🔺اگر شما ھم در ھنگام مطالعه و درس خواندن دچار خيلی زود دچار خستگی می شوید حتما راھکارھای زیر را
با دقت به کار ببندید:

🔻١- در صورتيکه خستگى شما ناشی از مشکلات جسمى است، علت آن را بيابيد.
برای مثال اگر خستگی شما ناشی از ساعت خواب پایين است، باید حتما ساعت خواب و بيداری خود را تنظيم
کرده و آن را ثابت نمایيد. زیرا خواب کافی و مناسب یکی از موثرترین عوامل در غلبه بر خستگی است.
ميزان ساعت خواب متعادل شبانه روز شما باید بين ۶ الی ٨ ساعت باشد.تنظيم ساعت خواب نقش بسزایی
در کاھش خستگی و افزایش تمرکز در حين مطالعه دارد.

🔺٢- ورزش روزانه در حدود ١٥ تا ٣٠ دقيقه سبب نشاط و شادابی ھرچه بيشتر می شود . بنابراین ورزش را حتما
در برنامه خود قرار دھيد. علاوه بر این ورزش سبب افزایش تمرکز شما نيز خواھد شد.

🔻٣- اگر خستگى شما ناشى از مشكلات روحی مانند نداشتن انگيزه است، حتما ھدف خود را یادداشت کرده و
آن را ھر روز مرور کنيد زیرا ھدف عامل ایجاد انگيزه و محرک ھر فعاليتی است.
به این نکته توجه داشته باشيد که برای رسيدن به ھدفتان باید پشتکار داشته باشيد و در ھر مرحله ای که
احساس خستگی کردید، ھدف خود را مرور نمایيد.

🔺٤- در این دوره زمانی سعی کنيد حتما دروس نيمسال اول سال چھارم را جمع‌بندی کنید تا بتوانيد عقب افتادگی‌ھای سال چھارم خود را جبران کرده و در بازه ھای دیگر از قبيل جمع بندی نوروز، نيمسال دوم و….. اقدامات
باقی مانده پایه را جمع بندی نمایيد.
برای رسيدن به این ھدف باید طبق برنامه مطالعاتی پيش بروید و سعی کنيد ساعت مطالعه و تعداد تست خود
خود را ھر روز نسبت به روز قبل کمی افزایش دھيد.برای مثال اگر در روز سه ساعت مطالعه کرده و ٧۵ تست
زده اید، سعی کنيد در روز بعد چھار ساعت مطالعه کرده و ٨٠ تست بزنيد.

🔻بنابراین پا پيدا کردن علت خستگی خود می توانيد تصميم راھبردی مناسبی برای غلبه بر این موضوع پيدا کرده
و با مطالعه طبق برنامه مطالعاتی و افزایش تدریجی ساعت مطالعه خود مباحث باقی مانده را به اتمام
برسانيد.
@AMCSUI

#اطلاعیه
امشب ساعت ۰۰:۰۰ سامانه برای انتخاب ساعتای خواب در دانشگاه باز میشه😂😂😂😂
از انتخاب واحد جا نمونین
@AMCSUI

آتش نشان ها مثل گروه خونی O هستن...
به دیگران کمک میکنن...
اما هیچ کسی غیر خودشون نمیتونه بهشون کمک کنه...
برای نجات جان پلاسکویی ها دعا کنیم🙏🙏
@AMCSUI

ان شاءالله همه با هم برای نجات در آوارماندگان آتش سوزی ساختمان پلاسکوی تهران

دست به دعا برداریم...

صلوات بفرستیم...

و صدقه دهیم...
@AMCSUI

#جالب
درمان استرس با تکنیک ژاپنی در ٥ دقیقه

✍️️ برای درمان استرس پیشنهاد میکنیم از این تکنیک سنتی ژاپنی که فقط ۵ دقیقه طول میکشه و در هر مکانی قابل انجام هست استفاده کنید.

✨ درسته که کمی استرس در زندگی نرمال و لازم است اما استرس زیاد هم در فعالیت های روزانه تاثیر می گذارد و زندگی شخصی و سلامت ما را به خطر می اندازد . برای درمان استرس پیشنهاد می کنیم از این تکنیک سنتی ژاپنی که فقط ۵ دقیقه طول می کشد و در هر مکانی قابل انجام است استفاده کنید.

