نظر بدین لطفا چه ریاضی چه علوم کامپیوتر چه از رشته های دیگه و چه دوستانی که از دانشگاه های دیگه ن و یا اصلا دانشجو نیستن🙏🙏
👈 از عملکرد کانال چقد راضی هستین؟(به سوال ربات پست بعدم جواب بدین)
👈از عملکرد من بعنوان ادمین کانال چقد راضی هستین ، و مهمتر ازون چه انتقاداتی از ادمین دارین و واسه بهبود کار ادمین چه پیشنهادی دارین؟(تو پی وی بهم جواب بدین)
👈چه موضوعاتی واسه کانالمون پیشنهاد میدین که کانال مفیدتر باشه؟(تو پی وی و یا حضوری به خودم بگین یا به دوستایی که داخل انجمنن بگین)
از همممه تون خاضعانه خواهش میکنم به هر ۳ تا سوالم جواب بدین🙏🙏
ازتون ممنونم🌺🌺
آیدی ادمین @mathcs
@AMCSUI
انجمن علمی ریکا via @vote
از عملکرد کانالمون چقد راضی هستین؟ @AMCSUI
anonymous poll
کمتر از ۲۰ درصد – 30
👍👍👍👍👍👍👍 36%
بیشتر از ۸۰ درصد – 19
👍👍👍👍 23%
بین ۴۰ تا ۶۰ درصد – 13
👍👍👍 16%
بین ۶۰ تا ۸۰ درصد – 11
👍👍👍 13%
بین ۲۰ تا ۴۰ درصد – 10
👍👍 12%
👥 83 people voted so far.
anonymous poll
کمتر از ۲۰ درصد – 30
👍👍👍👍👍👍👍 36%
بیشتر از ۸۰ درصد – 19
👍👍👍👍 23%
بین ۴۰ تا ۶۰ درصد – 13
👍👍👍 16%
بین ۶۰ تا ۸۰ درصد – 11
👍👍👍 13%
بین ۲۰ تا ۴۰ درصد – 10
👍👍 12%
👥 83 people voted so far.
توجه توجه👇👇👇👇👇👇👇👇👇
دوستان یک خبر خوب کلاس متلب قرار برگزار بشود 😍😍😍😍
فرصت محدود و دوشنبه ۱۳۹۶/۸/۸ شروع کلاس هاست برای ثبت نام زود تر اقدام کنید
بسیج دانشکده ریاضی
@basij_math
دوستان یک خبر خوب کلاس متلب قرار برگزار بشود 😍😍😍😍
فرصت محدود و دوشنبه ۱۳۹۶/۸/۸ شروع کلاس هاست برای ثبت نام زود تر اقدام کنید
بسیج دانشکده ریاضی
@basij_math
@mathlovers
@ [for those who adore mAtHeMaTiCs](telegram.me/mathlovers)
Anyone who enjoys doing MATHEMATICS is warmly welcomed here!
Tell your friends about us!
با افتخار پذیرای دوستداران ریاضی هستیم
به دوستان خود بگویید
@mathlovers
ارتباط با مدیر کانال
@amathlovers
@ [for those who adore mAtHeMaTiCs](telegram.me/mathlovers)
Anyone who enjoys doing MATHEMATICS is warmly welcomed here!
Tell your friends about us!
با افتخار پذیرای دوستداران ریاضی هستیم
به دوستان خود بگویید
@mathlovers
ارتباط با مدیر کانال
@amathlovers
Telegram
📉🎲 دوستداران ریاضی 📐📈
✳ترجمه مقاله ،کتاب و ... +منابع انگلیسی درباره المپیاد ریاضی
💥For those who adore mAtHeMaTiCs💥
Articles, Papers and even Books
about
Math Olympiad
📬ارتباط با مدیر کانال📬
Channel ADMIN's ID
@amathlover
💥For those who adore mAtHeMaTiCs💥
Articles, Papers and even Books
about
Math Olympiad
📬ارتباط با مدیر کانال📬
Channel ADMIN's ID
@amathlover
سخنرانی دکتر پیام سراجی در پژوهشگاه دانشهای بنیادی (IPM) اصفهان، پنجشنبه ۱۱ آبان ماه، ساعت ۱۴
@AMCSUI
@AMCSUI
#معما
خب بچه ها خسته نباشین هم دوستانی که فک کردن به معما هم دوستانی که فک نکردن😉
واما اسامی دوستانی که تفکراتشون جواب داد:
شیرانا نهداران🌺
مریم نظری راد🌺
علیرضا قاسمی اصفهانی🌺
مازیار قزوینی زاده اصفهانی 🌺
محمدمهدی شاه محمدی 🌺
سلیم باوندی(دوستمون از دانشگاه مازندران)🌺
👏👏👏
و اما دوستانی که فک کردن به مسئله:💪💪
میلاد قاسمی🌺
فاطمه قیاسی🌺
حسام الدین میرزایی🌺
👏👏👏
@AMCSUI
خب بچه ها خسته نباشین هم دوستانی که فک کردن به معما هم دوستانی که فک نکردن😉
واما اسامی دوستانی که تفکراتشون جواب داد:
شیرانا نهداران🌺
مریم نظری راد🌺
علیرضا قاسمی اصفهانی🌺
مازیار قزوینی زاده اصفهانی 🌺
محمدمهدی شاه محمدی 🌺
سلیم باوندی(دوستمون از دانشگاه مازندران)🌺
👏👏👏
و اما دوستانی که فک کردن به مسئله:💪💪
میلاد قاسمی🌺
فاطمه قیاسی🌺
حسام الدین میرزایی🌺
👏👏👏
@AMCSUI
#ریاضی
منشأ هندسه
هندسه در اصل، علم اندازه گیری زمین بوده است.
هرودت پیدایش هندسه را به مساحان مصری نسبت می دهد،ولی تمدن های دیگر مانند بابلی،هندی و چینی نیز اطلاعات بسیاری داشته اند.
هندسه پیشینیان در واقع گردآورده ای ابود که از راه آزمایش،بررسی شباهتها ،حدس ها و شهود های اتفاقی بدست می آمد.
در واقع هندسه موضوعی تجربی بود که جوابهای تقریبی آن معمولا برای مقاصد عملی کافی بود .بابلیها 1600 تا 2000 سال پیش از میلاد مسیح ،محیط دایره را 3 برابر قطرش می گرفتند.
حدس های مصریان در پاره ای از موارد درست و در موارد دیگر نادرست بودند.یکی از کارهای برجسته آنان یافتن دستور صحیح برای حجم هرم ناقص مربع القاعده بوده است.
هندسه مصری به معنی یونانی کلمه عتم نبودبلکه صرفا انباری از قواعد محاسبه ،بی هیچ توجیهی بود.
بابلیان در حساب و جبر بسیار پیشرفته تر از مصریان بودند.آنان بسیار قبل از تولد فیثاغورس ،قضیه فیثاغورس را می دانستند.
یونانیان و پیش از همه تالس،اصرار داشتند که احکام هندسی باید از راه استدلال قیاسی ثابت شوند نه از راه آزمایش و خطا.
تالس نخستین هندسه منطقی را بنیاد نهاد.نظام بخشی و تابع اصول سازی پس از او به مدت دو قرن توسط فیثاغورس و شاگردانش ادامه یافت.
زمانی که فیثاغورسیان طولهای گنگ ،مانند رادیکال 2 را کشف کردند،به سختی یکه خوردند و در آغاز کوشیدند که این کشف را پوشیده نگاه دارند.مردی که نخستین بار نگره اعداد گنگ را آشکار کرد،هنگام غرق یک کشتی از میان رفت تا چیزی که بیان نشدنی و تصور ناپذیر است برای همیشه پوشیده بماند.