🖊 برای تمرین این تکنیک لازمه که بدونیم هر انگشت بیانگر احساسی متفاوت هستند.

🔻استرس
▫️انگشت شست
به مبارزه با نگرانی کمک می کند.
▫️انگشت اشاره
به مبارزه با ترس کمک می کند.
▫️انگشت میانی
به مبارزه با رنجش و عصبانیت کمک می کند.
▫️انگشت انگشتری
این انگشت به شما کمک می کند با افسردگی و ناراحتی مبارزه کنید و قاطعانه تر عمل کنید.
▫️انگشت کوچک
اضطراب را درمان و خوش بینی و اعتماد به نفس را بالا می برد.

🔻برای هم آهنگ کردن انرژی در بدن انگشت را با دست دیگر بگیرید و تمام انگشت ها به همراه شست را دور آن بپیچید. انگشت را به مدت ۱ الی ۲ دقیقه بگیرید و زمانی که نبض را احساس می کنید تاثیر آن را هم متوجه می شوید.

🔻برای آرام کردن ذهن کف دست را با انگشت شست دست دیگر به آرامی به مدت ۱ دقیقه فشار دهید.

🔻این تمرین را برای تعادل و ایجاد آرامش هر روز انجام دهید.


💠منبع: مركز مشاوره دانشگاه تهران

@AMCSUI

سلام توی این کانال قراره لیست کتاب های دانشجوها رشته ریاضی و علوم کامپیوتر قرار بگیره تا بتونیم کتاب هایی که لازم داریم هر ترم از هم امانت بگیریم 😊

👇👇👇👇

@amanatketab
📙📘📗📕📒📚📖📔📓📘📗📙📕


عضو کانال بشین و به ادمین لیست کتاب هاتون🤓 را بگین 🙏

@AMCSUI

💢 محاسبات عجيب رامانوجن و كاربرد آن در فيزيك

@AMCSUI

💢 رامانوجن در سال 1920 در بستر مرگ در نامه اي به معلم خود، گادفري هارولد هاردي، رياضيدان انگليسي به ترسيم چندين تابع جديد رياضي به همراه توضيحاتي در مورد شيوه عملکرد آنها پرداخت که تا آن زمان ناشناخته بود.

✅ اکنون محققان بعد از چندين دهه اعلام کرده اند که حق با اين رياضيدان بوده و اينکه اين فرمول مي‌تواند رفتار سياه‌چاله‌ها را توضيح دهد.

✅ رامانوجن که يک رياضيدان خودآموخته بود، در يک دهکده محلي در جنوب هند متولد شد و به قدري در مورد رياضي تفکر مي‌کرد که دو بار از دانشکده اخراج شد.

✅ نامه اين رياضيدان محتوي چند تابع بوده که نسبت به توابع کنوني تتا يا شکلهاي مدولار متفاوت هستند با اينحال همچنان از آنها تقليد مي‌کند.

✅ توابع به معادلاتي مانند موج سينوسي گفته مي‌شود که به شکل يک نمودار بر روي محور کشيده شده و با محاسبه هر ورودي يا ارزش انتخاب شده، يک نتيجه به دست آيد.

✅ اين رياضيدان هندي حدس زده بود که شکلهاي مادولار تقليدي وي با شکلهاي مادولار رايج که پيشتر توسط کارل جاکوبي شناسايي شده بود، مطابقت دارد و اينکه نتيجه هر دو، خروجي‌هاي مشابه براي ريشه‌هاي يک است.

✅ رامانوجن تصور مي‌کرد که اين الگوها توسط يک خداي هندي بر وي الهام شده است با اين حال کسي در آن زمان نفهميد که وي به چه دست يافته است.

✅ وي پيش از اينکه بتواند ظن خود را اثبات کند، درگذشت اما بيش از 90 سال پس از مرگ وي، محققان توانستند اثبات کنند که اين توابع در حقيقت از شکلهاي مادولار تقليد مي‌کنند اما خصوصيات توصيف‌کننده خود مانند ابرتقارن را به اشتراک نمي‌گذارند.

✅ توسعه اين توابع مي‌تواند به فيزيکدانان در محاسبه آنتروپي يا سطح اختلال سياه‌چاله‌ها کمک کند.