از آنجایی که فیثاغورسیان رادیکال 2 را عدد نمی شمردند،جبر خود را به صورت هندسی درآوردند تا بتوانند طولهای گنگ را به صورت پاره خط نشان دهند.گرچه آنها هیچگاه نتوانستند نگره تناسبهایی را که بر طولهای گنگ نیز جاری باشد بسط دهند.
روش سقراطی محاوره اصولا روش اثبات نامستقیم است که با آن نشان داده می شود که حکم زمانی نادرست است که به تناقضی منجر شود.افلاطون کرارا اثبات گنگ بودن طول قطر مربعی به اضلاع واحد را به عنوان مثالی برای یک روش اثبات نامستقیم(برهان خلف) آورده است.نکته این جاست که این گنگ بودن طول هرگز نتوانسته از راه اندازه گیریهای عینی،که همیشه متضمن یک حاشیه کوچک تجربی خطاست،کشف شود.
اقلیدس کتابی با موضوع نگره اعداد و هندسه یونانی را در اصول سیزده جلدیش منتشر کرد که چنان جانشین کوششهای پیشین در شناسانیدن هندسه شد که کمتر نشانه ای از آن کوششها بجا ماند.
اقلیدس تنها مولفی است که اثرش بیش از هر کسی در تاریخ بشریت خوانده شده است.
روش او در هندسه بیش از 2000 سال بر آموزش ااین ماده موثر بود،بعلاوه روشی که برای اثبات درستی نتایج(روش بنداشتی)بکار برد،الگویی است برای آنچه که امروز ریاضیات محض خوانده می شود.
هیچ تجربه عینی برای تحقیق درستی احکام لازم نیست،فقط باید مراقب استدلال در اثبات قضایا بود.
اصول اقلیدس از این جنبه نیز محض است که متضمن هیچ کاربرد عملی نیست.گرچه کاربردهای بسیاری در مسایل عملی مهندسی داشته ولی در اصول اشاره ای به آنها نشده است.
در افسانه آمده است که روزی یکی از آموزندگان مبتدی هندسه از اقلیدس پرسید:از آموختن این مطالب چه عاید من می شود؟ اقلیدس غلامش را خواند و گفت:سکه ای به او بده،چون می خواهداز آنچه فرامی گیرد چیزی عایدش شود.
این گونه تلقی از کاربرد ریاضیات در میان بسیاری از ریاضیدانان محض تا به امروز متداول مانده است
آنها ریاضیات را صرفا برای خودش و برای زیبایی و ظرافت ذاتیش فرامی گیرند.گرچه جای شگفتی است که ریاضیات محض اغلب کاربرد هایی پیدا می کند که خالق آن هرگز خوابش را هم نمی دیده است.
@AMCSUI
منشأ هندسه
هندسه در اصل، علم اندازه گیری زمین بوده است.
هرودت پیدایش هندسه را به مساحان مصری نسبت می دهد،ولی تمدن های دیگر مانند بابلی،هندی و چینی نیز اطلاعات بسیاری داشته اند.
هندسه پیشینیان در واقع گردآورده ای ابود که از راه آزمایش،بررسی شباهتها ،حدس ها و شهود های اتفاقی بدست می آمد.
در واقع هندسه موضوعی تجربی بود که جوابهای تقریبی آن معمولا برای مقاصد عملی کافی بود .بابلیها 1600 تا 2000 سال پیش از میلاد مسیح ،محیط دایره را 3 برابر قطرش می گرفتند.
حدس های مصریان در پاره ای از موارد درست و در موارد دیگر نادرست بودند.یکی از کارهای برجسته آنان یافتن دستور صحیح برای حجم هرم ناقص مربع القاعده بوده است.
هندسه مصری به معنی یونانی کلمه عتم نبودبلکه صرفا انباری از قواعد محاسبه ،بی هیچ توجیهی بود.
بابلیان در حساب و جبر بسیار پیشرفته تر از مصریان بودند.آنان بسیار قبل از تولد فیثاغورس ،قضیه فیثاغورس را می دانستند.