✅ اين يافته‌ها در آستانه صد و بيست و پنجمين سالگرد تولد رامانوجن در کنفرانس 125 رامانوجن در دانشگاه فلوريدا ارائه شده است.
@AMCSUI

#اطلاعیه
سلام بر دوستان عزیز بخصوص ورودیای گل ۹۵ که ترم اولشون بسلامتی تموم شد
خسته نباشید دوستان😉
اگر کسی توی مراحل انتخاب واحد،تایید ، درخواست،... مشکلی داره حتما بپرسه ازمون تا بهش جواب بدیم
ضمنا دوستانی که احیانا درسی رو قبلا افتاده اند و میخوان مجددا اونو اخذ کنن اگر راجع به چگونگی پرداخت شهریه ی اون درس سوالی دارن نیز میتونن بپرسن
موفق باشید☺️☺️
@AMCSUI

صرفا جهت اطلاع😁😁
درسای اختیاری رو باید در نهایت ۳۰ واحدشو بگیرین
چون درسا ۳واحدیه ۳۰واحد یعنی ۱۰ تا درس ۳ واحدی
اما واسه ریاضیا چون ساختمان داده اختیاری و ۴ واحدیه باید دفاع مقدس رو هم بردارین(البته الان این ترم درس مهارت های زندگی دانشجویی هم ارائه شده که ۲واحدیه و میشه بجای دفاع مقدس اونو برداشت)
از طرفی توی درسای عمومی باید تاپایان فارغ التحصیلی همه ۲۲ واحد رو گذروند
باید توجه کنید که از هر باکس فقط باید یه درس گذرانده بشه و فقط از باکس″ اندیشه۱،اندیشه۲،انسان در اسلام″ ۲درس را بگذرانید
ولی اینکه چه عمومی ای توی چه ترمی گرفته بشه اصلا مهم نیس

مثلا واسه ترم۲ توی چارت نوشته اخلاق لازم نیس همه اخلاق بگیرین
میتونین یه عمومی دیگه بگیرین هرکدوم که به برنامتون میخوره

عمومیا هم ۲دسته ان یا معارفین یاغیر معارفی ؛ ازمعارفیها هرترم میتونید فقط یکیشو بگیرید ولی غیر معارفیارو میتونین با معارفیها هم بگیرین

غیر معارفیا : دانش خانواده، تربیت، فارسی عمومی و زبان عمومی
مثلا شما میتونین دانش خانواده و انسان در اسلام و تربیت رو تو یه ترم بگیرین ولی نمیشه مثلا انسان و اخلاق رو باهم گرفت
موفق باشید ☺️☺️
@AMCSUI

صرفا جهت اطلاع 😁😁
سلام دوستان
امروز میخوام راجع به شهریه توضیحاتی بدم
ضرب المثل آموزشی ای هست که میگه ″هر درس تنها یک بار بصورت رایگان ارائه میشود″

همه ما ممکنه بخاطر حذف اضطراری، حذف پزشکی و یا پاس نشدن درسی مجبور بشیم که برای بار دوم درسی رو اخذ کنیم که در این صورت باید برای اون درس هزینه بپردازیم که به این هزینه شهریه میگیم
اما شهریه رو وقتی میدیم که درس مورد نظر دوباره اخذ شده باشه یعنی اگر ۲یا چندتا درس رو باید برای بار دوم بگیریم و در ترمی فقط یکی ازونا رو گرفتیم باید شهریه همونو بدیم
اما نحوه پرداخت شهریه :بعد از انتخاب درس توی قسمت ثبت نام، توی سامانه گلستان جایی که اطلاعات جامع دانشجویی هست گزینه بالایی اون یعنی شهریه رو کلیک کنین
دراین قسمت دقت کنین که در اواسط صفحه حتما شماره دانشجویی تون وارد شده باشه
حالا روی گزینه آبی رنگ زیر خط دار(خب یادم نیس دقیقا چی نوشته😁😁)کلیک کنید
راستی اگر موقع ثبت نام اصلی شهریه ای باید بدین درصورت عدم پرداخت سامانه اجازه حذف و اضافه بهتون نمیده و صفحه حذف و اضافه رو باز نمیکنه
نکته ای که باید بدونین اینه که تا درس انتخاب نشده هیچ مبلغی تو قسمت شهریه واستون لحاظ نمیشه
موفق باشید ☺️☺️
@AMCSUI

۱۰ پسوردی که سریع هك می شوند
و نبايد از آن استفاده كرد

@AMCSUI

#معرفی‌برترین‌ها
۲۳ژانویه سالروز تولد هیلبرت
@AMCSUI

#معرفی‌برترین‌ها
دیوید هیلبرت در ۲۳ ژانویهٔ ۱۸۶۲ در شهر کونیگسبرگ، شهری در روسیهٔ فعلی، متولد شد و در ۱۴ فوریهٔ سال ۱۹۴۳ در شهر گوتینگن آلمان چشم از جهان فروبست.

✅ وی از سال ۱۸۸۶ تا ۱۸۹۵ به تدریس ریاضیات در دانشگاه کونیگسبرگ اشتغال داشت و ما بقی عمر پر بار علمی خود را در فاصلهٔ سال‌های ۱۸۹۵ تا ۱۹۳۰ در دانشگاه گوتینگن سپری کرد.

✅ هیلبرت را می‌توان یکی از بزرگ‌ترین ریاضی دانان در تمامی عصرها دانست. هیلبرت فرزند اول و تنها فرزند از اتو و ماریا هیلبرت می‌باشد.او در پاییز ۱۸۷۲ وارد مدرسه Friedrichskolley، همان مدرسه‌ای که ایمانوئل کانت ۱۴۰ سال پیش در آن تحصیل داشت، شد. اما پس از مدتی به دلیل نارضایتی نقل مکان می‌کند.

✅ او در پاییز ۱۸۷۹ بیش از پاییز ۱۸۸۰ در دانشگاه ویلهم فارغ‌التحصیل شد. پس از فارغ‌التحصیلی او در پاییز ۱۸۸۰ در دانشگاه Konigsberg ، albertina ثبت نام کرد. از بهار سال ۱۸۸۲ با دوستان با استعداد خود یعنی هرمان مینکو فسکی و آدولف هوروتیز (دانشیار در Gottingen) که با آنها تبادل شدید علمی و ثمربخشی داشت آشنا شد.

✅ هیلبرت در ۱۸۸۵ دکتری خود را با یک پایان‌نامه تحت فردیناند مون Lindemann با عنوان خواص ثابت ویژه شکل باینری، توابع هارمونیک به پایان رساند. او به عنوان استادkonigsberg در سال‌های ۱۸۹۵–۱۸۸۶ باقی ماند.

✅ در سال ۱۸۹۲ با دختر یک تاجر در همان شهر ازدواج کرد(kathe jerosch)، که آنها اعلام کردند می‌خواهند با استقلال نسبت به ثروت پدرش زندگی کنند. در سال ۱۸۹۵ با ارتباط از طرف فلیکس کلاین از موضع رئیس ریاضی در دانشگاه کوتینگن بهره برد، همان جایی که در آن زمان بهترین مرکز تحقیقات ریاضیات در جهان بود.

@AMCSUI

اولین باگ کامپیوتری در 9 سپتامبر 1947 به وسیله یک حشره که داخل کامپیوتر رفته بود، ایجاد شد. بعد از آن اتفاق، اینگونه اشکالات کامپیوتری، باگ (به معنای حشره) نامیده شد.
@AMCSUI