یونانیان و پیش از همه تالس،اصرار داشتند که احکام هندسی باید از راه استدلال قیاسی ثابت شوند نه از راه آزمایش و خطا.
تالس نخستین هندسه منطقی را بنیاد نهاد.نظام بخشی و تابع اصول سازی پس از او به مدت دو قرن توسط فیثاغورس و شاگردانش ادامه یافت.
زمانی که فیثاغورسیان طولهای گنگ ،مانند رادیکال 2 را کشف کردند،به سختی یکه خوردند و در آغاز کوشیدند که این کشف را پوشیده نگاه دارند.مردی که نخستین بار نگره اعداد گنگ را آشکار کرد،هنگام غرق یک کشتی از میان رفت تا چیزی که بیان نشدنی و تصور ناپذیر است برای همیشه پوشیده بماند.
از آنجایی که فیثاغورسیان رادیکال 2 را عدد نمی شمردند،جبر خود را به صورت هندسی درآوردند تا بتوانند طولهای گنگ را به صورت پاره خط نشان دهند.گرچه آنها هیچگاه نتوانستند نگره تناسبهایی را که بر طولهای گنگ نیز جاری باشد بسط دهند.
روش سقراطی محاوره اصولا روش اثبات نامستقیم است که با آن نشان داده می شود که حکم زمانی نادرست است که به تناقضی منجر شود.افلاطون کرارا اثبات گنگ بودن طول قطر مربعی به اضلاع واحد را به عنوان مثالی برای یک روش اثبات نامستقیم(برهان خلف) آورده است.نکته این جاست که این گنگ بودن طول هرگز نتوانسته از راه اندازه گیریهای عینی،که همیشه متضمن یک حاشیه کوچک تجربی خطاست،کشف شود.
اقلیدس کتابی با موضوع نگره اعداد و هندسه یونانی را در اصول سیزده جلدیش منتشر کرد که چنان جانشین کوششهای پیشین در شناسانیدن هندسه شد که کمتر نشانه ای از آن کوششها بجا ماند.
اقلیدس تنها مولفی است که اثرش بیش از هر کسی در تاریخ بشریت خوانده شده است.
روش او در هندسه بیش از 2000 سال بر آموزش ااین ماده موثر بود،بعلاوه روشی که برای اثبات درستی نتایج(روش بنداشتی)بکار برد،الگویی است برای آنچه که امروز ریاضیات محض خوانده می شود.
هیچ تجربه عینی برای تحقیق درستی احکام لازم نیست،فقط باید مراقب استدلال در اثبات قضایا بود.
اصول اقلیدس از این جنبه نیز محض است که متضمن هیچ کاربرد عملی نیست.گرچه کاربردهای بسیاری در مسایل عملی مهندسی داشته ولی در اصول اشاره ای به آنها نشده است.
در افسانه آمده است که روزی یکی از آموزندگان مبتدی هندسه از اقلیدس پرسید:از آموختن این مطالب چه عاید من می شود؟ اقلیدس غلامش را خواند و گفت:سکه ای به او بده،چون می خواهداز آنچه فرامی گیرد چیزی عایدش شود.
این گونه تلقی از کاربرد ریاضیات در میان بسیاری از ریاضیدانان محض تا به امروز متداول مانده است
آنها ریاضیات را صرفا برای خودش و برای زیبایی و ظرافت ذاتیش فرامی گیرند.گرچه جای شگفتی است که ریاضیات محض اغلب کاربرد هایی پیدا می کند که خالق آن هرگز خوابش را هم نمی دیده است.
@AMCSUI
حرکت جالب گوگل:
گوگل برای افراد سرشناس کلیدهای امنیتی خواهد داد تا امنیت این افراد در مقابل هکر ها و سودجو ها بیشتر شود
@AMCSUI
گوگل برای افراد سرشناس کلیدهای امنیتی خواهد داد تا امنیت این افراد در مقابل هکر ها و سودجو ها بیشتر شود
@AMCSUI