#دکترابطحی
عکسی از در اتاق دکتر ابطحی
@AMCSUI

#ریاضی
جبر
جبر به عنوان دانش حل معادله پدید آمد ، در مصر و بابل کهـن و همچنین در دورانهای جدیدتر در هند ، با مقدمه های جبـر آشنا بودند و بـا توجه به داده های مساله ، می توانستند معادله را تشکیل دهند و برخی گـونه های آنرا حل کنند . البته آنها از حرف برای نشان دادن داده ها و مجهول ها آگاهی نداشـتند و نمی توانستند معادلـه ها را به صورت کلی خود تنظیم کنند . در دوران ریاضیات کاربردی ، عنصر های جبری ، همچون ادامه دانش حساب تلقی می شد . با وجود این ، به ویژه بـابلی ها تـا مرز بالایی از جبر جلو رفته بودند ، و می توانستند مساله های عملی را که منجر به گونه هایی از معادله درجه دوم و در بعضی حالات ، درجه سوم و چهارم و بالاتر شود ، را حل کنند . واژه جبر برای نخستین بار در سده نهم میلادی و در کـارهای محمد فرزند موسا مشهور به خوارزمی مجوسی ، برخورد می کنیم ، خوارزمی کتاب حساب جبر و مقابله را به تشکیل و حل معادله اختصاص داده است . او از شش نوع معادله صحبت می کند که یکی از آنها ، معادله درجه اول و پنج گونه دیگر درجه دوم هستند .کتاب خوارزمی همه چیز را با واژه بیان می کند و هیچ گونه نماد حرفی ندارد اصطلاح های جبر به معنای جبران کردن و مقـابله (مقابل هم قرار دادن) ، معرف دو عمل ساده جبری است ، به نحوی که هـمه جمله های سمت چپ و راست معادله ، مثبت یا با ضریب مثبت باشند . واژه ((جبر)) به همان معنایی آمده است که در ایـن مصراع سعدی : (( که جبر خاطر مسکن بلا بگرداند)) و از نظر عمل های جبری ، به معنای انتقال جمله منفی بـه طرف دیگر معادله است تا مثبت شود .اصطلاح ((مقابله)) هم به معنای مقابل قرار دادن جمله ها در دو طرف برابری و حذف مقدارهای برابر از دو طرف است . به این ترتیب ((جبر و مقابله)) به معنای ساده کردن معادله و ساده کردن جمـله های متشابه است . نماد های امروزی به تدریج و در طول زمان به وجود آمد .((محمد کرجی)) ریاضیدان ایرانی اول سده یازدهم میلادی ، برای نشان دادن مجهول ، نمادی را انتخاب کرد . معـادله ها نزد ایرانی ها تـا جایی رسید که ((خیام)) معادله درجه سوم را به یاری برش های مخروطی می کند . باید توجه داشت کـه ایرانیان به پیروی از یونایان ، از هندسـه برای حل مسائل جبری کمک می گرفتند . خوارزمی مسائل خود را گـاهی با شـیوه جـبری و گاهی با کمک هندسه حل مـی کند . ولی خیام برای حل معادله های درجه سوم ، تنها از هندسه و برش های مخروطی استفاده می کند ، تا سر انجام جمشید کاشانی راه حل جبری برای معادله درجه سـوم می یابد که جواب را تا هر درجه دقت به دست می دهد . ریاضیدانان ایرانی ، به معادله های بالاتر از درجه سوم اعتقادی نداشتند ؛ زیرا فضا را سه بعدی و ³ϰ را حجم مکعبی بـه ضلع ϰ می دانستند و چون در فضا بیش از سه بعد نداریم ، برای معادلات از درجه های بالاتر از سه درجه معنایی قـائل نبودند . نمادهای جبری برای اولین بار در اروپای سده های پانزده و شانزدهم برای مجهول و سپس برای عمل ها پدید آمد . خوارزمی برای مجهول از واژه ((شیء)) استفاده می کرد ؛ همین واژه بعدها در اروپا به ((x)) تبدیل شد و برای نشان دادن مجهول به کار رفت . نخستین کسی که از حرفهای الفبا لاتینی برای نامیدن مجهول استفاده کرد ، فرانسوا ویت بود . او برای مجهول ، حرف n را به کـار می برد . سپس بیـش از همه ریاضـیدان آلمانی ((لایـب نیتس)) (1646-1716) و ریاضیدان و فـیزیکدان انگلیسی ((نیوتون)) و ریاضیدان فرانسوی ((دکارت)) ، در شکل گیری نمادها نقش داشتند .
در سده شانزدهم ((رکورد)) ریاضیدان انگلیسی ، نماد برابری را به صورت دو پاره خط راست موازی (=) انتخاب کرد . در این باره ، خود رکورد می نویسد : (( هیچ چیز مثل دو پاره خط راست موازی ، نمی تواند مفهوم برابری را برساند .))
@AMCSUI

#جالب
ایگرگ یا وای؟
@AMCSUI

#جالب
وقتی مهندس کیک درست میکنه
@AMCSUI

از فردا در سراسر دانشگاه😂😂😂😂
@AMCSUI

٢ درصد از مردم می اندیشند،
٣ درصد فکر می کنند که می اندیشند،
و ٩۵ درصد حاضرند بمیرند،
اما فکر نکنند...
(جورج برنارد شاو)

📒آغاز ترم جدید مبارک📒

@AMCSUI